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1.
あなたの好まない物事、人、状況、経験は避けましょう。
艱難辛苦(かんなんしんく)や対決といったものは、偉大な教師です。
でもそういうものは、普段の生活ですでにたっぷり与えられています。
このうえ好き好んで求める必要はないでしょう。
どうせ避けられない苦難はあるのですから、その時に、受容や忍耐や辛抱を学べばよいのです。
（ ジョン・ロジャー＆ピーター・マクウィリアムズ ）
（ John Roger And Peter Mcwilliams ）
2.
この人にはこれだけしか能力がない
などと決めつけては、
能力は引き出せません
（ 井深大 ）
（ Ibuka Masaru ）
3.
我以外皆師也……
（→続きはクリック）
（ 吉川英治 ）
（ Yoshikawa Eiji ）
4.
すべてを教える先生は良い先生ではない。
（ 西洋のことわざ・格言 ）
（ Seiyou saying ）
5.
教師が切磋琢磨せずして、何が人材育成ですか！
（ 金八先生 ）
（ Kinpachi ）
6.
必要は最良の教師である。
（ 西洋のことわざ・格言 ）
（ Seiyou saying ）
7.
（父親は）幼い息子には教師として、成長した息子には兄として振る舞え。
（ 西洋のことわざ・格言 ）
（ Seiyou saying ）
8.
志は、気の師なり。
（ 孟子 ）
（ Moushi ）
9.
我以外皆我師
（ 吉川英治 ）
（ Yoshikawa Eiji ）
10.
子供の教育について最悪の間違いは、
親や教師が、
誤った道にさまよっている子供らに向かって、
悪い結末を予言してやることである。
（ アルフレッド・アドラー ）
（ Alfred Adler ）
11.
経験は最良の教師である。
（ 西洋のことわざ・格言 ）
（ Seiyou saying ）
12.
あなたの周りにいる人、
あなたの周りにあるもの、
すべてがあなたの先生です。
（ ケン・ケイエス・ジュニア ）
（ Ken Keyes Jr. ）
13.
一人の賢明な母は１００人の教師に勝る。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Judea ）
14.
授業っていうのは、
空間としての教室を演出することなんですね。
教室は舞台、
子どもは役者、
先生は演出家
という考え方でなきゃ。
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
15.
教えようと思っている人から
教わった人は一人もいない。
（ 小林秀雄 ）
（ Kobayashi Hideo ）
16.
会う人皆師。
（ 日本のことわざ・格言 ）
（ Nihon saying ）
17.
えこひいきは、
それに応えうる人間でありたい
という気持ちを起こさせるところに、
利点がある。
（ ジラルダン夫人 ）
（ Madame de Girardin ）
18.
逆境は最良の教師なり。
（ ベンジャミン・ディズレーリ ）
（ Benjamin Disraeli ）
19.
時代遅れの教師ほどうんざりさせるものはない。
（ ヘンリー・ブルックス・アダムズ ）
（ Henry Books Adams ）
20.
経験とは、厳しい先生だ。
テストを先にやって、それからレッスンだから。
（ バーノン・ロー ）
21.
（学校とは）
無能が無知に無用を詰めこむ所。
……
（→続きはクリック）
（ 漫画『宇宙家族カールビンソンSC完全版』 ）
22.
医者にとって、
出逢う患者の一人ひとりが恩師といえます。
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
23.
教師はローソクのようなもので、自ら燃やし尽くして生徒を啓発する。
（ ルーフィニィ ）
24.
教師と親とは、
権威主義者になることなしに権威の座にあることを
学ばねばならない。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Judea ）
25.
経験は最良の教師である。
ただし授業料が高すぎる。
（ トーマス・カーライル ）
（ Thomas Carlyle ）
26.
多くの場合、
教える者の権威が、
学ぼうとする者の邪魔をする。
（ ミシェル・ド・モンテーニュ ）
（ Michel de Montaigne ）
27.
経験は愚者たちにとっての教師である。
（ ティトゥス・リウィウス ）
（ Titus Livius ）
28.
最初の教育者は空腹である。
（ マックス・ウェーバー ）
（ Max Weber ）
29.
唯一の真の教育者は自らを教育した人である。
（ アーノルド・ベネット ）
（ Arnold Bennett ）
30.
貧困とは、
礼儀作法の教師なり。
（ アンティステネス ）
（ Antisthenes ）
31.
落ちこぼれの子はいません。
落ちこぼれの親と、
落ちこぼれの先生に
育てられた子はいます。
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
32.
経験こそが人にとり万事の教師となるものだ。
（ エウリピデス ）
（ Euripides ）
33.
（最近の）教師は
教え方のプロであるが、
教える内容のプロではなくなっている。
（ 大野晋 ）
（ Oono Susumu ）
34.
善人は不善人の師なり、不善人は善人の資なり。
（ 老子 ）
（ Roushi ）
35.
苦悩は人生につきもので、苦しみを感じる能力は授かりものである。
苦悩は私たちの教師であり、より懸命に働かせてくれることもあれば、楽しいことに感謝する手助けをしてくれることもある。
……
（→続きはクリック）
（ ヘーゼルデン財団 ）
36.
自らの庭を耕せ。
先生には頼らず、
あくまでも自らの好みに合わせ、
自らの興味を追い求め、
自らを表現し、
自らの世界を創り出しなさい。
（ ウィル・デュラント ）
（ Will Durant ）
37.
怒った人が適切な助言を与えたことはない。
（ メナンドロス ）
（ Menandros ）
38.
教師っていうのは正当防衛も出来ない弱い立場の人間なんです。
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
39.
生徒や学生達に自ら考えさせ、
自ら学ばせることこそが、
教師の最も大切な役割です。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Judea ）
40.
いわゆる良心と呼ばれるものは、
あなたの内的感情であり、
だれか他人の声です。
多くの場合、
それはあなたの両親や先生によってあなたの心に植えつけられた、
無知と恐怖と迷信と虚偽の声です。
（ ジョセフ・マーフィー ）
（ Joseph Murphy ）
41.
自信を与えることで、
才能を伸ばせるのです。
（ ジャック・ニクラス ）
（ Jack Nicklaus ）
42.
人間が経験する苦難というものは、その人間が苦難の重みにひしがれて卑屈になったり卑怯になったり野卑になったり貪欲になったりしないだけの「魂の力」を持ってさえいれば、この上なく立派な人生の師なのです。
……
（→続きはクリック）
（ 徐勝 ）
43.
経営者は、
利益を追求するセールスマンとして振る舞うのではなく、
教師や科学者や福祉事業家と同じように、
人類の問題に関心を持っていることを示すべきである。
（ ジョセフ・C・ウィルソン ）
（ Joseph C. Wilson ）
44.
熱意のあるセールスマンはすぐ熱意のある買手を見つけるし、熱意のある先生は熱意のある生徒を持つようになるのである。
結果はそそがれた熱意に比例して生まれるのである。
（ ダビッド・J・シュワルツ ）
（ David J. Schwartz ）
45.
教育作業とは、動きが脇にそれたと分からせること。
しかも正解を教えることではない。
疑いの余地を残し、教師は承知していても、学生自身に発見させなければならない！
教育者はつねに己れを問い直し、新鮮で純真な視線を保って、いかなる型も押しつけてはならない。
（ ジャック・ルコック ）
（ Jacques Lecoq ）
46.
恋愛の師（グル）がいる奴とは、つき合うな。
（ ルイス・ヒューストン ）
47.
その所(ところ)を得ぬ総理大臣と、その所を得た小学教員と、どっちが幸福であろう。
……
（→続きはクリック）
（ 徳冨蘆花 ）
（ Tokutomi Roka ）
48.
教師の最大の仕事は、生徒にチャレンジさせること！
目標に向かって背中を思い切り押すこと！
裏付けや根拠なんていらない！
君なら間違いないと太鼓判を押し続けろ！
（ 漫画『ドラゴン桜』 ）
（ Dragon Zakura ）
49.
難局は、これ良師(りょうし)だ。
負けることはありがたい。
負けて目覚める、
あの手この手だ。
苦しみが勉強になる。
（ 升田幸三 ）
（ Masuda Kouzou ）
50.
教育者は
他のどのような職業人よりも、
遠い将来を見定めることに関わっているのである。
（ ジョン・デューイ ）
（ John Dewey ）
51.
教師が真価を問われるのは、いかに勉強を教えられるかではなく、いかに生徒たちの欲求に応えられるかなのだ。
（ ローラ・D・ノートン ）
52.
誤謬は、しばしば最上の教師である。
（ フロード ）
53.
常に人目を気にしてしまう人は、
子供の頃から
親や教師にマイナスの評価ばかり受けた人に多く、
大人になっても
マイナスの自己評価をしがちだ。
（ 樺旦純 ）
（ Kanba Wataru ）
54.
頑固な人には、自ら招いた難儀がいちばんよい教師になるにきまってます。
（ ウィリアム・シェイクスピア ）
（ William Shakespeare ）
55.
女性は赤ん坊にとっては母性本能に従って動く保護者であり、幼児にとっては教師である。
同時にまた、青年たちの良き相談相手にもなれば、成人した男性には母親、姉妹、恋人、妻などという形をとって、何でも話し合える無二の親友にもなる。
……
（→続きはクリック）
（ サミュエル・スマイルズ ）
（ Samuel Smiles ）
56.
教師はみずからがなお学んでいない限り、
決して本当に教えることはできない。
ランプはみずからの焔(ほのお)を燃やし続けない限り、
他を照らすことはできない。
（ タゴール ）
（ Rabindranath Tagore ）
57.
教育は一つの芸術である。
（中略）天は直接に人を造らず、
人をして人を造らしむ。
人間が真に人となるのは
広き意味において教育の結果なり。
教育者は天に代わりて人を造るものである。
（ 浮田和民 ）
（ Ukita Kazutami ）
58.
人生より難しき芸術はなし。
他の芸術学問には至るところに師あり。
（ セネカ ）
（ Seneca ）
59.
最良の教師とは、
子供と共に笑う教師である。
最悪の教師とは、
子供を笑う教師である。
（ A・S・ニール ）
60.
困難は良き師・良き友であり、
社会は学校である
（ サミュエル・スマイルズ ）
（ Samuel Smiles ）
61.
教師が間違えるまでは、
誰も真剣に授業を聞いていない。
（ 「マーフィーの法則」 ）
（ Murphys Law ）
62.
苦しみは人間の偉大な教師である。
苦しみの息吹のもとで魂は成長する。
（ マリー・フォン・エブナー＝エッシェンバッハ ）
（ Marie von Ebner Eschenbach ）
63.
成功ってのは、やっかいな教師だ。
やり手を臆病者に変えてしまうからね。
（ ビル・ゲイツ ）
（ Bill Gates ）
64.
世界で一番有能な教師よりも、
分別のある平凡な父親によってこそ、
子供は立派に教育される。
（ ジャン・ジャック・ルソー ）
（ Jean Jacques Rousseau ）
65.
教えることのできない子供というものはない。
あるのは子供達にうまく教えられない学校と教師だけである。
（ M・アドラー ）
66.
模範は、それが言葉なしで教えるにもかかわらず、教育者のうちの最も力強いものの一つである。
（ サミュエル・スマイルズ ）
（ Samuel Smiles ）
67.
教師が楽しんで教えれば、
その気持ちは生徒に伝わる。
（ 小柴昌俊 ）
（ Koshiba Masatoshi ）
68.
人に楽しみを伝える一番いい方法は、
自分が楽しんでやることです。
そしてそれを一緒にやることが一番です。
（ 小柴昌俊 ）
（ Koshiba Masatoshi ）
69.
良い教師を雇うと高くつく。
悪い教師はもっと高くつく。
（ ボブ・タルバート ）
70.
愚か者の鈍さは
利口者の砥石です。
（ 佐藤一斎 ）
（ Satou Issai ）
71.
恋は、
できの悪い学者よりも数倍勝る
人生の教師である。
（ アレクサンドリクス ）
72.
私たちは、結局、私たち自身の教師にならなければなりません。
それから逃げることはできません。
私たちは自ら勝ち抜かねばなりません。
（ キャサリン・マンスフィールド ）
（ Katherine Mansfield ）
73.
他人が成功するのを助ける者が、
理想主義者だ。
（ ヘンリー・フォード ）
（ Henry Ford ）
74.
先生、人間はなぜ瞬きするか、知ってますか？
時には人の過ちに目をつぶってやる為です。
（ ドラマ『世紀末の詩』 ）
75.
ダンスの先生には、
きれいに踊るには
一つ一つのポーズが大事だ、
歩いているときも、
電車のつり革につかまっているときも、
日常をちゃんとしろ
と厳しく言われた。
（ 柳家花禄 ）
76.
人生はそんなに規則正しいものじゃない。
規則から外れたところで
いろんな教訓を与えてくれるものだ。
人生は
学校の先生にとっては悪夢だろうね。
（ デイル・ドーテン ）
（ Dale Dauten ）
77.
いい教師は生徒に答えを与えないものだ。
道は示しても、その先の選択は生徒に託す。
……
（→続きはクリック）
（ ドラマ『glee シーズン１』 ）
78.
子供にとって最初の教師は
母親である。
善悪いずれかの品性を形造る機会は、
まず母親に与えられている。
（ エレン・G・ホワイト ）
（ Ellen G. White ）
79.
人と人の出会いは、
自身だけでは成し得ない大きな実りを生む。
人生の師、良き教員、良き友人をはじめ、
「生涯の宝」と誇れる出会いをもつ人は幸福である。
（ 作者不詳 ）
80.
問題に追いかけられるのではなく
問題を追いかけていく
（ 東井義雄 ）
（ Toui Yoshio ）
81.
女たちが人類の最初の教師である。
（ フリードリヒ・ヘッベル ）
（ Friedrich Hebbel ）
82.
天地の間に、己(おのれ)一人生きてあると思ふべし。
天を師とし、神明(しんめい)を友とすれば、外(ほか)人に頼る心なし。
（ 中江藤樹 ）
（ Nakae Touju ）
83.
あえて教える道を選んだ者は、
学ぶことを止めてはならない。
（ ジョン・コットン・ダナ ）
（ John Cotton Dana ）
84.
不運は確かに偉大な教師だが、
その授業料は高く、
それから得た利益は、
しばしばそれに費やした費用に匹敵しない。
（ ジャン・ジャック・ルソー ）
（ Jean Jacques Rousseau ）
85.
困難は厳正なる教師である。
（ エドマンド・バーク ）
（ Edmund Burke ）
86.
教育者の最高の技術とは、若者に創造的表現と知識習得の喜びを発見させることである。
（ アルベルト・アインシュタイン ）
（ Albert Einstein ）
87.
師となれば弟子を活かすを旨(むね)とせよ、
我が強さを示すべからず。
（ 日本のことわざ・格言 ）
（ Nihon saying ）
88.
生徒の遊びへの情熱をかきたて、認められたいという欲求を高め、社会における重要な役割に導くことが教育の課題です。
そのためには、教師がみずから、自分の専門分野で一種の芸術家になることが求められます。
（ アルベルト・アインシュタイン ）
（ Albert Einstein ）
89.
教育とか医療ってものは
商売として割りきって、
腕のある先生には
高いギャラで働いて貰う。
それでいいんじゃないですか？
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
90.
野菜のひとつも育てられない奴が、
人間を育てられるか！
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
91.
生徒たちに変化を期待するな、
自分自身を変えよ。
良い教師は悪い生徒を良く、
良い生徒を優秀にする。
私達の生徒が落ちこぼれる時、
私達も教師として落ちこぼれているのだ。
（ マーヴァ・コリンズ ）
（ Marva Collins ）
92.
東京大学の先生だから、
教養があるかというと、
それは全然違うことなんです。
東大の先生は、
知識はあるに決まっているわけで、
それは「専門的に」あるということです。
教養があることとは、違います。
……
（→続きはクリック）
（ 吉本隆明 ）
（ Yoshimoto Takaaki ）
93.
生徒は、先生の無意識に反応します。
（ 加藤諦三 ）
（ Katou Taizou ）
94.
他山(たざん)の石以(もっ)て玉(たま)を攻(おさ)むべし。
（ 『詩経』 ）
（ Sikyou ）
95.
生徒の準備ができたとき、先生は現れる。
（ 本田健 ）
（ Honda Ken ）
96.
「馬鹿の一つ覚え」は小人の心に潜む悪魔であり、その崇拝者は三流の政治家、哲学者、牧師といったたぐいである。
同じことをいつまでも続けていては、偉大な魂は何もすることがなくなる。
（ エマーソン ）
（ Ralph Waldo Emerson ）
97.
無駄の中に先生がいる。
失敗しても、
何かを教えてくれる。
（ 高橋宏三 ）
98.
指導者ぶったりした態度では、
人の心を温めることなど出来るはずがない。
（ 徳永康起 ）
（ Tokunaga Yasuki ）
99.
私はできればラクをする。
すなわち、教育者のタブーとする、なまけ者の生活が子供のときから大好きだった。
（ 水木しげる ）
（ Mizuki Shigeru ）
100.
「先生、死ぬのって怖いですか」
「何を言うとるか。
　お前はその前に生きとるか？
　生きとるか死んどるかわからん顔して！」
（ 田原由紀雄 ）
（ Tahara Yukio ）
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