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1.
（師）「いつお前は夢を実現させるつもりか？」
（弟子）「機会があればいつでも」
（師）「機会とは、常にそこにあるものだ」……
（→続きはクリック）
（ アンソニー・デ・メロ ）
（ Anthony de Mello ）
2.
師となれば弟子を活かすを旨(むね)とせよ、
我が強さを示すべからず。
（ 日本のことわざ・格言 ）
（ Nihon saying ）
3.
芸術は本質的に、
けっして教わることはできない。
弟子になろうなんてやつは、
それだけで芸術家失格だ。
（ 岡本太郎 ）
（ Okamoto Tarou ）
4.
弟子を育てるのは根気です。
三度挑戦させて駄目でも、
もういっぺん、四度目をやらせる粘りが必要なんです。
（ 貴ノ花利彰 ）
（ Takanohana Toshiaki ）
5.
弟子を知ること師に如(し)かず。
（ 日本のことわざ・格言 ）
（ Nihon saying ）
6.
いつまでもただの弟子でいるのは、師に報いる道ではない。
（ ニーチェ ）
（ Nietzsche ）
7.
感応(かんおう)の心をはなるるとき
真の師弟なく
真の友人なし……
（→続きはクリック）
（ 後藤静香 ）
（ Gotou Seikou ）
8.
弟子を信じて見守る。
これもまた、師のあり方じゃ。
（ 漫画・アニメ『NARUTO』 ）
（ Naruto ）
9.
師は弟子に修行を与え、そして弟子から学ぶのじゃよ。
そうやって互いに高め合い成長していく間柄こそ、本当の師弟と呼べるのじゃ。
（ 漫画・アニメ『NARUTO』 ）
（ Naruto ）
10.
賢い奴は何も言わなくても解(わか)ってる。
馬鹿は言っても解らない。
（ 7代目 立川談志 ）
（ Tatekawa Danshi 7th ）
11.
素直とは御(ぎょ)しやすき人作るため
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
12.
どんな師匠も、巧妙や経験を、自分の弟子に伝授することはできない。
（ ゲーテ ）
（ Goethe ）
13.
私より優れた弟子を育てることが私の役目であり、
そうでなければ、文化というものは風化してしまう。
（ 渡辺惟平 ）
（ Watanabe Korehira ）
14.
（俳句の）上手になる道筋たしかにあり。
師によらず、弟子によらず、
流（＝流派）によらず、器によらず、
畢竟(ひっきょう)句数多く吐き出したるものの、
昨日の我に飽きける人こそ上手なり。
（ 松尾芭蕉 ）
（ Matsuo Bashou ）
15.
人生の最大の幸福は一家の和楽(わらく)である。
円満なる親子、兄弟、師弟、友人の愛情に生きるより切なるものはない。
（ 野口英世 ）
（ Noguchi Hideyo ）
16.
哲学は踏み出す一歩一歩ごとに皮を一枚ずつ脱ぎ捨てるのだが、
愚かな弟子どもは、その皮の中へもぐり込んでゆく。
（ キルケゴール ）
（ Soren Kierkegaard ）
17.
自らの技能への自負や誇り、
同じ価値観を共有する社員同士としての連帯感や一体感、
そこから生まれる師弟関係やライバル関係。
こういったもろもろのものが渾然一体となって、
特有のモノ作り文化になっていく。
（ 井上礼之 ）
（ Inoue Noriyuki ）
18.
大根が先生で
私は弟子
なんの驕りもない
ありふれた
この大根のようになれと
先生は　教えてくれる
（ 榎本栄一 ）
（ Enomoto Eiichi ）
19.
今日(こんにち)、偉大な人物はみな弟子を持っている。
そしてその偉大な人物たちの伝記を書くのは、決まってユダである。
（ オスカー・ワイルド ）
（ Oscar Wilde ）
20.
学問は限りなく進歩するものである。
例えば、青色は藍玉から作られるが、
その藍よりも青い。
学問の道も、
やがては師を凌(しの)ぐほどに究める優れた弟子が
必ず現れるようになるものである。
（ 荀子 ）
（ Junshi ）
21.
かなかなや師弟の道も恋に似る
（ 瀧春一 ）
（ Taki Shunichi ）
22.
水仙や口ごたへして頼もしく
（ 石田郷子 ）
（ Ishida Kyouko ）
23.
神の子は弟子たちに「七度の七十倍ゆるせ」と教えた。
しかし、私たちには、七度でさえ、どうであろうか。
「愛する」という言葉を、気軽に使うのは、イヤミでしかない。
キザである。
……
（→続きはクリック）
（ 太宰治 ）
（ Dazai Osamu ）
24.
師弟共に道の光を認めて、
向上の一路を辿(たど)る。
これ「共育」の本義なり。
（ 芦田恵之助 ）
（ Ashida Enosuke ）
25.
松の芯言ひたきことの多々あれど
（ 内田稔 ）
26.
弟子も同僚も先輩もないです。
お互いが胸襟を開いて、この退化（＝衰退）しつつある芸（＝文楽義太夫節）をもう一ぺん昔のように花を咲かすのが、われわれの責務や。
それが総合芸術であって、一人でやれる芸じゃない。
（ 2代目 野沢喜左衛門 ）
（ Nozawa Kiemon 2nd ）
27.
教養主義は
大衆世界ではなく、
友人や師弟などによる社交的な空間で育つだろう。
（ 竹内洋 ）
（ Takeuchi You ）
28.
禅の師は、弟子を鍛えるのに（中略）あるときは徹底的に追い込み、その人のすべてを否定しきる。
この厳しさがないと、いったん頭にこびりついた迷いや思い込みは容易に払拭できないものだ。
……
（→続きはクリック）
（ 藤原東演 ）
（ Fujiwara Touen ）
29.
禅の師は、弟子を鍛えるのに「活人剣」「殺人刀」を自在に使う。
弟子を徹底的にほめ上げて、その人の長所を伸ばす。
これを「活人剣」という。
あるときは徹底的に追い込み、その人のすべてを否定しきる。
これを「殺人刀」という。
……
（→続きはクリック）
（ 藤原東演 ）
（ Fujiwara Touen ）
30.
人間、素直でなくちゃ……
言って聞かせて改めねぇような人柄の悪い奴は、
どの道、多少上手くなっても駄目なんだ。
素直なのは
言われたとおりすぐ改めるし、
自分で努力する。
……
（→続きはクリック）
（ 5代目 柳家小さん ）
（ Yanagiya Kosan 5th ）
31.
弟子となるなら炎帝の高弟に
（ 能村登四郎 ）
（ Nomura Toshirou ）
32.
カリスマ的な師、オーラのある「先生」は、
その学生や弟子の心を捉えて離さない。
その呪縛は
まさに心身双方に及ぶ
「全体主義的」とも言うべきものなのである。
……
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（ ジョージ・スタイナー ）
（ George Steiner ）
33.
自分が人に教えたり、ものを書いたりするとき、
門弟が欲しいと思ったことは一度もない。
教師や作家や知識人のなかには、
しきりに門下を育てたがる人たちがいるようだけれど、
そういうことには全然興味がわかない。
（ エドワード・サイード ）
（ Edward Said ）
34.
親子は、
けんかをしても仲がよくても、
同居でも別居でも
親子である。
師弟の関係はちがう。
師匠が師匠でなくなれば、
弟子は弟子でありようがない。
（ むのたけじ ）
（ Muno Takeji ）
35.
真に教育者の名に値するような人々は、
超凡の大志を抱きながら、
色々と世間的な事情によって、
それを実現するによしない立場に立たされた人傑が、
現実的にはそれを断念すると共に、
どうしても自分の志を、
門弟子を通して達成せしめずにはおかぬ、
という一大願を起こすところに、
初めて生まれるもののようです。
……
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（ 森信三 ）
（ Mori Shinzou ）
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