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ジョン・デューイの名言
1.
自分に適したことを見つけ、その仕事を行う機会を確保すること。
これは幸せへのカギである。
2.
教育が進歩しなければ、社会もまた進歩しない。
3.
教育の目的は、各人が自己の教育を継続できるようにすることである。
4.
「文化」は
言語の条件であり、
同時に、その産物である。
5.
「幸福な人」とは「成長している人」です。
また「不幸な人」とは、いかなる原因が背景にあれ、「成長が止まった人」です。
6.
教育者は他のどのような職業人よりも、遠い将来を見定めることに関わっているのである。
7.
強い意志と弱い意志の主な相違は知的なものであって、それは、どれほど粘り強く十分に結果を考え抜くかという点にある。
8.
人間は戦わねばならない。
困難こそ、進歩するためのチャンスとなるのだ。
9.
私の人生哲学は、本質的には単純な言葉だが、「辛抱強く頑張る」ところにある。
10.
子供の教育は、過去の価値の伝達にはなく、未来の新しい価値の創造にある。
11.
悪人とは、いかに善良な過去を持っていても、まさに堕落の道をたどろうとし、善良さの度合いが減退する人間である。
12.
我々は、静止しているがゆえに自由であるのではなく、かつての我々とは違ったものになるがゆえに自由なのである
13.
子供達は活動する瞬間、自らを個性化する。
14.
「思考」とは何であるか知っている人間は、成功からも失敗からも、非常に多くのことを学ぶ。
15.
成長は必ず抵抗を伴うものです。
成長には必ず対抗勢力が現れるものです。
反対に、何の疑われることもなく、何の迫害もなければ、成長の理由そのものが存在しなくなってしまいます。
16.
善人とは、いかに道徳的に価値の少ない過去を持っていようと、さらに善に向かって進んでいる人間である。
17.
失敗は一種の教育である。
18.
科学における全ての偉大な進歩は、新しい大胆な想像力から出てきている。
19.
教師の側から知識を授けるよりも、まず知識を求める動機を子供たちが持つように仕向ける。
そのような学校が、真の学校である。
20.
我々は問題に直面しないと、考えない。
21.
思考という要素を含まなければ、経験は意味を持ち得ない。
22.
善い人間とは、過去においてどんな失敗や過失をおかしたにかかわりなく、現在より善くなろうと努力し前進している人間のことである。
23.
教育の過程はそれ自体を超えるいかなる目的も持っていない。
すなわちそれはそれ自体の目的なのだ。
24.
問題解決より問題づくりの方がずっと大切だ。
25.
探求とは疑念に始まり、疑念を除去する条件を作ることに終わる。
疑念を除去する条件が作られるというのは、信念が作られることである。
全部で、25件
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これより以下、
キーワードとは無関係の
ランダム名言コーナー
1.
ビロードのクッションに大勢で座らされるよりも、カボチャに座って独り占めした方がいい。
(
ヘンリー・デイヴィッド・ソロー
)
2.
名をあげたければ、世に出たければ、目を覚まして前を見ろ。
( 映画『天使にラブソングを2』 )
3.
花と葉っぱがお互いにあるから──はっきり言うたら、ボケとツッコミがあるからいい。
だから、葉っぱは花を羨んでいるけど、花は葉っぱをいたわらんと、決してきれいには見てもらえん。
(
藤山寛美
)
4.
一人は全体のために、全体は一人のために。
One for all, all for one.
( ラグビーの格言 )
5.
叶わないかもしれないけど、唱えるもの。
嘘と夢。
(
桃井かおり
)
6.
専門的なカタカナ語をやたら使うと、意味が通じない恐れが大きいのはもちろん、キザで底が浅い人物という印象も与えかねない。
むしろうまい日本語に置き換える方が知性を感じさせる。
( 『「できる人」の話し方』 )
7.
女は弱い男を支配するよりも、強い男に支配されたがる。
(
アドルフ・ヒトラー
)
8.
寝たきり老人は、老人とよばれる人の100人に一人もいません。
ところが世間は老人の大部分が寝ていると思っているようで。
(
永六輔
)
9.
恐れを少なく、希望を多く。
酒は少なく、呼吸は多く。
おしゃべりは少なく、もっと話す。
憎しみは少なく、愛を多く。
そうすれば、よいことはあなたのもの。
( スウェーデンのことわざ )
10.
私たちのしていることは大海の一滴(ひとしずく)に過ぎません。
だけど、私たちがやめたら確実に一滴が減るのです。
(
マザー・テレサ
)
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