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［ 名言 ］
学校を卒業するとき
教育が終(おわ)ってはならない、
ということは陳腐な文句である。
このことの要点は、
学校教育の目的は、
成長を保障する諸能力を組織することによって
教育の継続を保障することだ、
ということである。
［ 出典 ］
ジョン・デューイ
（19〜20世紀米国の教育学者・哲学者、1859〜1952）
『民主主義と教育（上）』（松野安男訳）
【 ジョン・デューイの名言 】
【 John Dewey 】
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《 学び・教育全般 》
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《 目的 》
《 成長 》
《 能力 》
《 組織 》
《 哲学者・思想家 》
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《 言葉 》
《 目的 》
《 成長 》
《 保障 》
《 能力 》
《 組織 》
《 継続 》
《 哲学者・思想家 》
［ 全文・続き ］
〈全文〉
実際には、
より以上の成長以外に、
成長が対比されるものは何もないのだから、
より以上の教育以外に、
教育が従属するものは何もないのである。
＿＿ Link ＿＿

学校を卒業するとき
教育が終(おわ)ってはならない、
ということは陳腐な文句である。
このことの要点は、学校教育の目的は、
成長を保障する諸能力を組織することによって
教育の継続を保障することだ、
ということである。
＿＿ Link ＿＿

生活そのものから学ぼうとする意欲、そして、
すべての人がその生活の過程で学ぶことになるように
生活の諸条件をととのえようとする意欲こそ、
学校教育のもっとも立派な成果なのである。
＿＿ Link ＿＿
［ ランダム名言 ］
1.
信仰と懐疑とは互いに相応ずる。
それは互いに補(おぎな)い合う。
懐疑のないところに真の信仰はない。
（ ヘルマン・ヘッセ ）
（ Hermann Hesse ）
2.
人は、むやみに金を欲しがってもいけないが、
けれども、
やたらに貧乏を誇るのも、いやみな事です。
（ 太宰治 ）
（ Dazai Osamu ）
3.
胸病めばわが谷緑ふかからん
スケッチブック閉じて眠れど
（ 寺山修司 ）
（ Terayama Shuuji ）
4.
手毬つく顔付のふとおそろしく
（ 京極杞陽 ）
（ Kyougoku Kiyou ）
5.
一斉(いっせい)に芽吹く山路(やまじ)へ踏み入りぬ
（ 稲畑汀子 ）
（ Inahata Teiko ）
6.
自己流の最大の欠点は、できる人しかできないこと。
（ 書籍『システム障害はなぜ起きたか』 ）
7.
明日ってのは切り離されたものじゃない。
今日を積み重ねた先にあるんだ。
今出来ることを思い切りやれ。
それが明日につながる。
（ 漫画『NATURAL』 ）
（ manga Natural ）
8.
人が喜ぶことをやっていけば、みんなから感謝され、自然に人脈も広がってくる。
このような人脈は、決して切れることはない。
（ 植西聰 ）
（ Uenishi Akira ）
9.
金持ちには子供はいない。
相続人がいるだけである。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Judea ）
10.
地球規模で考え、地域的に行動せよ。
（ バックミンスター・フラー ）
（ Buckminster Fuller ）
11.
早くから己を知ることができず、年齢からおのずともたらされる精神と肉体の衰弱とひどい退化について、みずから悟ることのできない欠点こそが、世の多くの偉人たちの評判を落とさせた。
（ モンテーニュ ）
（ Montaigne ）
12.
自分の勘を信じなさい。
（ バーバラ・ウォルターズ ）
13.
夢がかなうことと成功することは、イコールじゃない。
（ ドラマ『東京スカーレット　〜警視庁NS係〜』 ）
14.
価値ある人間だけが、他人の持つ価値を理解できる。
（ トーマス・カーライル ）
（ Thomas Carlyle ）
15.
過去の自分はもはや他人だ。
他人として、見よ。
（ 宗夜苳治 ）
16.
不平をこぼす人間には、同情よりも軽蔑が与えられることが多い。
（ サミュエル・ジョンソン ）
（ Samuel Johnson ）
17.
閑暇は定年退職者に新しい可能性を開いてはくれない。
彼がようやく強制から解放されたとき、人々は彼がその自由を活用する手段を取りあげるのである。
彼は孤独と倦怠(けんたい)の中で無為に生きるべく運命づけられる。
単なる屑(くず)として。
（ ボーヴォワール ）
（ Simone de Beauvoir ）
18.
国と国との関係は、国家のレベルだけではないのです。
地方自治体や企業、大学、NGO、学生や市民など、政府機関以外のさまざまなパートナーが交流していくことが大事です。
（ 緒方貞子 ）
（ Ogata Sadako ）
19.
「たのしみ」の究極は、「権力欲」にいきつく。
（ 田辺聖子 ）
（ Tanabe Seiko ）
20.
過去の常識にとらわれず、いま一度見直してみよう。
そこから、新しい発見が生まれ、新しい活動も展開される
（ 松下幸之助 ）
（ Matsushita Kounosuke ）
21.
なんつーかよ、
漫画とかよ、小説とかよ、映画とかよ、テレビとかよ、
そういうもんがおもしれーうちは、
おもしれーと感じられるうちは、
死なねー方がいいんじゃねえか？
だってオメー、
この先もっとおもしれーもんが
見られるかもしんねーんだから。
（ 漫画・アニメ『銀魂』 ）
（ Gintama ）
22.
今夜から寝がけに、必ず、寝床の中へはいったら最後、昼間の出来事と心を関係つけさせない努力をするんだ。
（ 中村天風 ）
（ Nakamura Tenpuu ）
23.
男と女が愛しあったあかしに妊娠し、その重荷は女だけに背負わされるというところに造物主のそもそものまちがいか、もしくは深慮があったのではないか。
（ 瀬戸内寂聴 ）
（ Setouchi Jakuchou ）
24.
経済的に貧しくなると人間は狂気に走ります。
（ 堀江貴文 ）
（ Horie Takafumi ）
25.
教訓は、人が持って生まれた真価に磨きをかける。
（ ホラティウス ）
（ Horatius ）
26.
大人は不安要素を回避するあまり、若者をバカにしがちですが、宮本武蔵の『五輪書』を見ても「居つくことは死ぬことなり」とちゃんと書いてあります。
いまの自分に安心して居ついてしまうことは、腐って死んでしまうことなのだから、それが嫌なら変（→続きはクリック）
（ 米長邦雄 ）
（ Yonenaga Kunio ）
27.
あなたの考えが、
あなたの性格、人生行路、
日常生活そのものを決定する。
（ クラウド・M・ブリストル ）
（ Claude M. Bristol ）
28.
他人の考えていることが、はたから分かるわきゃねェだろう。
他人だよ！
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
29.
人生を見つけるためには、
人生を浪費しなければならない。
（ アン・モロー・リンドバーグ ）
（ Anne Morrow Lindbergh ）
30.
きれいごとをならべているだけでは、やってはいけない。
が、きれいにみせねばならない。
（ 宮城谷昌光 ）
31.
世の中に認知されなければ、
世の中に存在しないのと同じである。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
32.
遠火事に深き酔ひ寝の起さるる
（ 能村登四郎 ）
（ Nomura Toshirou ）
33.
謝るときこそテンションを上げよう。
（ 中谷彰宏 ）
（ Nakatani Akihiro ）
34.
真っすぐ前ばかり見とっても、
何も見えてこんで。
人生、大事なことは
横っちょの方に転がってるもんや。
（ 榊莫山 ）
（ Sakaki Bakuzan ）
35.
他人のいい点を探し、他人の欠点に寛大になれるように修養しよう。
（ エドウィン・C・バーンズ ）
（ Edwin C. Barnes ）
36.
随所に主(しゅ)と作(な)れ。

〈漢文表記〉
随所作主
（ 臨済義玄 ）
（ Rinzai Gigen ）
【 岡野弘彦 】
【 漫画『MASTERキートン』 】
【 蜷川幸雄 】
【 明石康 】
【 菅原克己 】
【 諸井貫一 】
【 森繁久彌 】
【 秋庭道博 】
【 大原健士郎 】
【 J・G・ホイッティア 】
【 岩下志麻 】
【 群ようこ 】
【 ロバート・G・アレン 】
【 クリスティアン・ケルナー 】
【 ローザ・ルクセンブルク 】
【 渡辺直治郎 】
【 （その）子供の性格を知る 】
【 老人に喜びを与える 】
【 不正を犯す 】
【 行為を罰する 】
【 人々が苦しむこと（事柄） 】
【 徹底的に考え抜く 】
【 愚かな人の報告 】
【 富を手に入れる法則 】
【 正面/真正面 】
【 無理に笑う 】
【 見方があいまいになる 】
【 厳格な服従 】
【 初机 】
【 ミイラ 】
【 問題提起 】
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