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(望まれている特性が欠如していることを示すものとして未成熟を考えることを捨てるならば)
教授とは、 充填(じゅうてん)されるのを待っている知的および道徳的空洞に 知識を注ぎ込むことによって この欠如を補う方法だ と考える習慣も捨てざるをえない。 ジョン・デューイ
(19〜20世紀米国の教育学者・哲学者、1859〜1952) 『民主主義と教育(上)』(松野安男訳)
〈全文〉
成人が身につけている能力や知識との固定的な比較によって 未成熟を定義しようとする企て を捨てるならば、 望まれている特性が欠如していることを示すものとして 未成熟を考えること も止めざるをえない。 __ Link __ また、この考えを捨てるならば、 教授とは、 充填(じゅうてん)されるのを待っている知的および道徳的空洞に 知識を注ぎ込むことによって この欠如を補う方法だ と考える習慣も捨てざるをえない。 __ Link __
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( 作者不詳 )
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( 映画『ダンス・ウィル・ウルブス』 )
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( 作者不詳 )
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( 山中幸盛 )
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顔形が人それぞれ違うように、愛にはいろんな個性があります。
今、あなたは「このままでいいのか」と不安かもしれませんが、幸せかどうかを決めるのは世間ではなく、あなた自身。 自分が納得のいく選択をしましょう。
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( 南部連合の無名兵士 )
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( 村松智文 )
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( ジュゼッペ・マッツィーニ )
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