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1.
自分自身の道を迷って歩いている子供や青年のほうが、他人の道を間違いなく歩いている人々よりも好ましく思う。
（ ゲーテ ）
（ Goethe ）
2.
子供が身のほど知らずの大望について語る時に
親のなすべきことは、
その大望についてあらゆる観点から、
よく話し合ってやることだ。
そして、できることなら、
どうすればその目標に成功する望みをもって近づけるか、
その方法を助言してやる。
それから、
さあ、やりなさいと前進を勧める。
ありとあらゆる激励を与えてやる。
（ デール・カーネギー ）
（ Dale Carnegie ）
3.
子供は、
批判されて育つと、
人を責めることを学ぶ。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
4.
子供は、
憎しみの中で育つと、
人と争うことを学ぶ。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
5.
子供は、
恐怖の中で育つと、
オドオドした小心者になる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
6.
子供は、
憐れみを受けて育つと、
自分を可哀相だと思うようになる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
7.
子供は、
馬鹿にされて育つと、
自分を表現できなくなる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
8.
子供は、
嫉妬の中で育つと、
人をねたむようになる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
9.
子供は、
引け目を感じながら育つと、
罪悪感を持つようになる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
10.
子供は、
辛抱強さを見て育つと、
耐えることを学ぶ。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
11.
子供は、
正直さと公平さを見て育つと、
真実と正義を学ぶ。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
12.
子供は、
励まされて育つと、
自信を持つようになる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
13.
子供は、
ほめられて育つと、
人に感謝するようになる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
14.
子供は、
存在を認められて育つと、
自分が好きになる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
15.
子供は、
努力を認められて育つと、
目標を持つようになる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
16.
子供は、
皆で分け合うのを見て育つと、
人に分け与えるようになる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
17.
子供は、
静かな落ち着きの中で育つと、
平和な心を持つようになる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
18.
子供は、
安心感を与えられて育つと、
自分や人を信じるようになる。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
19.
子供は、
親しみに満ちた雰囲気の中で育つと、
生きることは楽しいことだと知る。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
20.
子供は周りから受け入れられて育つと、
世界中が愛であふれていることを知る。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
21.
人間は三歳までに一生分の親孝行をしてますよ。
赤ちゃんの可愛らしさとはそういうものです。
それ以上の期待を子どもにしちゃあいけませんよ。
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
22.
何よりも、
子供が自力でできることには
手を貸さないことだ。
自分で自分の成功を育てる特権と感激を
取り去ってはいけない。
（ デール・カーネギー ）
（ Dale Carnegie ）
23.
前途は遠い。
そして暗い。
しかし恐れてはならぬ。
恐れない者の前に道は開ける。
行け。
勇んで。
小さき者よ。
（ 有島武郎 ）
（ Arishima Takeo ）
24.
親は子の土壌である。
（ 南部樹未子 ）
（ Nanbu Kimiko ）
25.
大衆に役立つ最上の仕事や功績は、
独裁者か、あるいは子供のない男によってなされる
（ フランシス･ベーコン ）
（ Francis Bacon ）
26.
子供の大望を聞いて笑ってはいけない。
子供にとって、
笑いはからかいを意味することが多く、
からかいほど心を苦しめるものはない。
（ デール・カーネギー ）
（ Dale Carnegie ）
27.
「養之如春」（これを養う春の如し）──
何事であれ、もの事を為すには、
春の陽光が植物を育てるように為すべきだ
という意味である。
“これを養う”の“これ”には何を当てはめてもいい。
子供を育てることも、
愛情を育てることも、
仕事を完成することも、
病気を癒すことも、
みな確かに、あせらず、時間をかけてゆっくりと、
春の光が植物を育てる、
その育て方に学ぶべきなのである。
（ 井上靖 ）
（ Inoue Yasushi ）
28.
批判ばかり受けて育った子は批判ばかりします。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）
29.
子供時代に期待された人間は、
自己に自信を持ち、
その自信が成功につながる
（ ハンス・セリエ博士 ）
30.
迷い、夢見ることをはばかるな。
高い志向はしばしば子供じみた遊びの中にあるのだ。
（ シラー ）
（ Friedrich von Schiller ）

31.
子供叱るな
来た道だもの
年寄り笑うな
行く道だもの。

来た道
行く道
二人旅
これから通る今日の道
通り直しのできぬ道。
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
32.
絵にかいたキューピッドは翼を持つが盲目で、
恋の神（＝キューピッド）の心には分別がまったくなく、
翼があって目のないことは、
せっかちで無鉄砲なしるしだ。
そして、選択がいつも間違いがちだから、
恋の神は子供だといわれている。
（ シェイクスピア ）
（ Shakespeare ）
33.
「子供が大きくなるまでは離婚したくない」という考え方は、たいてい子供を不幸にする。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
34.
こまやかな心遣(づか)いをすればするほど、
植物はよく成長する。
我々とて同様である。
（ ヘーゼルデン財団 ）
35.
たとえ才能に恵まれていても、自分を信じることができなければ、実力を十分発揮することはできないだろう。
したがって、親や管理職は、子供や部下に「自分は有能な人間だ」と思わせるように仕向けなければならない。
（ ハーヴェイ・マッケイ ）
（ Harvey Mackay ）
36.
子供への最良のアドバイスは、本人のやりたいことを見抜いて、?そうするように促すことである。
（ マーガレット・サッチャー ）
（ Margaret Thatcher ）
37.
金持ちには子供はいない。
相続人がいるだけである。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Judea ）
38.
子供の幸せは私の幸せ、（そう思うのは）自分の力で幸せになろうとしていないときです。
（ 加藤諦三 ）
（ Katou Taizou ）
39.
日本は子供の国だ！
そう思うと納得のいくことが沢山ありますね。
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
40.
兄弟の多い家族に育った者は、子供のうちから「何でも自分の思った通りにはならないものだ」という悟りを得るようになる。
まわりで否応(いやおう)なしにそういう躾(しつけ)をしてくれる。
（ 庄野潤三 ）
（ Shouno Junzou ）

41.
夫婦が子供を持つ最大のメリットは、共通の話題ができることだ。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
42.
親の生涯の成功か失敗かは、
子供の結婚の成功か失敗かにもよるらしい。
（ 川端康成 ）
（ Kawabata Yasunari ）
43.
子供の教育について最悪の間違いは、親や教師が、誤った道にさまよっている子供らに向かって、悪い結末を予言してやることである。
（ アルフレッド・アドラー ）
（ Alfred Adler ）
44.
子供を幸福にしたければ、
親が幸福になりなさい。
だって不幸な親から幸福な子は決して生まれません。
（ むのたけじ ）
（ Muno Takeji ）
45.
ときに何もかも忘れて夢を見ることは、子供よりも大人に必要だ。
（ 塩野七生 ）
（ Shiono Nanami ）
46.
子供の将来は、その母の努力によって定まる。
（ ナポレオン・ボナパルト ）
（ Napoleon Bonaparte ）
47.
人生の三大不良債権は、専業主婦と子供とマイホーム
（ 森永卓郎 ）
（ Morinaga Takurou ）
48.
母の涙は子の不平を洗い去る。
（ アレクサンダー大王 ）
（ Alexander The Great ）
49.
子供は親の思い通りにはならないが、親のする通りになる。
（ 作者不詳 ）
50.
食事はできる限り家族揃って食べることが大切です。
毎日同じものを一緒に食べる。
朝食や夕食だけでなく、昼食もお母さんがつくった同じお弁当を、お父さんも子供も会社や学校へ持っていく。
そうした日々の積み重ねから、連帯感が自然に生まれるのです。
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
（ Dorothy Law Nolte ）

51.
大人は子供の頃の夢を実現するために生きているんだ。
（ ある心理学者 ）
52.
いくつになっても男は子ども。
（ 田辺聖子 ）
（ Tanabe Seiko ）
53.
子供の頃に好きだったことや楽しい思い出をもう一度、自分自身の手でリニューアルすれば、自分が本当に求めていた「快」に遭遇できます。
その「快」があなたの人生をよりいっそう豊かにするのです。
（ ジョセフ・マーフィー ）
（ Joseph Murphy ）
54.
（子供たちへの）最高の仕返しは、
子供たちのお荷物になるほど長生きすることだ！
（ 作者不詳 ）
55.
子供の話を聞く時には、全力を傾けて聞いてあげなければいけませんよ。
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
56.
最近は子供を“人に迷惑をかけない”ように育てたいと言うけれども、本来は“人に役立つ”子供に育てなければいけない。
（ 作者不詳 ）
57.
あなたが人生を終える時、試験に受からなかったことや裁判に勝てなかったこと、商談をまとめられなかったことを悔やむことはないでしょう。
悔やむのは、夫や友や子供や親と過ごさなかった時間なのです。
（ バーバラ・ブッシュ ）
58.
豊かなはずの日本人が、子供をもつことのコストが高すぎるというので子供の数を減らしているとすれば、
それは古典派が考えている通りに、日本の貧しさの証明なのではないか。
日本は豊かになって所得が増えたけれども、子供のコストも高くなって、子供がつくれないほど貧しくなってしまったのである。
（ 竹内靖雄 ）
（ Takeuchi Yasuo ）
59.
子供の頃に読んで心に残った物語は、以前はなぜ胸に響くのか分からなかった。
今なら分かる。
彼らはどんなに壁にぶつかっても、決して引き返さなかったからなんだ！
（ 映画『ロード・オブ・ザ・リング　二つの塔』 ）
60.
「お前はバカだ」と言われ続けている子供は本当にバカになってしまいます。
逆に「お前は利口だ」と言われて育った子供は利口になります。
（ ジョセフ・マーフィー ）
（ Joseph Murphy ）

61.
子供に対する教育でいちばん大事なことは、
自分で自分の人生のハンドルを握れる人間に育てることだ。
（ 大前研一 ）
（ Oomae Kenichi ）
62.
妻子を持つ者は、
運命に人質をとられたようなものである。
というのは、
妻子は善であれ、悪であれ、
大事業の足手まといとなるからである。
（ フランシス･ベーコン ）
（ Francis Bacon ）
63.
人が子供を持つのは、たとえ自分は死んでも、子供たちが生涯自分の感情や考えを持ち続けてくれるからさ。
（ ドストエフスキー ）
（ Dostoevskii ）
64.
授業っていうのは、
空間としての教室を演出することなんですね。
教室は舞台、
子どもは役者、
先生は演出家
という考え方でなきゃ。
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
65.
太陽のような母を持つ子供にとっては、世の如何(いか)なる出来事も、その子供の将来に暗い蔭(かげ)を与え得るものではない。
（ 菊池麟平 ）
66.
自分がこの世界を生きたことによって、
ほっと息をつけた人が一人でもいること。
これが人生で成功したということである。
（ エマーソン ）
（ Ralph Waldo Emerson ）
67.
あなたが力があるから批判される。
無力な小さな子供は批判されない。
（ 加藤諦三 ）
（ Katou Taizou ）
68.
子供を生む以外に能のない女は、
子供を育ててもろくな子供を育てられない。
（ 大庭みな子 ）
（ Ooba Minako ）
69.
植物が最もよく育つのは、
我々が注意を向けている時、
すなわち水を与え、触れてやり、
日当たりのよい場所に置いてやるといった
気配りが行き届いている時である。
萎えてはいないか、
日の光を浴びて幸せそうにしているか、
そばにいて気づいてあげる人が必要なのである。
（ ヘーゼルデン財団 ）
70.
どんな子供でも、千人の賢者が答えられないような質問をする。
（ トルストイ ）
（ Lev Tolstoy ）

71.
親の節度は子供にとっての最大の教訓である。
（ ストバイオス ）
（ Stobaios ）
72.
子供はほめて育てよ。
（ 一般のことわざ・格言 ）
（ Ippan saying ）
73.
最も身近な人を幸せにすることは最も難しいことであり、それ故に最も価値のあることである。
（ 宇野千代 ）
（ Uno Chiyo ）
74.
我々の人生の前半は親によって台無しにされ、後半は子供によって台無しにされる。
（ クラレンス・ダロウ ）
75.
子供を不幸にする一番確実な方法は、いつでもなんでも手に入れられるようにしてやることだ。
（ ジャン・ジャック・ルソー ）
（ Jean Jacques Rousseau ）
76.
人は、恋をして初めて全ての子供らしさから脱皮する。
この革命がなければ、
気取りや芝居気がいつまでも抜けないだろう。
（ スタンダール ）
（ Stendhal ）
77.
我々は、
大人も子供も、
利口も馬鹿も、
貧者も富者も、
死においては平等である。
（ ゲオルク・ロレンハーゲン ）
（ Georg Rollenhagen ）
78.
親であるということは一つの重要な職業だ。
しかしいまだかつて、子供のために、この職業の適性検査が行われたことはない。
（ ジョージ・バーナード・ショー ）
（ George Bernard Shaw ）
79.
今どきの子供は、今どきの親から生まれました。
（ 広告コピー ）
（ advertising copy ）
80.
学校でだけ教育を受けた子供は、教育を受けていない子供である。
（ ジョージ・サンタヤーナ ）
（ George Santayana ）

81.
子供たちに何ができるのか知りたければ、
彼らにものを与えるのをやめるべきだ。
（ ノーマン・ダグラス ）
（ Norman Douglas ）
82.
親は子供に助言し導くことはできるが、
最終的な人格形成は子ども自身の手に委ねられる。
（ アン・ランダース ）
（ Ann Landers ）
83.
親が充実した人生を送っていれば、子供はそれを見て育つ。
（ 利根川進 ）
（ Tonegawa Susumu ）
84.
親は子の幸せを願います。
その気持ちから、つい生き方までをも押しつけてしまうことになる。
冒険することに反対し、安全な道を望んでしまうことになる。
しかしそれは、子供にとって幸福なことではない。
（ 夢枕獏 ）
85.
父親が子どもたちのためにできることで
一番重要なことは、
子どもたちの母親を愛することである。
（ セオドア・ヘスバーグ ）
（ Theodore Hesburgh ）
86.
人は、自分を必要としてくれる人が欲しいから、結婚して家庭を作る。
子供を作る。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
87.
この世を動かす力は希望である。
やがて成長して新しい種子が得られるという希望がなければ、農夫は畑に種子をまかない。
子供が生まれるという希望がなければ、若者は結婚できない。
利益が得られるという希望がなければ、商人は商売に取りかからない。
（ マルティン・ルター ）
（ Martin Luther ）
88.
病人・心弱い人・困っている人・老人・子供は特に大切にせよ。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Judea ）
89.
その子の発達の程度を尊重すること。
（他の子と）比較はしない。
（ 加藤諦三 ）
（ Katou Taizou ）
90.
子供を教育するばかりが親の義務でなくて、子供に教育されることもまた親の義務かもしれないのである。
（ 寺田寅彦 ）
（ Terada Torahiko ）

91.
子供たちは、
大人の話ではなく、
大人のあり方によって教えられる。
（ カール・ユング ）
（ Carl Jung ）
92.
自分の年とってゆくのを忘れさせてくれるのは
子供しかないってことは、
あらゆる生物の楽しい悲劇ですよ。
（ 川端康成 ）
（ Kawabata Yasunari ）
93.
子供は最初は親を愛するが、やがて親を裁くようになる。
許すことはまずめったにない。
（ オスカー・ワイルド ）
（ Oscar Wilde ）
94.
成功とは大胆不敵な向こう見ずの子供である。
（ ベンジャミン・ディズレーリ ）
（ Benjamin Disraeli ）
95.
子供は眠っているときが一番美しい。
（ キルケゴール ）
（ Soren Kierkegaard ）
96.
（自分の）子供たちを見ていると、３〜４歳の頃の感性がいまだに残っている。
この時期に覚えたものは、理屈ではなく体でじかに感じ取ったもので、絶対に忘れない。
大人になって教えようとしてもできない。
（ 宮里優 ）
97.
親が押しつける人生は、親にとっての幸福なんです。
子供にとっての幸福とは、自らの人生を歩くことでしか手に入らないものです。
（ 夢枕獏 ）
98.
ゆっくり芽を出せ柿の種
（ 日本のことわざ・格言 ）
（ Nihon saying ）
99.
子供には批評よりも手本が必要である。
（ ジョセフ・ジュベール ）
（ Joseph Joubert ）
100.
人生に起こるさまざまな出来事・・・・。
それは、子供が足し算・引き算から学び始め、
段階を踏んで、難しい問題に取り組んでいく
カリキュラムのようなものです。
問題の取り組み方を正しく学び、
知恵を積み重ねていくことができれば、
どんな難問でも解決する力にしていけるはずです。
（ ジェームズ・アレン ）
（ James Allen ）

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