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今日の
学び・教育の名言
☆ ３月３日 ☆
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1.
自覚さえすれば
どんな生活にだって深い意味が出来る。
（ 永井荷風 ）
2.
書かれた文字だけが本ではない。
日の光り、星の瞬き、鳥の声、
川の音だって、本なのだ。

ブナの林の静けさも、
ハナミズキの白い花々も、
おおきな孤独なケヤキの木も、本だ。
（ 長田弘 ）
3.
好きな人がいて、旨いものがあったら、誰かてそこに行きまっせ。
好きな先生がいて、旨い給食の出てくる学校が嫌いになるわけないやろ。
（ 永六輔 ）
4.
褒め方もタイミングです。
いい事をした瞬間を見逃さずに褒める。
だから観察が必要。
ただ可愛がるだけではダメです。
そしてその子に夢を持たせる褒め方がいい。
とにかくどんな子でも褒めるところはある。
（ 小出義雄 ）
5.
忍耐の仕方を学びなさい。
結果について不安になった時、自制心を働かせなさい。
（ ブライアン・アダムス ）
6.
ケジメの必要な時は、キチンとした言葉で話して下さい。
（ 金八先生 ）
7.
いま、世界は（以前とは）まったく違う。
それは、君たち一人ひとりが世界中のどんなことについても「情報を得る力」を持ったからだ。
私が学校に通っていた頃と、本当にまったく違う世界だ。
（ セルゲイ・ブリン ）
8.
千回のアドバイスより一回の失敗。
（ 漫画『エンゼルバンク』 ）
9.
小枝は若いうちに曲げるべきだ。
（ イギリスのことわざ・格言 ）
10.
私は決して人を非難しない。
人を働かせるには奨励が必要だと信じている。
だから、人をほめることは大好きだが、けなすことは大嫌いだ。
気に入ったことがあれば、心から賛成し、惜しみなく賛辞を与える。
（ チャールズ・シュワブ ）
11.
弟子を知ること師に如(し)かず。
（ 日本のことわざ・格言 ）
12.
ライバルの発想は（自分に）利益をもたらす。
（ ジャック・ウェルチ ）
13.
ひとは黙ることを学ばねばならない
沈黙を、いや、沈黙という
もう一つのことばを学ばねばならない
（ 長田弘 ）
14.
人生の目的には、
レジャー、幸福、知識の蓄積の三つがある。
レジャーは幸福と知識の蓄積を得るための必要条件で、
人生の究極の目的の一つである。
（ アリストテレス ）
15.
投げかけられた質問に答えを出していく作業が、自分はどういう人間なのか、自分を突き詰めて、わかっていく過程でもある。
（ 萩本欽一 ）
16.
すぐに役立つことは、長い目で見るとあまり役に立たないことが多い。
（ 作者不詳 ）
17.
学問のある人とは、本を読んで多くのことを知っている人である。
教養のある人とは、その時代に最も広がっている知識やマナーをすっかり心得ている人である。
そして有徳の人とは、自分の人生の意義を理解している人である。
（ トルストイ ）
18.
試験に成功するためにまず必要なことは、自信を持つことです。
（ ジョセフ・マーフィー ）
19.
他人の自我にたえず耳を貸さねばならぬこと――それこそまさに読書ということなのだ。
（ ニーチェ ）
20.
失敗は防ぎようがない。
大切なのはその原因を突き詰めること。
それは社員教育、会社の糧になるのだから。
（ 盛田昭夫 ）
21.
あらゆる世俗の知恵は、かつて何人かの賢者が唱えた、とっつきにくい所見を修飾したものである。
（ ヘンリー・デイヴィッド・ソロー ）
22.
世間に存在する悪は、大半がつねに無知に由来する。
明識がなければ、よい意志も悪意と同じほどの多くの被害を与えることもあり得る。
（ アルベール・カミュ ）
23.
殴ったぐらいで、お前の性格が直るのか？
（ 『機動戦士ガンダムシリーズ』 ）
24.
自分に満足した人は天狗になり発展が止まる。
自分に満足できないから向上心が生まれるのです。
「まだ足りぬ、踊り踊りてあの世まで」という、
ある名優の言葉もあるのです。
（ 美輪明宏 ）
25.
師の跡を求めず、師の求めたるところを求めよ。
（ 孔子・論語 ）
26.
全てはフェアプレーで行われるべきであり、その上でライバルに優れた点があれば、率直に認め、学び、吸収せよ！
（ 星野仙一 ）
27.
なすべきことをなす勇気と、
人の声に私心なく耳を傾ける謙虚さがあれば、
知恵はこんこんと湧き出てくるものです。
（ 松下幸之助 ）
28.
言葉の暴力は、
心に深い傷を与えるんです。
（ 金八先生 ）
29.
自然は、子供が大人になる前には子供が子供であることを欲する。
（ ジャン・ジャック・ルソー ）
30.
道徳教育で立派な子供ができるのであれば世話はないが、まともに道徳教育をコドモが信じ込んだらどんな結果になるのかは、戦前の社会がよい見本を示している。
今でもまた同じことをくり返したいオトナたちがゴマンといるようだが。
（ 末木文美士 ）
31.
すぐわかるものは、
消えやすい。
むずかしいものは、
努力して一生の宝となる。
（ 豊島学由 ）
32.
知らないと云(い)う事と忘れたと云(い)う事は違う。
忘れるには学問をしなければならない。
忘れた後に本当の学問の効果が残る。
（ 内田百閒 ）
33.
自分を信じて行かなければいけない。
教わるものは遠慮なく教わるがいいが、
自分の頭と眼だけは
自分のものにしておかなければいけない。
（ 武者小路実篤 ）
34.
中三と言ったら、時と場合とけじめをしっかりと身につけて行く時なんだ。
（ 金八先生 ）
35.
もし、あなたが勝てると「考えるなら」、あなたは勝てる。
向上したい、自信を持ちたいと、もしあなたがそう願うなら、あなたはその通りの人になる。
さあ、再出発だ。
（ ナポレオン・ヒル ）
36.
男十五歳、女十三歳迄(まで)には、何事についても、一人前にならなくては生涯の恥なれば、能(よ)く心懸けさすべし。
（ 大原幽学 ）
37.
天をうらまず、人をとがめず、勉強して人事を知り、天を知る。
そして天のみは私を知っている。
（ 孔子・論語 ）
38.
人というものは、
自分自身よりも高く、優れた物差しや手本を
見つめる心がない限り、
決して、自分を変えようなんて思いもしない。
（ トライオン・エドワーズ ）
39.
若い頃、５０になれば分かると言われた。
今５０だが何も分からない。
（ サティ ）
40.
知識は幸せをもたらす強力な武器。
（ 漫画『ドラゴン桜』 ）
41.
何かひとつでも学びたいという意志があるんやったら、そこがどこであろうと学校になるんちゃうんかい。
（ ドラマ『伝説の教師』 ）
42.
本能は、後年のために蓄積された過去の経験と知識の本質であろう。
（ ヘンリー・フォード ）
43.
幼少期の記憶は、「初めて」という無垢の経験が刻まれている、いわば記憶の森だ。
（ 長田弘 ）
44.
「成長した」と自分で言っている時点で、まったく成長していないことが分かる。
（ ながれおとや ）
45.
少年老い易く、学成り難し。
一寸の光陰軽んずべからず。
（ 朱子 ）
46.
師により深く学べば人生はより豊かになり、
瞑想により長い時間をかければ知恵もより増え、
人により多く会って有益な話を聞けばよりよい道が開け、
慈善をより多く施(ほどこ)せばより平和が訪れる。
（ 仏教の教え ）
47.
教育なるものは、真理への願望を培(つちか)うべきものであって、ある特定の信条が真理であるといった確信を涵養(かんよう)すべきものではない。
（ バートランド・ラッセル ）
48.
やり始めないとやる気は出ない。
（ 糸井重里 ）
49.
数日では分からないことも、
数年経てば分かる。
（ エマーソン ）
50.
教育は、道徳と知恵の二つの基盤上に立たねばならない。
前者は美徳を支えるために、
後者は他人の悪徳から自己を守るために。
前者に重点をおくと、
お人好しか、殉教者しか生まれないし、
後者に重点をおくと、
打算的な利己主義者が生まれる。
（ シャンフォール ）
51.
どんなに難しく、厚い書物でも三回読めば理解し、暗記することが出来る。
（ 法然 ）
52.
教師は身をもって教え、
自ら学ぶだけでなく、
真理をその身に持っている者です。
（ 作者不詳 ）
53.
人は“知りたい”という欲望から逃れられない。
（ 漫画・アニメ『NARUTO』 ）
54.
教育は、
家庭の教えで芽を出し、
学校の教えで花が咲き、
社会の教えで実を結ぶ。
（ 教育分野のことわざ ）
55.
いつの時代にあっても人びとにとってのもっとも大事なことが、きまって本というかたちをとって表され、伝えられてきたというのは、宗教も、法律も、文学も、それが基本で、すなわち基は本だからです。
（ 長田弘 ）
56.
辞書はよき相談相手であり、友人であり、いろんなことを教えてくれるおじさんなのです。
そんなふうに辞書と付き合えば、一生の得ですよ。
（ 井上ひさし ）
57.
失敗は一種の教育である。
（ ジョン・デューイ ）
58.
歴史は人生の師である
（ キケロ ）
59.
若いうちから、もっとムダせい、言うの。
ムダがどれだけ身につくかで、教養が広がるんやからね。
（ 森毅 ）
60.
叱ることは大切な教育である。
叱られることが貴重な経験となるのだ。
（ 堤康次郎 ）
61.
若い時はたくさん失敗した方がいい。
成功体験なんて大したものじゃないが、失敗の経験は肥やしになります。
（ 田原総一朗 ）
62.
自分は頭がいい人間だと絶対に思ってはいけない。
悪いと思うから努力するし工夫もする。
だから、世の中のすごい天才と渡り合っていけるし、賢く生きていく方法を模索できる。
（ 和田秀樹 ）
63.
汗を流して、体で考える。
観念としての知的生活は反省が必要である。
（ 外山滋比古 ）
64.
できる者ではなく、
最低の者のレベルをあげることこそ、
教える者の技である。
（ 小澤征爾 ）
65.
ものを知らない人間ほど、難解な専門用語に頼る。
（ 「マーフィーの法則」 ）
66.
大学なんて、何の才能もないヤツが行くところでしょ。
（ 忌野清志郎 ）
67.
人間は動物として生まれてきて、勉強努力しながら磨きをかけていって、やがて人になって行くのです。
（ 美輪明宏 ）
68.
学べば即ち固ならず
（ 孔子・論語 ）
69.
人が毎朝、目覚めるということは、本来、それ自体が、日々、新たな世界との出会いである。
その上で、哲学を持ち、新しい「ものの見方」で学んでいくことは、二重の意味での「目覚め」といえる。
（ アラン ）
70.
私は教師。
私は文法や、公式や、地図や、図表について教えても、
実のところ何も教えていない。
生徒たちは、
自分がこの世に生まれた意味を、
その一生をかけて自分で学びとっていくのだから。
（ ジョン・W・シュラター ）
71.
夫婦がうまくいくためには、夫の努力だけでは足りない。
妻だって日々勉強し、成長するよう努力して、語り合える価値がある人間だと夫に思ってもらうことが重要と思います。
（ リタ・ゴーン ）
72.
（会話では）自分が話すだけでは何かを新たに得るのは難しい。
持っているものを人に与えるだけのことである。
（ 『「できる人」の話し方』 ）
73.
寸陰を惜しむ。
こういう心がけを持てば、どんな境地にあっても勉強のできないことはありません。
（ 安岡正篤 ）
74.
ひとつのことを極めることは、すべてを理解することなのです。
すべてのものの奥深くに、真理があるのです。
（ 稲盛和夫 ）
75.
学ぶのに、時間を費やしすぎるのは、怠惰である。
（ フランシス･ベーコン ）
76.
いじめる奴にどんなに説教しても変わらない。
大事なのはいじめられている奴を鍛えること。
（ 武田鉄矢 ）
77.
自分の無知を知らない者は、無知よりさらに劣る。
（ ヒエロニムス ）
78.
「教養」とは学歴のことではなく、「一人で時間をつぶせる技術」のことでもある。
（ 中島らも ）
79.
「年をとればとるほど大きな人間になる」そういう生き方をしてほしい。
今は、数年程度の先の読めるものにしか興味を持たないように育てられている。
それではあまりにかわいそうです。
見果てぬ夢に生きてほしい。
（ 河島信樹 ）
80.
出会った人が先生である。
（ 岩谷直治 ）
81.
教育で大切なのは「詰め込む」ことではなく、「引き出す」ことである。
（ 船井幸雄 ）
82.
教育するとは、元来、外から知識を付け加えることではなく、人間の潜在的に持つ豊かな知恵を本人自身が引き出すことにある。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
83.
身を持って範を示すことが
権威を保ちうる最上の手段である。
自分の例は他人のためばかりでなく、
主に自分自身のためにも最もいい証明となる。
（ スタニスラフスキー ）
84.
一冊の本しか読まない者は怖い。
（ ラテンのことわざ・格言 ）
85.
少年たちの勉学を強制と厳格さによって訓練するのではなく、彼らに興味をいだかせるように導くならば、彼らは心の張りを発見するだろう。
（ プラトン ）
86.
人間の感情はすべて、
本の中に描かれている。
それらを追体験することで、
人間形成が加速される。
（ 島田精一 ）
87.
「なぜだろう」という純粋な疑問を、目の前の世界に投げかける。
すると、「あたりまえ」の世界が、くるりと一回転する。
そのあと、じぶんに返ってくる言葉が、詩とよばれる言葉です。
（ 長田弘 ）
88.
何事にても、
我より先なる者あらば、
聴くことを恥じず。
（ 徳川斉昭 ）
89.
知恵を伴わなくても正義は大いに強力なものだが、正義を欠いた知恵はまったく通用しないであろう。
（ キケロ ）
90.
自分と比べてる人は上手くなるよ。
人と比べてる人は上手くならない。
ピアノも人生も。
（ あるピアノ教師の言葉 ）
91.
「人の行動を変えよう」というのはおこがましい。
環境が変わればスイッチが入って、結果として行動が変わってくる。
子供もそうだと思う。
やれと言ってもやらない。
「やりたくなる」ようなきっかけや環境を作っていくことが大事だ。
（ 漆紫穂子 ）
92.
一得一失こそ、ものの成長に追随するさだめではなかったか。
永い眼で、ものを見る習性をこそ体得しよう。
（ 太宰治 ）
93.
学んだ人よりも経験した人に聞け。
（ アラブのことわざ・格言 ）
94.
森羅万象皆師
（ 日本のことわざ・格言 ）
95.
いちばんポイントになる点を修正すると、それに引きずられて、ほかの些末(さまつ)な問題点がいつの間にか自然に修正されてくる。
（ 中島孝志 ）
96.
今日地球上には、知識人のマスクをつけたえせ知識人がうようよしている。
（ オルテガ ）
97.
読書をしない人には未来はない。
思考能力は、読書によって鍛えられるんです。
読書する人としない人には、
思考能力に決定的な差がつきます。
（ 齋藤孝 ）
98.
人々の偏見と異なる意見を冷静に表現できる人は、ごくわずかしかいない。
ほとんどの人は、そのような意見を持つことすらできないのだ。
（ アインシュタイン ）
99.
誰かのためになるのに、学位は要らない。
誰かのためになるのに、主語と述語を揃える必要もない。
ただ、思いやりにあふれた心さえあればよい。
愛によって生まれた魂さえあればよい。
（ キング牧師 ）
100.
いかに示唆するかを知ることは、教え方の偉大な技術である。
（ アミエル ）
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