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学び・教育全般の名言
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1.
智恵は知識にまさる。
（ ブレーズ・パスカル ）
2.
素朴さは生得(しょうとく)の美点であるに違いないが、身につけるには学ぶ必要がある。
（ ラ・ロシュフコー ）
3.
本は消耗品なので、
傍線を引いたりページをめくったりして、
遠慮なく汚すべきである。
（ 立花隆 ）
4.
その人のいいところばかりを見る人は、羨むばかりで学ぶことがない。
その人の欠点をよく見ながら、いいところを見つける人は、それを認めてしっかり見習おうとする。
人を模範にするとはそういうことである。
（ 志茂田景樹 ）
5.
知識は、我々が天に飛翔する翼である。
（ シェイクスピア ）
6.
伝えるということは、教えることでもある。
（ 長田弘 ）
7.
知識は非常にたくさん知っていると誇り、知恵はなんにも知らないとへりくだる。
（ ウィリアム・クーパー ）
8.
目線は高く持つこと！
（ 漫画『ドラゴン桜』 ）
9.
才があって愚かな人はいるが、分別があって愚かな人は決していない。
（ ラ・ロシュフコー ）
10.
人間は、誰でも最初から完璧な存在として生まれてはきません。
一生を通じて、自分を成長、完成させるために、この世に生まれてきているのです。
強くて、優しくて、清らかで、正しくて、厳しくて、温かい、全人格的な人に少しでも近づくために修行するのが、生まれてきた意味なのです。
（ 美輪明宏 ）
11.
本の文化を成り立たせてきたのは、
じつは、この忘れるちからです。
忘れられない本というものはありません。
読んだら忘れてしまえるというのが、
本のもっているもっとも優れたちからです。
読んでも忘れる。
忘れるがゆえにもう一回読むことができる。
（ 長田弘 ）
12.
怒(おこ)られていると思うのか、教わっていると思うのかは、自分次第だ。
（ 広告コピー ）
13.
幸福とは、知恵と善徳から生まれる。
（ 仏教の教え ）
14.
教員が、子どもの指導・支援で用いる言葉は、子どものその後の生き方・価値観に影響する大切なメッセージです。
特に、子どもが問題行動を起こした時に叱るメッセージはとても重要です。
（ 工藤勇一 ）
15.
子供の教育について最悪の間違いは、親や教師が、誤った道にさまよっている子供らに向かって、悪い結末を予言してやることである。
（ アルフレッド・アドラー ）
16.
われわれ大人がもし「えらいね」と言われて嫌であれば、子どもも嫌なのです。
（ 岸見一郎 ）
17.
ある年齢になると
一部の人々の頭の中は似てくる。
知的な蓄えを食いつぶして生きるのだ。
（ ウィリアム・ライアン・フェルプス ）
18.
自分の知識をひけらかしてばかりいたら、成長にとって必要な自らの無知を自覚することなど、どうしてできるだろうか。
（ ヘンリー・デイヴィッド・ソロー ）
19.
咎(とが)めも効き目はあるが、励ましはさらに有効である。
非難の後の励ましは、夕立の後の太陽のようなものだ。
（ ゲーテ ）
20.
知恵の光を見るには、まず自分を空(くう)にするのだ。
（ 映画『2012』 ）
21.
知識労働者は、働く組織があるからこそ働くことができる。
彼らは従属的な地位にある。
しかし同時に、生産手段としての知識を有する。
（ ピーター・ドラッカー ）
22.
自分自身の目で見、自分自身の心で感じる人は、とても少ない。
（ アインシュタイン ）
23.
環境より学ぶ意志があればいい。
（ 津田梅子 ）
24.
釈迦、孔子、モーゼ、キリストのように、
教えを説き、師と仰がれた人々の名は、
人類の殿堂に永遠に輝く。
（ ジョン・W・シュラター ）
25.
貧乏な家に生まれたからとか、
いま貧乏で学校にいけないからといって
悲観することはない。
貧乏すると
はじめて人間の本当の喜びや悲しみがわかると思う。
（ 本田宗一郎 ）
26.
新しい本は古い本を読むのを邪魔するために出る。
（ 一般のことわざ・格言 ）
27.
人に対する知識の不足が最もはっきり現れているのは幼児の育て方や義務教育の面ではなかろうか。
（ 岡潔 ）
28.
世の中には、死ぬ気でやらなければ、気づかないこと、理解できないこと、身につかないことは結構ある。
（ 七瀬音弥 ）
29.
大人の役目は、答えを教えることと、答えを教えないことだ。
（ アニメ『不徳のギルド』 ）
30.
人間は、死、悲惨、無知を癒すことができなかったので、自己を幸福にするために、それらをあえて考えないように工夫した。
（ ブレーズ・パスカル ）
31.
「変わっている」は、好意的に表現するなら「個性的」、欧米風に表現するなら「ユニーク」。
「ユニーク」であることは、欧米では、子供の頃からとても尊重されます。
それは、「この世界に何か新しいものを生み出してくれるのではないか」という期待感があるからです。
（ 七瀬音弥 ）
32.
どんなにおカネをもっていても、おカネで買えないものが、言葉です。
（ 長田弘 ）
33.
教養に欠け、知識に乏しい人間ほど、
自分の意見を絶対完全なものと信じ込んで、
強引に押し通そうとするものだ。
特に、自分について無知な人間においては、
その傾向がひときわ強い。
（ トルストイ ）
34.
私が先生になったとき
自分が真実から目をそむけて
子どもたちに本当のことが語れるのか。
（ 宮沢賢治 ）
35.
大文字ばかりで印刷された書物は読みにくい。
日曜日ばかりの人生もそれと同じだ。
（ ジャン・パウル ）
36.
よく学校の先生とか言うよね。
努力は必ず報われるとか、夢は必ず叶うとか。
そういう大嘘（オキレイゴト）頭くるほど知ってるよ。
この世はキッパリ不公平だって！
（ 漫画『23時のインディアン』 ）
37.
道徳なんて、まったく相対的なもので、
その国や地方の風俗や習慣から生じたものであり、
もっと簡単にいってしまえば、
偏見の結果にほかならないのです。
「偏見をなくせ。」ということは
「道徳をなくせ。」ということと、ほとんど同じです。
道徳教育とは偏見教育のことです。
（ 澁澤龍彦 ）
38.
用意された答えをそのまま受け入れているだけじゃ、思考する力が弱ってしまうわよ？
同じ答えに行き着くことがわかっていても、“なぜ？
”というフィルターを通すことが大事だと私は思うわ。
（ 漫画『Pandora Hearts』 ）
39.
分かっているつもりでも、何度も聞く。
頭下げて教えてくださいと。
そこに、新たな発見があるもんだ。
（ 田村平治 ）
40.
「過ぎ」こそものの上手なれ。
物事は、やり過ぎるくらい打ち込んで初めて、誰にも負けないレベルにまで到達することができる。
（ 七瀬音弥 ）
41.
愚か者は経験に学び、
賢者は歴史に学ぶ。
（ ビスマルク ）
42.
怠け心は人生の敵。
（ 青田強 ）
43.
中学を終へて忘れし詩の多き
（ 外山一機 ）
44.
私は幸せになる方法を知らない。
学校では教わらなかった。
（ アシュレイ・ブリリアント ）
45.
学校には学校の教科書がある。
社会にはもっと大きくてもっと分厚い、もっと大事な教科書がある。
心配するな。
（ 島田洋七 ）
46.
世界で最も素晴らしいことは、自立の方法を知ることである。
（ モンテーニュ ）
47.
私が、一番大切な投資だと思うのは、「知識と知恵に対する投資」です。
世の中の仕組み、法律、お金の流れや心理学など、いろんな知識があります。
（ 本田健 ）
48.
道に迷うことを苦にしてはならない。
どの路(みち)でも足の向く方へゆけば、必ずそこに
見るべく、聞くべく、感ずべき獲物がある。
（ 国木田独歩 ）
49.
もし、世界に喜びしかなかったら、
勇敢になるとか、忍耐強くなるとか、学ぶことは決してなかったでしょう。
（ ヘレン・ケラー ）
50.
観察するには比較することを学ばねばならぬ。
比較するには観察しておかねばならぬ。
観察によって知識はつくられる。
だが観察するには知識がいる
（ ベルトルト・ブレヒト ）
51.
人生は学校である。
そこでは幸福よりも不幸のほうがよい教師である。
（ フリーチェ ）
52.
千回のアドバイスより一回の失敗。
（ 漫画『エンゼルバンク』 ）
53.
教養とは一口に言って、はにかみなんですね。
（ 太宰治 ）
54.
人間は、なんと知ることの早く、行うことの遅い生き物だろう！
（ ゲーテ ）
55.
すばやく育つものは枯れるのも早く、
ゆっくり育つものは長くもつ。
（ ジョサイア・ギルバート・ホランド［J・G・ホランド］ ）
56.
老馬の智用うべし。
（ 韓非子 ）
57.
学校の秀才が必ずしも社会の秀才ではない。
（ 盛田昭夫 ）
58.
勉強というのは、人間、一生やっていくものだ。
その一生が長くても短くてもだ。
（ 金八先生 ）
59.
手本を習ひ候に、
字形(じがた)ばかりを似せたるにはあらず、
筆者の心をよく見おぼえ、
あそばし候はゞ、
清書など暗に書き候とも、
相違なく、かきまどひ候まじく候。
（ 建部賢文 ）
60.
「先生選びで人生が決まる」と言っても過言ではないでしょう。
（ 本田健 ）
61.
良書を初めて読むときには、新しい友を得たようである。
前に精読した書物を読み直すときには、旧友に会うのと似ている。
（ オリヴァー・ゴールドスミス ）
62.
すべてを自分自身のおかげだと思うとしたら、それ以上進歩はできない。
（ ゲーテ ）
63.
己と他の人々とを改善しようとして国を離れる者は哲学者である。
しかし、好奇心という盲目的な衝動に駆られて国から国へ赴く者は放浪者にすぎない。
（ オリヴァー・ゴールドスミス ）
64.
人材育成の要諦は、
「対話を重視すること」
「現場の仕事との関連を持たせること」
「将来を見据えて考えること」。
（ ノエル・M・ティシー ）
65.
たとえ悪くても
「いいぞ、いいぞ」と考え、
口にしていると
だんだん良くなっていく。
そういう力を人間は持っています。
その力を信じることです。
（ 澤田秀雄 ）
66.
（私は生徒の）品行もよりも品格を重くみている。
（ 新渡戸稲造 ）
67.
知識社会とは非階層の社会であって、上司と部下の社会ではない。
（ ピーター・ドラッカー ）
68.
良書の要約というものはすべて愚劣なものだ。
（ モンテーニュ ）
69.
失敗は防ぎようがない。
大切なのはその原因を突き詰めること。
それは社員教育、会社の糧になるのだから。
（ 盛田昭夫 ）
70.
人間に許された唯一の特権は笑うことや。
笑いながら生きるということが人間としての証なんや。
（ ドラマ『伝説の教師』 ）
71.
受験勉強でなくなる程度の個性なら、ないほうがいい。
（ 白石清 ）
72.
聴くという行為は、話し手の言葉からその奥にある真意を読み取ろうとし、心のメモリーに書きとめるものだ。
（ 堀場雅夫 ）
73.
学校の成績より、他者の苦しみを思いやれる想像力のある人間こそ素晴らしいのです。
（ 瀬戸内寂聴 ）
74.
全ての物事には価値があり、
表面的には失敗・挫折・不運のように見えることも、
全て自分の成長のために用意されている順調な試練である。
（ 飯田史彦 ）
75.
人間は遅咲き、早咲きがありますから、遅く咲く人間のことをじっくり見守ってあげる事が大事。
だって、種まいてすぐには花は咲かないでしょ？
水あげて、太陽に当てて、見ているうちに芽が出て、花が咲いて、実をつける。
人間も同じではないでしょうか？
（ マギー司郎 ）
76.
学問をするということは、人格を磨くためにしているのである。
（ サミュエル・スマイルズ ）
77.
教育の最大の目標は知識ではなくて行動である。
（ ハーバート・スペンサー ）
78.
学ぶことに終わりはなく、
人は一生学ぶようにできているのだ。
（ ボブ・モワッド ）
79.
古代の偉人たちの人生を知らないということは、子供のままで一生を送ることだ。
（ プルタルコス［プルターク］ ）
80.
子どもたちは勉強が嫌いなのではありません。
勉強が嫌いになるような勉強方法や教材ばかり与えられているのです。
だから、伸びる学習方法や教材を与えられることが大切なのです。
（ 陰山英男 ）
81.
学問に王道なし。
（ ユークリッド ）
82.
成長しようとする心が若さを保つ秘訣。
（ ロングフェロー ）
83.
お別れイコール旅立ち。
（ 金八先生 ）
84.
他人を見て
何をすべきかを知る者もいれば、
何をすべきでないかを知る者もいる。
（ エリック・ホッファー ）
85.
皆、子供はあまり（勉学が）出来ないようですけど、陽気に育てて下さい。
（ 太宰治 ）
86.
国際人になろうと思う前に、
あなたはしっかりとした日本人であるべきではないか。
（ 櫻井よしこ ）
87.
我々は他人の知識によって物知りにはなれるが、賢くなるには、我々自身の知恵によるしかない。
（ モンテーニュ ）
88.
読書というのは、実を言うと、本を読むということではありません。
読書というのは、みずから言葉と付きあうということです。
みずから言葉と付きあって、わたしたちはわたしたち自身の記憶というものを確かにしてきました。
（ 長田弘 ）
89.
今の人間は偉大なものの「あらさがし」をしては喜んでいる。
偉大なものを攻撃すれば、その分、自分が偉く思われると信じているのだ。
ばかばかしい！
偉大なものを尊敬してこそ、その分、自分も高まるのだ。
（ ゲーテ ）
90.
どの子供も天才です。
でも「狂気」も持ちあわせている天才です。
（ 永六輔 ）
91.
あなたの周りにいる人、
あなたの周りにあるもの、
すべてがあなたの先生です。
（ ケン・ケイエス・ジュニア ）
92.
おのおの、その長ずる所にしたがい、
好む所に向かわしめる。
（ 三浦梅園 ）
93.
勉強の一番基本は、自分の方法論を確立することだ。
いろいろ苦労して、「自分はこういう方法ならできる」というのを見つけていかなければ、大学に入ってからの勉強、社会に出てからの仕事につながっていかない。
（ 林修 ）
94.
生きること、それ自体が素晴らしいのだ。
学校のいじめで尊い命を自ら絶ってしまった子供たちに、学校より（自分の）命のほうがずっと大切だ、学校へ行かなくても勉強することはいくらでもある。
（ 石川文洋 ）
95.
学問と決死すべし。
（ 南方熊楠 ）
96.
教えるより、学ぶほうがずっと安全である。
（ ウィリアム・ペン ）
97.
（使われる）文章が短くなっていくところでの一番の問題というのは、ボキャブラリーの問題なんです。
（ 長田弘 ）
98.
若いとき我々は学び、年をとって我々は理解する。
（ マリー・フォン・エブナー＝エッシェンバッハ ）
99.
（学校とは）無能が無知に無用を詰めこむ所。
（ 漫画『宇宙家族カールビンソンSC完全版』 ）
100.
人生最大の報酬は知的活動によって得られる。
（ キュリー夫人 ）
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