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教育
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《 教育 》
《 学び・教育全般 》
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［ テーマ別の全名言 ］
《 教育 》
101.
教育とは自然の性、すなわち天性に従うことでなければならない。
国家あるいは社会のためを目標とし、国民や公民になす教育は、人の本性を傷つけるものである。
（ ジャン・ジャック・ルソー ）
（ Jean Jacques Rousseau ）
102.
教育とは、学生に生命をあたえてゆくことである。
（ 高田勇道 ）
103.
アメリカにも「同調圧力」はある。
でも、それは日本ほど強くはない。
だいいち、みんな「自尊意識」を持つように教育されている。
アメリカの教育の目的は、健全な「自尊意識」を子供に持たせることで、これが「同調圧力」と戦う動機と理由とエネルギーになる。
（ 鴻上尚史 ）
（ Koukami Shouji ）
104.
歴史、哲学、教育、宗教、法律、政治、経済、社会、そんな学問なんかより、ひとりの処女の微笑が尊いというファウスト博士の勇敢なる実証。
（ 太宰治 ）
（ Dazai Osamu ）
105.
教育とは、
学んだすべてを忘れた後で、
役に立つものである。
（ バヌバッタ・アチャリヤ ）
106.
天性はつねに教育よりいっそうの影響力を持つ。
（ ヴォルテール ）
（ Voltaire ）
107.
やり遂げろ！
この世界で継続ほど価値のあるものはない。
才能があっても失敗している人はたくさんいる。
天才も違う。
恵まれなかった天才はことわざになるほどこの世界にいる。
教育も違う。
世界には教育を受けた落伍者があふれている。
信念と継続だけが全能である。
（ カルビン・クーリッジ ）
（ Calvin Coolidge ）
108.
教育は、人間に課すことのできる最も大きい、難しい問題である。
（ カント ）
（ Immanuel Kant ）
109.
教育は、お互いにその独立を認め合った個人間の相互行為の中から生まれるのではなく、体制が個々人に加える圧力から生まれてくるものなのだ。
（ イヴァン・イリイチ ）
110.
教育とは「意志」を持つための「環境」と「きっかけ」を提供することである。
（ 渡邉美樹 ）
（ Watanabe Miki ）
111.
学習とは、生まれた時からすでに知っていることを見つけることである。
実践とは、生まれた時からすでに知っていることを行動に表すことである。
教育とは、生まれた時からすでに知っていることを、自分以外の者に思い出させることである。
我々はみな学習者であり、実践者であり、教育者である。
（ リチャード・バック ）
（ Richard Bach ）
112.
学校のコンクリートの中にとじこめて試験でのたうちまわらせる教育、これは病的だ。
もっともいずれ学校を出ても、コンクリートの中で仕事にのたうちまわらなければならない。
（ 水木しげる ）
（ Mizuki Shigeru ）
113.
教育とは、実験なのだよ。
（ 漫画『MONSTER』 ）
（ manga Monster ）
114.
子育てや教育が“みんな同じ”になっているのは、
同調圧力以上に、
親の孤立が原因です。
親たちは失敗できないというプレッシャーも加わって、
緊張した状態で孤立しています。
そうすると、
どうしてもインターネットなどの情報に頼ったり、
周囲が“いい”ということに合わせようとしてしまうのです。
（ 柳沢幸雄 ）
（ Yanagisawa Yukihiro ）
115.
教育は年輪みたいなもので、後戻りがない。
（ 竹市靖公 ）
116.
（フィンランドの教育の特徴）
第一に、一人ひとりを大切にする平等な教育が徹底している。
第二に、子どもが自ら学ぶことを教育の基本に据えている。
競争などで学習を強制したりしない。
第三に、学校教育が最大の効果を上げられるよう、教師を専門家として信頼し、教師が働きやすい職場を作っている。
第四に、権利としての教育を福祉としての教育が包み込んでいる。
小学校から大学まで授業料は無料である。
（ 福田誠治 ）
117.
教育の過程はそれ自体を超えるいかなる目的も持っていない。
すなわちそれはそれ自体の目的なのだ。
（ ジョン・デューイ ）
（ John Dewey ）
118.
教育は母のひざに始まり、幼年時代に聞く全ての言葉が性格を形成する。
（ バロー ）
119.
昨日の思想によって子供を縛るのは教育ではなく訓練である。
明日の思想によって子供を縛るのもまた教育ではなくて訓練である。
教育は訓練ではない。
創造である。
（ 野村芳兵衛 ）
120.
私は、
幼い精神を名誉と自由に向かって育て上げようとする教育においては、
すべての暴力を否定します。
厳格と強制には
何かしら奴隷的なものがあります。
そして、
理性と知恵と技術によってなし得ないものは、
力によっては決してなし得ないのだ
と言いたいのです。
（ モンテーニュ ）
（ Montaigne ）
121.
あらゆる教育の一番よい部分は、人間が自分自身に与えるところの教育である。
（ ウォルター・スコット ）
（ Walter Scott ）
122.
教育は猿を人間にしない。
ただ見かけのうえで、
人間によく似た様子をあたえる。
猿が教育されればされるほど、
益々(ますます)滑稽なものに見えてくる。
（ 萩原朔太郎 ）
（ Hagiwara Sakutarou ）
123.
日本人は労働生産性が低いなどといわれていますが、それは（日本では）教育の価値があまり認められていないことの影響ではないでしょうか。
教育と労働生産性の相関関係があるという報告を聞いたことがあります。
（ 梶田隆章 ）
124.
（子どもに）「これをやってほしい」「こうなってほしい」は親の夢であって、間違った教育観です。
子育てや教育は、型にはめるものではなく子どもから引き出すもの。
興味を持ったことを積極的にやらせ、伸ばしてあげてください。
（ 柳沢幸雄 ）
（ Yanagisawa Yukihiro ）
以上
【 教育 】
全部で、124件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
無難を好む担当者から待ったをかけられ、会心のコピーが凡作に終わることがある。
そんな企業は、これはという新製品が出ない。
同じ力学が働くのでしょう。
（ 仲畑貴志 ）
（ Nakahata Takashi ）
2.
ある一人の人間がそばにいると、他の人間の存在など全く問題にならなくなることがある。
それが恋である。
（ ツルゲーネフ ）
（ Turgenev ）
3.
これから辛いこと、苦しいこと、いっぱいある。
自分をちゃんと持って！
そして、夢を持って！
そして、夢を叶えようとする自信を持って！
（ 漫画・アニメ『NARUTO』 ）
（ Naruto ）
4.
よい人生を歩むには、自分の命を自分の命と思わないで、命の操縦を自分が依頼されていると思うことだ。
（人は）一つの命、生命の運転を任されているのではないか。
だから（自分の命を）大切にしなければいけないし、その命を燃焼させてあげなければいけない。
（ 村田昭治 ）
（ Murata Shouji ）
5.
夫婦愛は、しわの中に住む。
（ ストバイオス ）
（ Stobaios ）
6.
見返りを期待せずに、ご飯をご馳走してみよう。
（ 本田健 ）
（ Honda Ken ）
7.
人とは親しめ、
だが安売りはするな。
（ シェイクスピア ）
（ Shakespeare ）
8.
打明けて語りて
何か損(そん)をせしごとく思ひて
友とわかれぬ
（ 石川啄木 ）
（ Ishikawa Takuboku ）
9.
世間体など気にせず
やり直す覚悟さえあれば、
わざわざ死ぬ必要なんて全くないはずだ。
（ 島田洋七 ）
10.
あなたは、あなたが選んだものでできている。
（ 広告コピー ）
（ advertising copy ）
11.
（生物が）自然に煽られて競争に明け暮れることは
どこか空しい。
そんなにまでして
どこへ行こうとしているのか。
生物の場合でもそうなのだから、
科学技術を用いて
超高速進化の道を走っているヒトという種、
つまり人間の場合はいよいよ空しい。
（ 池澤夏樹 ）
（ Ikezawa Natsuki ）
12.
美は善であるという完全な幻想が、往々にして存在する。
（ トルストイ ）
（ Lev Tolstoy ）
13.
人間は、何か一生懸命やり通さなくちゃいけないのさ。
（ 別役実 ）
（ Betsuyaku Minoru ）
14.
生涯そいつが生活していく場所を全部奪って取ってしまうということを社会は実際にやります。
支配的な経済力を持っているというのは、すごいものだなと思います。
異を唱えることができないというところまで徹底的にやりますからね。
（ 吉本隆明 ）
（ Yoshimoto Takaaki ）
15.
弱者は保護されようと欲して従属する。
人間を怖れる人々が法律を愛する理由は、ここにある。
（ ヴォーヴナルグ ）
（ Vauvenargues ）
16.
いつも楽に幸せに創造的な自分でいられるためには、精神中心の状態でいなくてはならない。
それには心を集中する儀式を取り入れるのがいい。
自分にとって神聖に感じられ、楽しく感じられる要素から自分用の儀式を考え出すことが大切である。
（ ジュリア・キャメロン ）
（ Julia Cameron ）
17.
まず何から教えるかなど問題ではない。
ズボンのどっちから脚を入れたっていいではないか。
（ ジェイムズ・ボズウェル ）
（ James Boswell ）
18.
気がつかなかった、まさか自分の家のドアが「どこでもドア」だったなんて。
ドアをあけて外に出れば、どこへでも行けたんだ。
（ 漫画『ハチミツとクローバー』 ）
（ Hachimitsuto Clover ）
19.
人間、死ぬときは死ぬのがよい。
（ 白隠〔白隠慧鶴〕 ）
（ Hakuin ）
20.
経営者の心得９ヵ条──
９．ほどほどの回数の失敗ならやってのけるくらいの覚悟を持て。
（ フレッチャー・バイロム ）
21.
何かにつけて青春が未来を喋々(ちょうちょう)するのは、ただ単に彼らがまだ未来をわがものにしていないからにすぎない。
何事かの放棄による所有、それこそは青春の知らぬ所有の秘訣だ。
（ 三島由紀夫 ）
（ Mishima Yukio ）
22.
ひとりの女性が真実を語るとき、彼女のまわりでより多くの真実が語られる可能性が生まれる。
（ アドリエンヌ・リッチ ）
23.
いまの世の中、批判は自由である。
ことに相手が強大であればあるほど、
批判は楽になるのだから
おもしろい。
それはいいが、困ったことに、
気がついてみたら、
褒める自由が失われている。
褒めたいことがあるのに、
何となく口に出しにくい空気がある。
（ 外山滋比古 ）
（ Toyama Sigehiko ）
24.
日盛り(ひざかり)に蝶のふれ合ふ音すなり
（ 松瀬青々 ）
（ Matsuse Seisei ）
25.
人間関係は化学反応である。
（ 斎藤茂太 ）
（ Saitou Shigeta ）
26.
世間では、人間関係は相手を知ることからはじまるというが、むしろ、自分自身を裸にしてよく知ってもらうことが先決ではないだろうか。
（ 上田利治 ）
27.
明日は、明日はと言って見たところで、
そんな明日はいつまで待っても来やしない。
今日はまた、
またたく間(ま)に通り過ぎる。
過去こそ真(まこと)だ。
（ 島崎藤村 ）
（ Shimazaki Touson ）
28.
人は自分の体質や情緒の方向によって、自分にふさわしい生き方を選び、それが間違っていたと気づけば何度でもやり直せばいいのである。
（ 瀬戸内寂聴 ）
（ Setouchi Jakuchou ）
29.
自分を低く評価している人を高く評価する人はいない。
（ アンソニー・トロロープ ）
30.
私たちは自分で思っているよりも、自分のことを尊敬して、見習っている人々が色々のところにいるものである。
「私のことなんか、誰も尊敬してくれるはずがない」などと考えたら大間違いである。
（ 加藤諦三 ）
（ Katou Taizou ）
31.
たとえ人の生命を奪っても、
財布に手をかけてはならない。
人は父親を殺されたことは忘れても、
遺産を失ったことは忘れないからだ。
（ マキャヴェリ ）
（ Niccolo Machiavelli ）
32.
他人と比較して自分のほうがましだと思うのはさもしいことのようですが、
それでも悩みの渦中にある当人には気持ちを切り換えるきっかけになります。
（ 日野原重明 ）
（ Hinohara Shigeaki ）
33.
知的な人々の中に幸福を見いだすことは滅多にない。
（ ヘミングウェイ ）
（ Ernest Hemingway ）
34.
新品だったものが（間もなく）廃品処理場に流れつく。
物は、常に流れの中にあり、その場かぎりという性格を負わされているのだ。
（ アブラアム・モル ）
（ Abraham Moles ）
35.
「若い頃は良かった」と思う人間ばかりだったら、政治家どもの思う壺だ。
（ 忌野清志郎 ）
（ Imawano Kiyoshirou ）
36.
自分の力で自分のやりたいことを追い求めよ。
そのほうがはるかにおもしろい人生になる。
（ 堀場雅夫 ）
（ Horiba Masao ）
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