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小骨のない魚がないように、
欠点のない人間もいない。
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（ver.1）
小骨のない魚なく、
欠点のない人間なし。
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1.
人は、説明のついた明瞭な事柄よりも、
説明のつかない不明瞭な事柄を
いっそう重要に受け取る。
（ ニーチェ ）
（ Nietzsche ）
2.
リーズナブルでアチーバブル（達成可能）な目標を立てたら、１００〜１０１の間にピシャリと収める。
これが一番正しい仕事のやり方なのです。
（ 松本晃 ）
（ Matsumoto Akira ）
3.
愚かなる者には、沈黙に勝るものなし。
この事実を知るならば、その者は愚かにあらず。
（ サアディー ）
（ Sadi ）
4.
一人の生徒、一人の子供に対する愛情と躾(しつけ)が正しければ、
ほかの九十九人に対してもその愛情は伝わるのだ。
（ スティーブン・Ｒ・コヴィー ）
（ Stephen R. Covey ）
5.
自分の気に入った考えしか
自分のものとして持てない人は、
思想は持つことはできても、
哲学をすることはできないんだよ。
（ 永井均 ）
（ Nagai Hitoshi ）
6.
正義の人が義によって滅びることもあり、悪人がその悪のために長生きすることだってある。
義に過ぎるな、賢(さか)しさにも過ぎるな、そうして、悪や愚かさにも過ぎるな。
（ 色川武大 ）
（ Irokawa Takehiro ）
7.
現世の生活は、ただつかの間の遊びごと、戯言はあだなる飾りなり。
（ ムハンマドと『コーラン』 ）
（ Muhammad ）
8.
新しいこと、新しいことと追い続けるだけでなく、自分の心の底にある声に耳を傾けて、本当に大事と思うことを引き出し、次の時代に渡していくという作業をしなければ、長い長い人類の歴史の一幕を演じたことにはならないのではないか。
（ 中村佳子 ）
（ Nakamura Keiko ）
9.
金の力、或(あるい)は血縁の力などが、天分の欠陥をある程度迄(まで)補つて呉(く)れる。
が、芸術に志す者に取つて、天分の誤算は致命的の失策だ。
茲(ここ)では、天分の欠陥を補ふ、何等(なんら)の資料も存在して居ない。
（ 菊池寛 ）
（ Kikuchi Kan ）
10.
脇役のおかげで主役が生きる。
主役ばかりじゃ芝居はできぬ。
（ 相田みつを ）
（ Aida Mitsuwo ）
11.
独創的な新製品をつくるヒントを得ようとしたら、
市場調査の効力はゼロとなる。
大衆の知恵は、
けっして創意などもっていないのである。
大衆は作家ではなく批評家なのである。
（ 本田宗一郎 ）
（ Honda Souichirou ）
12.
女とは必要悪である。
（ メナンドロス ）
（ Menandros ）
13.
「（恋人やパートナーに）捨てられはしないか」と心配していると、
それが潜在意識に伝達されて、実現してしまいます。
（ ジョセフ・マーフィー ）
（ Joseph Murphy ）
14.
わが国民の間に正しくかつ恒久的な平和がもたらされ、
またすべての国民が、いつくしまれるように。
（ エイブラハム・リンカーン ）
（ Abraham Lincoln ）
15.
愚か者は、金を持って死んでいくために、貧乏で暮らす。
（ ブロッケス ）
16.
やりがい・楽しさといったものは、
仕事をする中で見つかる場合が多くある。
どこか組織に入ってみて、
やりたくないことを経験する中で、
おのずとやりたいことが明確になってくることもある。
（ 前川喜平 ）
（ Maekawa Kihei ）
17.
物がなければ、物にわずらわされることはない。
（ 仏教の教え ）
18.
予防に優れる治療無し。
（ プブリリウス・シルス ）
（ Publilius Syrus ）
19.
花はその美しさにより、人間の警戒心を打ち消し、人の心を開きます。
（ 漫画『暗殺教室』 ）
（ Ansatsu Kyoushitsu ）
20.
（作家は）絶えず、仕事をつづけなければならぬ。
（ 太宰治 ）
（ Dazai Osamu ）
21.
「親子関係は病であり、治癒は不可能だ」ともうあきらめて、誰もが粛々とこの病原菌に感染して、あとはじわじわと進行し、症状が重くなるのを受け入れながら、一生が終わるのを待つしかない。
（ 香山リカ ）
（ Kayama Rika ）
22.
学生時代の勉強は基礎であり、
これから（＝就職してから）が本当の勉強だ。
（ 片岡勝太郎 ）
（ Kataoka Katsutarou ）
23.
子を叱るな。
来た道だ。
親を叱るな。
行く道だ。
（ 作者不詳 ）
24.
だれに（答えを期待して）
この質問をできるだろうか？
愛していたひとがいなくなっても生きられるということは、
思っていたほどはそのひとのことを愛していなかった、
ということなのだろうか……？
（ ロラン・バルト ）
（ Roland Barthes ）
25.
本を読んで或(あ)る事柄を知るというのは
二の次のことであり、
始めて読む本でも、
それで教えられる所があるというのは
何かを人に伝える言葉の働きの一部に過ぎず、
教えられるのがすんでも
言葉のそうした働きが止(とま)るものではな
（→続きはクリック）
（ 吉田健一 ）
（ Yoshida Kenichi ）
26.
分別がある者は、
自分を世界に合わせようとする。
分別がない者は、
世界を自分に合わせようと躍起になっている。
（ リチャード・コッチ ）
（ Richard Koch ）
27.
学力というと、
問題の解き方がわかっていて、
すいすいと解いていくことのように思われているが、
そんなものは学力のうちに入らない。
まちがったり迷ったりするのは当然であって、
早くまちがいに気づいて直せるとか、
迷ってもなんとか抜け
（→続きはクリック）
（ 森毅 ）
（ Mori Tsuyoshi ）
28.
成長とは、新しいことを試みる「勇気と自信」を持つことなのだ。
そしてその過程で、木が成長するために古い葉を落とすのと同様に、古びた時代遅れなものを捨てる事も必要なのだ。
（ ジョージ・シン ）
29.
もしあなたが自分の能力の限界を感じているとしたら、このことを知ることだ。
あなたの能力の限界は、あなたの思考がもうけた境界線であり、あなたが自ら築いた壁である。
（ ジェームズ・アレン ）
（ James Allen ）
30.
決まった入れ物にきちんと入っているようでは、
これは個性とは言えません。
個性が育つ過程では、
どこかギクシャクするところがあります。
社会で常識的に考えられている線を破るところがあるのです。
（ 河合隼雄 ）
（ Kawai Hayao ）
31.
私は、自分がやってきたことと同じぐらい、やらなかったことに誇りを持っている。
（ スティーブ・ジョブズ ）
（ Steve Jobs ）
32.
学ぶのに、時間を費やしすぎるのは、怠惰である。
（ フランシス･ベーコン ）
（ Francis Bacon ）
33.
大いなる戦いを挑め。
たとえ敗北してもそれは輝きに満ちている。
（ ヴィンス・ロンバルディ ）
（ Vincent Lombardi ）
34.
対立、もしくは
作用と反作用こそ、
我々が自然のあらゆる面で遭遇することである。
（ エマーソン ）
（ Ralph Waldo Emerson ）
35.
たくさんの海面下の仕事、
決して格好よくないたくさんの仕事が、
格好よいレストランをつくるのです。
（ 高橋滋 ）
36.
嫉妬とは何であるか？
それは他人の価値に対する憎悪を伴う羨望である。
（ 阿部次郎 ）
（ Abe Jirou ）
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