|
子どもが楽しそうに学んでいる姿は、
教師の幸福です。 でも、どんなに楽しそうにしていても、 それが価値のある頭の働かせ方なのか、 程度の低いところで単にスムーズに進んでいるから明るいのではないか…… 子どもの頭の状態を常に見通していなくてはなりません。 大村はま[おおむら・はま]
(国語教師、国語教育研究家、1906〜2005)
《 価値・値打ち 》→ 今日
《 見通し・見通す 》 《 姿 》 《 明るい・明るさ 》 《 価値がある 》 《 頭 》 《 学び・学ぶこと 》→ 今日 《 状態 》 《 教師 》→ 今日 《 子供・我が子 》→ 今日 《 程度・度合い 》 《 幸せ・幸福 》→ 今日 * * * * * * * * * * 《 星座別名言と運勢 》 《 血液型別名言と運勢 》 〈全文〉
子どもが楽しそうに学んでいる姿は、 教師の幸福です。 でも、どんなに楽しそうにしていても、 それが価値のある頭の働かせ方なのか、 程度の低いところで単にスムーズに進んでいるから明るいのではないか…… 子どもの頭の状態を常に見通していなくてはなりません。 __ Link __ 浮かれすぎていたら止めたり、 考えの向きを変えたさせたりするのが、 教師だからです。 「(授業は)面白かったけれど、 力はつかなかった」 では困るのです。 __ Link __
1.
2.
( 西尾栞 )
3.
4.
5.
毎朝自分にとってありがたいもののことを考えて、一日を始めることだ。
人の未来は自分が今日考えていることに非常に大きく左右される。 だから希望と自信、愛と成功のことばかり考えるのだ。 …… (→続きはクリック)
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
【 「消費者宣言」 】
【 清家清 】 【 高槻成紀 】 【 鈴木宏昭 】 【 ジェフリー・R・ホランド 】 【 ビノッド・コースラ 】 【 原研哉 】 【 稲垣足穂 】 【 ジャック=ベニーニュ・ボシュエ 】 【 堤清二〔辻井喬〕 】 【 ヨーハン・ゴットフリート・ゾイメ 】 【 ダニエル・H・バーナム 】 【 谷川浩司 】 【 山本猛夫 】 【 高橋伸夫 】 【 ゲルハルト・エルンスト 】 【 スヴェトラーナ・アレクシエーヴィッチ 】 【 須磨久善 】 【 太田道灌 】 【 東郷平八郎 】 【 ジェームズ・ゴスリン 】 【 イリヤ・エレンブルグ 】 【 毛沢東 】 【 鷲田小彌太 】 【 ヘニー・ヤングマン 】 【 クリストファー・マーロー 】 【 西周 】 【 ボニー・プラッデン 】 【 白石一文 】 【 アンリ・マティス 】 【 レフ・シェストフ 】 【 ウーテ・エーアハルト 】 【 河盛好蔵 】 【 E・L・ドクトロウ 】 【 レナ・ホーン〔リナ・ホーン〕 】 【 柳瀬尚紀 】 【 男が女に譲歩 】
【 欠点を長所に変える 】 【 占領される 】 【 見知らぬ土地への憧憬 】 【 本当の音楽 】 【 すぐ分かるもの 】 【 小さな家 】 【 悲しみを語り継ぐ 】 【 世界(分野) 】 【 答えを間違えないで出すことを求められて育つ 】 【 人生を長くする 】 【 牛をもらう 】 【 セールスの数をこなす 】 【 国民に未来がある 】 【 全ての人が巡り合う真実 】 【 人生を役立てる 】 【 毎日遊ぶ 】 【 ノーという答えに決まっている 】 【 肉体の力 】 【 有能な人を配置 】 【 質の高い人生 】 【 成功した友人 】 【 酒を愛さない 】 【 冬の斧 】 【 騒ぐ血をコントロール 】 【 男が女を欺く 】 【 傷つけ合わない 】 【 頬骨 】 【 今年が始まる 】 【 心の飢餓 】 【 無償の情熱 】 【 嫉妬は狂乱 】 【 飯の食える専門分野 】 【 仕事に生きがいを感じない 】 【 楽観性 】 【 日本が変わる 】
|