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[ 名言 ]
本人に意義が認められれば、
効用などと言わなくても、
人は進んでそれについて考え始める。

[ 出典 ]
谷口隆[たにぐち・たかし]
(数学者、1977〜)
『子どもの算数、なんでそうなる?』

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意義
認める
自発性・自主性
始まり
学び・学ぶこと
説得
話し方

[ 全文・続き ]
〈全文〉
面白いから、役に立つから、という説得は
往々にして不十分で、
関心のもてない効用を説かれても、
聴く側の心には響かない。
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本人に意義が認められれば、
効用などと言わなくても、
人は進んでそれについて考え始める。
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