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伝えるということは、教えることでもある。
長田弘［おさだ・ひろし］
（詩人、1939〜2015） 日本記者クラブ「福島出身の詩人が語った3.11」（2014年2月19日）より 【 長田弘の名言 】
〈全文〉
伝えるということは、教えることでもある。 ＿＿ Link ＿＿ その教え方というのはどういうことか。 例えば、政治の場に持ち出されると、教えるというのは、とかく制度の問題にされてしまうけれども、そうではなくて、もっと簡単に言えば、一番効果的な教育というのは、たぶん誰でも知っているように、本当は言わず語らずのうちに伝わっていく、伝えられていくことが本来の教育というものだろうと思うのです。 ＿＿ Link ＿＿ その言わず語らずのうちに伝わる「門」がない。 「門」というのは「門前の小僧習わぬ経を読む」の「門」。 その「門」はどこにあるかということをよくよく考えないといけないんじゃないかなと思うんですね。 その意味で、大事にしたいのは風景です。 というのは、風景というのはそこにあるもの、動かないんです。 したがって、風景に近づいていくことで、できるだけ風景を見に行くという経験を身につけることが一番大事なんじゃないかと。
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（ サミュエル・ジョンソン ）
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（ サミュエル・ジョンソン ）
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（ ヘミングウェイ ）
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（ ながれおとや ）
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（ ロマン・ロラン ）
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（ ジョセフ・マーフィー ）
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（ 堀場雅夫 ）
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【 焦燥 】
【 創造力の母 】 【 結果を神にゆだねる 】 【 食卓を共にする 】 【 隠れた才能を見つける 】 【 真実を再発見 】 【 冷静な判決 】 【 夢中は魔法 】 【 素直に謝る 】 【 貧乏から立身 】 【 女性服 】 【 本物志向 】 【 落ち目のタレント 】 【 蝶が舞う 】 【 陰でささやく 】 
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