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自分の伝えようとした言葉が相手に伝わらないとき、理解できない相手が悪いというのか、あるいは自分が悪いと考えるのか、ここに伝えることの本質があると考えます。
どんなに上手な文章でも、伝わらなければ意味がないという訓練を子どもの頃からすることは必要だと思います。 工藤勇一［くどう・ゆういち］
（麹町中学校校長、中学校教員、1960～） 『学校の「当たり前」をやめた。』 【 工藤勇一の名言 】
《 文章の書き方 》
〈全文〉
もし、書いた文章が相手に伝わらないとしても、それを理解してくれない相手が悪いんだと思うのではなく、相手に伝わる文章を書くべきです。 言葉は伝わってはじめて価値があります。 ＿＿ Link ＿＿ 自分の伝えようとした言葉が相手に伝わらないとき、理解できない相手が悪いというのか、あるいは自分が悪いと考えるのか、ここに伝えることの本質があると考えます。 どんなに上手な文章でも、伝わらなければ意味がないという訓練を子どもの頃からすることは必要だと思います。 ＿＿ Link ＿＿
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（ ノーム・チョムスキー ）
2.
（ アインシュタイン ）
3.
（ 笑福亭鶴瓶 ）
4.
（ ジョージ・バーナード・ショー ）
5.
（ ドイツのことわざ・格言 ）
6.
（ ヘーゲル ）
7.
（ 吉本隆明 ）
8.
（ エルヴェシウス ）
9.
（ ピーター・ドラッカー ）
10.
（ 山口誓子 ）
11.
（ ゲオルク・ジンメル ）
12.
（ 中嶋陽子 ）
13.
（ キルケゴール ）
14.
（ 田辺聖子 ）
15.
（ マリリン・マニング ）
16.
（ 西洋のことわざ・格言 ）
17.
（ ハーディ ）
18.
（ 大野林火 ）
19.
（ 大山康晴 ）
20.
（ ボッカチオ ）
21.
（ ジョージ・バーナード・ショー ）
22.
（ ヘンリー・デイヴィッド・ソロー ）
23.
（ マントノン夫人 ）
24.
（ クライスト ）
25.
（ 賀原夏子 ）
26.
（ 映画『キューティ・ブロンド』 ）
27.
（ 柳生宗矩 ）
28.
（ 中坊公平 ）
29.
（ 紀貫之 ）
30.
（ 寺山修司 ）
31.
（ ウイリアム・オスラー ）
32.
（ 宮城顗 ）
33.
（ 長田弘 ）
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（ 川口重美 ）
35.
（ ニーチェ ）
36.
（ 若桑みどり ）
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