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自分の伝えようとした言葉が相手に伝わらないとき、理解できない相手が悪いというのか、あるいは自分が悪いと考えるのか、ここに伝えることの本質があると考えます。
どんなに上手な文章でも、伝わらなければ意味がないという訓練を子どもの頃からすることは必要だと思います。 工藤勇一［くどう・ゆういち］
（麹町中学校校長、中学校教員、1960〜） 『学校の「当たり前」をやめた。』 【 工藤勇一の名言 】
《 文章の書き方 》
〈全文〉
もし、書いた文章が相手に伝わらないとしても、それを理解してくれない相手が悪いんだと思うのではなく、相手に伝わる文章を書くべきです。 言葉は伝わってはじめて価値があります。 ＿＿ Link ＿＿ 自分の伝えようとした言葉が相手に伝わらないとき、理解できない相手が悪いというのか、あるいは自分が悪いと考えるのか、ここに伝えることの本質があると考えます。 どんなに上手な文章でも、伝わらなければ意味がないという訓練を子どもの頃からすることは必要だと思います。 ＿＿ Link ＿＿
1.
（ 瀬戸内寂聴 ）
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（ 一般のことわざ・格言 ）
3.
（ 相田みつを ）
4.
（ 大谷米太郎 ）
5.
（ ジュール・ルナール ）
6.
（ モンテーニュ ）
7.
（ グッコー ）
8.
（ フランスのことわざ・格言 ）
9.
（ 原田宗典 ）
10.
（ 田代茂樹 ）
11.
（ チャールス・ヘンリー・マッキントッシュ ）
12.
（ ドイツのことわざ・格言 ）
13.
（ ヘンリー・ウォード・ビーチャー ）
14.
（ ボードレール ）
15.
（ 「マーフィーの法則」 ）
16.
（ 日本のことわざ・格言 ）
17.
（ 永六輔 ）
18.
（ 邱永漢 ）
19.
（ 九条武子 ）
20.
（ ドラマ『相棒』シリーズ ）
21.
（ マリア・シャラポワ ）
22.
（ シェイクスピア ）
23.
（ 七瀬音弥 ）
24.
（ エドワード・ヤング ）
25.
（ ヴィルヘルム・フルトヴェングラー ）
26.
（ 田辺聖子 ）
27.
28.
（ 作者不詳 ）
29.
（ アンドレ・ジッド ）
30.
（ ロザリン・デ・カストロ ）
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