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自分の伝えようとした言葉が相手に伝わらないとき、理解できない相手が悪いというのか、あるいは自分が悪いと考えるのか、ここに伝えることの本質があると考えます。
どんなに上手な文章でも、伝わらなければ意味がないという訓練を子どもの頃からすることは必要だと思います。 工藤勇一［くどう・ゆういち］
（麹町中学校校長、中学校教員、1960〜） 『学校の「当たり前」をやめた。』 【 工藤勇一の名言 】
《 文章の書き方 》
〈全文〉
もし、書いた文章が相手に伝わらないとしても、それを理解してくれない相手が悪いんだと思うのではなく、相手に伝わる文章を書くべきです。 言葉は伝わってはじめて価値があります。 ＿＿ Link ＿＿ 自分の伝えようとした言葉が相手に伝わらないとき、理解できない相手が悪いというのか、あるいは自分が悪いと考えるのか、ここに伝えることの本質があると考えます。 どんなに上手な文章でも、伝わらなければ意味がないという訓練を子どもの頃からすることは必要だと思います。 ＿＿ Link ＿＿
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（ ジョセフ・マーフィー ）
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（ 柿本多映 ）
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（ 斎藤隆介 ）
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（ 志茂田景樹 ）
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（ 斉藤和義 ）
6.
（ ボードレール ）
7.
（ 映画『黄泉がえり』 ）
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（ 山崎武也 ）
9.
（ ジョン・フォスター ）
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（ ピーター・ドラッカー ）
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（ 高浜虚子 ）
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（ 秋元康 ）
13.
（ 齋藤孝 ）
14.
（ オスカー・ワイルド ）
15.
（ 本田健 ）
16.
（ 七瀬音弥 ）
17.
（ 映画『ルー・サロメ 善悪の彼岸』 ）
18.
（ アンソニー・ロビンス ）
19.
（ 福島正伸 ）
20.
（ 池田澄子 ）
21.
（ ジェフ・ベゾス ）
22.
（ 馬場のぼる ）
23.
（ 石橋貴明 ）
24.
（ 宮坂静生 ）
25.
（ 池田澄子 ）
26.
（ レオナルド・ダ・ヴィンチ ）
27.
（ バックミンスター・フラー ）
28.
（ スタンダール ）
29.
（ ギイ・シャルル・クロウ ）
30.
（ アインシュタイン ）
31.
（ ジョージ・バーナード・ショー ）
32.
（ ハワード・シュルツ ）
33.
（ 利島康司 ）
34.
（ 荘子 ）
35.
（ 宮本留吉 ）
36.
（ 内田光子 ）
【 聖パウロ 】
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