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もし、書いた文章が相手に伝わらないとしても、それを理解してくれない相手が悪いんだと思うのではなく、相手に伝わる文章を書くべきです。
言葉は伝わってはじめて価値があります。 工藤勇一［くどう・ゆういち］
（麹町中学校校長、中学校教員、1960〜） 『学校の「当たり前」をやめた。』 【 工藤勇一の名言 】
《 文章の書き方 》
〈全文〉
もし、書いた文章が相手に伝わらないとしても、それを理解してくれない相手が悪いんだと思うのではなく、相手に伝わる文章を書くべきです。 言葉は伝わってはじめて価値があります。 ＿＿ Link ＿＿ 自分の伝えようとした言葉が相手に伝わらないとき、理解できない相手が悪いというのか、あるいは自分が悪いと考えるのか、ここに伝えることの本質があると考えます。 どんなに上手な文章でも、伝わらなければ意味がないという訓練を子どもの頃からすることは必要だと思います。 ＿＿ Link ＿＿
1.
（ レミ・ド・グールモン ）
2.
（ 松尾芭蕉 ）
3.
（ 中内功 ）
4.
（ エウリピデス ）
5.
（ イスラエルのことわざ ）
6.
（ アーヴィング・バーリン ）
7.
（ 徳永康起 ）
8.
（ ヨースタイン・ゴルデル ）
9.
（ アナトール・フランス ）
10.
（ ハインリッヒ・ハイネ ）
11.
（ 美輪明宏 ）
12.
（ 漫画『土竜の唄』 ）
13.
（ 片山右京 ）
14.
（ 中野好夫 ）
15.
（ エピクテトス ）
16.
（ 八田木枯 ）
17.
（ アンリ・ド・モンテルラン ）
18.
（ 田丸昇 ）
19.
（ 本田健 ）
20.
（ ソポクレス ）
21.
（ 冬野虹 ）
22.
（ 日本のことわざ・格言 ）
23.
（ 陰山英男 ）
24.
25.
（ ルチアーノ・デ・クレシェンツォ ）
26.
（ 柄谷行人 ）
27.
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
28.
（ 長田弘 ）
29.
（ 長田弘 ）
30.
（ 樹木希林 ）
31.
（ 三島由紀夫 ）
32.
（ 瀬戸内寂聴 ）
33.
（ 宮沢賢治 ）
34.
（ スー族の格言 ）
35.
（ ヘンリー・ホーム［ケイムズ卿］ ）
36.
（ 永六輔 ）
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