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生徒一人一人に学習への興味と必要感を抱かせ、
その上に主体的に調べ、話し、聞き、読み、書き、 編集したり、劇にしたりする学習によって、 社会人としてふさわしい言語生活の力をつけていく──。 そんな学習は、 己(おのれ)を磨き続ける、 意識の高い教員しか真似ができません。 大村はま[おおむら・はま]
(国語教師、国語教育研究家、1906〜2005)
《 主体性・能動性 》
《 意識 》 《 生徒 》 《 学習 》 《 興味・関心 》→ 今日 《 生活・暮らし 》→ 今日 《 言語 》 《 社会人 》 《 ふさわしい 》 《 磨く 》 《 社会 》→ 今日 《 教師 》→ 今日 * * * * * * * * * * 《 星座別名言と運勢 》 《 血液型別名言と運勢 》
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