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［ 名言 ］
人に対する知識の不足が最もはっきり現れているのは幼児の育て方や義務教育の面ではなかろうか。
［ 出典 ］
岡潔［おか・きよし］
（数学者、1901〜1978）
『春宵十話』（しゅんしょうじゅうわ）
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〈全文〉
人に対する知識の不足が最もはっきり現れているのは幼児の育て方や義務教育の面ではなかろうか。
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人は動物だが、単なる動物ではなく、渋柿の台木に甘柿の芽をついだようなもの、つまり動物性の台木に人間性の芽をつぎ木したものといえる。
それを、芽なら何でもよい、早く育ちさえすればよいと思って育てているのがいまの教育ではあるまいか。
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ただ育てるだけなら渋柿の芽になってしまって甘柿の芽の発育はおさえられてしまう。
渋柿の芽は甘柿の芽よりずっと早く成長するから、成熟が早くなるということに対してもっと警戒せねばいけない。
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すべて成熟は早すぎるよりも遅すぎる方がよい。
これが教育というものの根本原則だと思う。
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［ ランダム名言 ］
1.
英雄とは、自分のできることをした人だ。
一方凡人は、自分のできることをせず、できもしないことをしようとする人だ。
（ ロマン・ロラン ）
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2.
人こそビジネスの源泉
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5.
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世の中の人々こそが、
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7.
もしやつらに勝てないんなら、死ぬまでやつらに協力するんだね！
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8.
名もない男女が世界の片隅ではじめる物語が、ときにはどんなすばらしいメロドラマをも凌(しの)ぐことだってある。
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9.
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10.
質の高い情報を発信をする人ほど、
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（ 大前研一 ）
（ Oomae Kenichi ）
11.
その澄んだ目で、透明な思考で、大事に大事に平和憲法を守ってください。
あなた自身のために。
産まれてくる新しい命のために。
お願いします。
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12.
貧困は人間を奴隷にする。
貧なればこそ、
食わんがためには、
楽しみのない仕事も引き受ける。
（ アンドレ・ジッド ）
（ Andre Gide ）
13.
歴史のない国民は幸福である。
（ チェーザレ・ベッカリーア ）
（ Cesare Beccaria ）
14.
純粋であればあるほど人生というものは悲劇だ。
人間はすべて矛盾の中に生きている。
だから矛盾に絶望してしまったら負け、落ち込むのだ。
それよりも、矛盾の中で面白く生きようと、発想を転換することはできないだろうか。
（ 岡本太郎 ）
（ Okamoto Tarou ）
15.
リーダーの仕事は人を頼ることでしょ。
経験がないならある人間を、
弱いなら強い人間を集めなさいって言ってんの。
自分の限界を見極めて不足分を補える人材に任せる、
それがリーダーであり、
あんたに求められてることでしょ。
（ アニメ『SHY（シャイ）』 ）
（ Shy ）
16.
二十五歳までは勉強しなさい。
四十歳までは研究の時期である。
そして、六十歳までその研究を続けなさい。
（ ウイリアム・オスラー ）
（ William Osler ）
17.
騒人(そうじん)にひたと閉とざして花の寺
（ 高浜虚子 ）
（ Takahama Kyoshi ）
18.
人はなぜ、苦労して坂道を登ろうとするんだろう？
その先で違う景色が見えるからだよ。
（ 広告コピー ）
（ advertising copy ）
19.
上に立つ者が身につけなければならぬその帝王学は、
原理原則を教えてもらう師を持つこと、
直言(ちょくげん)してくれる側近を持つこと、
幕賓(ばくひん)をたくさん持つことである。
（ 中国のことわざ・格言 ）
（ China saying ）
20.
ある真実を教えることよりも、いつも真実を見出すにはどうしなければならないかを教えることが問題なのだ。
（ ジャン・ジャック・ルソー ）
（ Jean Jacques Rousseau ）
21.
朧夜(おぼろよ)の四十というはさびしかり
（ 石田波郷 ）
（ Ishida Hakyou ）
22.
男の仕事は、やせ我慢だ。
（ 漫画『蛮勇引力』 ）
23.
不利は有利に通ずる。
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24.
従来の教育には、「教」はあっても「育」がありません。
（ 西堀栄三郎 ）
（ Nishibori Eizaburou ）
25.
現状は悲観的に、将来は楽観的に。
（ 谷川浩司 ）
（ Tanigawa Kouji ）
26.
人間として生きるつもりなら、賢さなんて持つべきではない。
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（ Desiderius Erasmus ）
27.
ロバが旅に出かけたところで、
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（ 西洋のことわざ・格言 ）
（ Seiyou saying ）
28.
世界のある地域にひとつの悩みがあっても、
それは私の知ったことではない、
と言ってはならない。
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このような考えこそ、人間を、民族を（→続きはクリック）
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29.
とびそめし蝶に雨だれなほしげ
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30.
病むことにより、今までよく知らなかった自己がわかり、他人の問題が理解でき、思いやりの心が養われる。
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31.
賢い人はともすれば、
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このため
せっかく優れた頭脳と知恵を持ちながら、
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32.
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33.
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34.
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（ しまずこういち ）
（ Shimazu Kouichi ）
35.
老人のかたちになつて水洟(みずばな)かむ
（ 八田木枯 ）
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36.
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（ 加藤典洋 ）
（ Katou Norihiro ）
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