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真に志が立つならば、
ある意味では、 もはやしいて教え込む必要はない とさえ言えましょう。 というのも 真に志が立ったら、 自分に必要な一切の知識は、 自ら求めて止(や)まないからであります。 森信三[もり・しんぞう]
(哲学者・教育者、1896〜1992) 『修身教授録』
〈全文〉
教育の意義は、 この立志の一事に極まる と言ってもよいほどです。 __ Link __ 故(ゆえ)にまた 真に志が立つならば、 ある意味では、 もはやしいて教え込む必要はない とさえ言えましょう。 というのも 真に志が立ったら、 自分に必要な一切の知識は、 自ら求めて止(や)まないからであります。 __ Link __
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