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子どもたちは、さまざまな行動を通じて、対人関係の組み換えと自己の解体・再編を追求しつつ、いかに生きるべきかを問うている。
竹内常一［たけうち・つねかず］
（教育学者、1935〜） 『子どもの自分くずしと自分つくり』 〈全文〉
子どもたちは、さまざまな行動を通じて、対人関係の組み換えと自己の解体・再編を追求しつつ、いかに生きるべきかを問うている。 ＿＿ Link ＿＿ わたしたちは、かれらとともに、かれらの人格の再統合だけではなく、わたしたちの人格の再統合をも可能にするような教育空間の創造を求めて、支配機能としての学校を超えていかなければならないという課題にいま直面している。 ＿＿ Link ＿＿
1.
（ ヴォルテール ）
2.
（ ジョセフ・マーフィー ）
3.
（ ジョセフ・マーフィー ）
4.
（ 西洋のことわざ・格言 ）
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（ 加藤諦三 ）
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（ トッド・カシュダン ）
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（ 志茂田景樹 ）
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30.
【 目標が見つかる 】
【 努力が求められる 】 【 過去のことを気にしない 】 【 自分が他人に言った言葉 】 【 正義という一大事 】 【 自分の心に心を許さない 】 【 信念による裏付け 】 【 自分のレベルアップ 】 【 優れた道徳心 】 【 改革成功の秘訣 】 【 牛乳を配達する人 】 【 他人をごまかす 】 
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