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［ 名言 ］
人間の能力には大きな差はない。
あるとすれば、それは根性の差である。
［ 出典 ］
土光敏夫［どこう・としお］
（昭和の実業家、第4代経団連会長・石川島播磨重工業元社長、1896〜1988）
【 土光敏夫の名言 】
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1.
忍耐はどんな悩みにも利く名薬である。
（ プラウトゥス ）
（ Plautus ）
2.
我々は、自ら幸、不幸をつくって、これに運命なる名称をつける。
（ ジョンソン ）
3.
花たちではないだろうか。
人ではない。わたしたちが
歴史とよんできた風景の主人公は。
（ 長田弘 ）
（ Osada Hiroshi ）
4.
何でもいいから日本一になれ。
（ 松本清 ）
（ Matsumoto Kiyoshi ）
5.
私は人間たちに、成功した人生、ほどほどの一生、あるいは失敗した駄目な生涯、というふうに、区分けをすることに疑問をもつようになりました。
（ 五木寛之 ）
（ Itsuki Hiroyuki ）
6.
いろいろと試すことは、ムダではありません。
ムダなことを考えて、ムダなことをしないと、伸びません。
（ イチロー ）
（ Ichirou ）
7.
自分勝手な人の好意ほどありがた迷惑なものはない。
腹が痛いのに頭痛薬を出され、飲め飲めと強制されるのに等しい。
（ 志茂田景樹 ）
（ Shimoda Kageki ）
8.
雀見てなぐさむさむき日を籠り
（ 大野林火 ）
（ Oono Rinka ）
9.
詩的態度は
不遜であり、空虚である。
物自体が詩であるときに、
初めて詩にイノチがありうる。
（ 坂口安吾 ）
（ Sakaguchi Ango ）
10.
レースは一番速い奴が勝つわけじゃない。
ケンカは一番強い奴が勝つわけじゃない。
レースやケンカで勝つのは、一番勝ちたいと思っている人間が勝つのだ。
（ トミー・ラソーダ ）
（ Tommy Lasorda ）
11.
もし人間に、いい加減な反対を唱えてうれしがる癖がなかったら、世間の物事はずいぶんすらすら運ぶにちがいない。
（ アンドレ・ジッド ）
（ Andre Gide ）
12.
従業員に給料袋の中身について考えさせたり、
生徒に通知票のことを心配させたりするのは、
創造性を重んじようという場合には、
ほぼ最悪の戦略である。
（ アルフィ・コーン ）
（ Alfie Kohn ）
13.
監督は気づかせ屋さん。
（ 野村克也 ）
（ Nomura Katsuya ）
14.
知的教育の主要な部分は、
単に事実を習得させることにあるのではなくて、
学んだ事実が生活の中でいかに実践されるかを
学ばせることである。
（ オリバー・ウェンデル・ホームズ ）
（ Oliver Wendell Holmes ）
15.
私自身の願いといえば、できることなら肉体をもった私の、この世での生命が終わるとき、霊魂もいっしょに消滅してくれるなら、どんなにうれしいことか、心からそれを願っている。
（ 中野好夫 ）
（ Nakano Yoshio ）
16.
一人の人間が戦争を欲したり肯定する心の根底には、
他の百万人が惨死(ざんし)しても
己れの生命だけは助かる
という漠たる気分が支配しているのだろう。
（ 原民喜 ）
（ Hara Tamiki ）
17.
不可能なものはなく、危険なものはないと
全能ぶっても､
その日暮らしの、われわれの時代。
（ 長田弘 ）
（ Osada Hiroshi ）
18.
頼りなくあれど頼りの案山子(かかし)かな
（ 清崎敏郎 ）
（ Kiyosaki Toshio ）
19.
人間には三つの「シ」が必要だ。
一番目の「シ」は、こころざしの「志」。
二番目の「シ」は、先生の「師」。
三番目の「シ」は、情操を養うための「詩」。
（ 作者不詳 ）
20.
うまくいかないことを楽しめた時、
成果は最大となる。
（ 籏禮泰永 ）
（ Hatarei Yasunaga ）
21.
ベンチャー企業というのは、夢を見て２４時間働くというのが基本だ。
そういう会社に残業云々と言われても正直言って困る。
（ 三木谷浩史 ）
（ Mikitani Hiroshi ）
22.
生徒や学生達に自ら考えさせ、
自ら学ばせることこそが、
教師の最も大切な役割です。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Judea ）
23.
言葉は時として刃物より鋭く人を傷つける。
刃物の傷は薬でなおすことができても、
言葉による心の傷は治療がむずかしい。
それなのに刃物で人を傷つけた場合のように罪に問われることはあまりない。
そのせいか、人の心を傷つける言葉は世の中に平然（→続きはクリック）
（ 前田武彦 ）
（ Maeda Takehiko ）
24.
快楽は、
ひなげしの花を満開させるがごとし、
摘まんとすればたちまち散る。
（ ロバート・バーンズ ）
（ Robert Burns ）
25.
生のみが我等(われら)にあらず
死もまた我等なり
（ 清沢満之 ）
（ Kiyozawa Manshi ）
26.
人生を省察することとは、積み重なった愚かさを一層ずつ剥がしていくことだ。
（ デイル・ドーテン ）
（ Dale Dauten ）
27.
かえすがえすも後進の若者に望むのは、ふるってその身を世間の風浪に投じて、浮かぶか沈むか、生きるか死ぬかのところまで泳いでみることだ。
この試験に落第するような者は、到底仕方がないさ。
（ 勝海舟 ）
（ Katsu Kaishuu ）
28.
がんばって山を登って頂上についたら、きっと青い海が見られるばい。
（ 島田洋七 ）
29.
愚か者は経験に学び、
賢者は歴史に学ぶ。
（ ビスマルク ）
（ Bismarck ）
30.
アイデアとは
既存の要素の新しい組み合わせ以外の何ものでもない。
（ ジェームス・ウェブ・ヤング ）
（ James Webb Young ）
31.
嘘は、ついたことを忘れてしまうかもしれないが、隠しごとは夢の間も忘れてしまえない。
（ 田辺聖子 ）
（ Tanabe Seiko ）
32.
諸君の子供を黙っているように教えこめ。
それでも子供はあっという間にしゃべるのを覚えるだろう
（ ベンジャミン・フランクリン ）
（ Benjamin Franklin ）
33.
一貫した生命の流れには、元来始も中も終もない。
今日在るところのものは、かつて在ったものから来ており、将来あるべきものは、今日あるものに起因するであろう。
そこには出発点も休止点もなく、生命は生命より生れ、また永遠に生命を生んでゆく。
（→続きはクリック）
（ レミ・ド・グールモン ）
（ Remy de Gourmont ）
34.
私がこれという仕事に取りかかると、決まって「いくら努力したって無駄だ」と横槍が入ったものだ。
一時はこの言葉が気になって仕方がなかった。
今ではもう何とも思っていない。
（ アーネスト・シャクルトン ）
35.
食卓の準備をせよ。
そうすれば争いも鎮まる。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Judea ）
36.
「強み」というのは、
「他の人と競争して勝てる力」ですから、
そこを活かしてどんどん押していけば、
事業を成長させるための突破口が開くはずです。
（ 吉田雅紀 ）
（ Yoshida Masaki ）
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