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私は授業の場では、
私の話をただ静かに聞いているよりもさらに理解を深めるために、 学生たちには必ずディスカッションをしてもらうようにしている。 その場合、できるだけ知らない者同士になるようシャッフルしてグループを作ってもらうのが常だ。 齋藤孝［さいとう・たかし］
（教育学者、著述家、1960〜） 『孤独のチカラ』 【 齋藤孝の名言 】
〈全文〉
私は授業の場では、 私の話をただ静かに聞いているよりもさらに理解を深めるために、 学生たちには必ずディスカッションをしてもらうようにしている。 その場合、できるだけ知らない者同士になるようシャッフルしてグループを作ってもらうのが常だ。 ＿＿ Link ＿＿ 知り合い同士ではだらついて、 なあなあの世間話に流れやすいが、 グループの中で全員が単独者となるように組んでもらうと、 いい緊張がみなぎる。 ＿＿ Link ＿＿
1.
（ ジョージ・ギッシング ）
2.
（ アンソニー・J・ダンジェロ ）
3.
（ パブロ・ピカソ ）
4.
（ シュバイツァー ）
5.
（ 村越化石 ）
6.
（ ジョセフ・マーフィー ）
7.
（ 石破茂 ）
8.
（ アニメ『とある飛空士への恋歌』 ）
9.
（ アニメ『夜のヤッターマン』 ）
10.
（ 石川洋 ）
11.
（ 『シンシナティ・エンクワイヤラー』 ）
12.
（ 坪内寿夫 ）
13.
（ 村越化石 ）
14.
（ ノーマン・カズンズ ）
15.
16.
（ ジョーン・バエズ ）
17.
（ 太宰治 ）
18.
（ ）
19.
（ 藤木幸夫 ）
20.
（ 寺山修司 ）
21.
（ 【リチャード・カウパ ）
22.
（ ゲーテ ）
23.
（ 前田日明 ）
24.
（ 保坂和志 ）
25.
（ 長田弘 ）
26.
27.
（ マリオ・ロッコ ）
28.
（ 岡本太郎 ）
29.
（ 太宰治 ）
30.
（ 萩本欽一 ）
31.
（ ラニー・バッシャム ）
32.
（ 富田木歩 ）
33.
（ 福沢諭吉 ）
34.
（ エリザベス・キューブラー・ロス ）
35.
36.
（ ジャック・ウェルチ ）
【 文天祥 】
【 ヴィクトール・フランクル 】 【 エリザベス・オコナー 】 【 ペテーフィ・シャンドル 】 【 梶井基次郎 】 【 梅宮アンナ 】 【 チェスター・ベニントン 】 【 嶋田卓弥 】 【 ヴィニー・ポール 】 【 藤森成吉 】 【 サマセット・モーム 】 【 メグ・ライアン 】 【 ホレース・マン 】 【 佐藤忠良 】 【 水口博也 】 【 フランシス・クリック 】 【 H・ジャクソン・ブラウンJr. 】 【 愛らしい顔 】
【 意味の網の目 】 【 エネルギーの無駄な消耗 】 【 極端は分かりやすい 】 【 試練に耐える 】 【 問題に直面 】 【 起こらなかった理由を説明 】 【 花を育てる 】 【 来た 】 【 新しい習慣 】 【 不自然でなく書く 】 【 互いの所見をくつがえす 】 【 真に優秀な人 】 【 卑しい人になる 】 
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