|
(ディスカッションする場合)
知り合い同士ではだらついて、 なあなあの世間話に流れやすいが、 グループの中で全員が単独者となるように組んでもらうと、 いい緊張がみなぎる。 齋藤孝[さいとう・たかし]
(教育学者、著述家、1960〜) 『孤独のチカラ』 〈全文〉
私は授業の場では、 私の話をただ静かに聞いているよりもさらに理解を深めるために、 学生たちには必ずディスカッションをしてもらうようにしている。 その場合、できるだけ知らない者同士になるようシャッフルしてグループを作ってもらうのが常だ。 __ Link __ 知り合い同士ではだらついて、 なあなあの世間話に流れやすいが、 グループの中で全員が単独者となるように組んでもらうと、 いい緊張がみなぎる。 __ Link __
1.
2.
3.
( ドナ・ウィック )
4.
5.
( キャメル・ヤマモト )
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
( V・エルマコフ )
15.
16.
17.
( トム・デマルコ )
18.
19.
20.
21.
( C・トーチェ夫妻 )
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
( 岡村隆史 )
32.
33.
34.
35.
( アニメ『ソードアート・オンラインU』 )
36.
【 佐藤忠良 】
【 松田道雄 】 【 エンニウス 】 【 ジョージ・フォアマン 】 【 アン・C・ウォッシュバーン 】 【 渡辺直治郎 】 【 立松和平 】 【 嶋田卓弥 】 【 オヒイェサ 】 【 山下泰裕 】 【 ジョルジュ・ルオー 】 【 アナクサゴラス 】 【 テニスン 】 【 清少納言 】 【 山本周五郎 】 【 宮本亜門 】 【 佐久間正英 】 【 マーク・トウェイン 】 【 タイガー・ウッズ 】 【 尾関宗園 】 【 浅井慎平 】 【 アラン・ケイ 】 【 阿部次郎 】 【 山内志朗 】 【 宮城谷昌光 】 【 ソロモン 】 【 ミシェル・ド・モンテーニュ 】 【 白居易 】 【 宮迫千鶴 】 【 太田道灌 】 【 青山二郎 】 【 ジェームズ・ヒルマン 】 【 ジョン・バニヤン 】 【 エヴァ・ペロン 】 【 エディー・ジョーンズ 】 【 漫画『ゴルゴ13』 】 【 机の引き出し 】
【 才の人 】 【 意見がまとまる 】 【 経験不足 】 【 生活を断片に切る 】 【 この世界は素晴らしい 】 【 勘が冴える 】 【 練習プログラム 】 【 激しいことをする 】 【 傷が消える 】 【 不良な市民 】 【 人生が愉快でない 】 【 死から解き放たれる 】 【 太陽の暖かさ 】 【 肉体の自由 】 【 深い研究 】 【 一家の和楽 】 【 祭司になる 】 【 上の世代を見ない 】 【 常に正しい必要はない 】 【 長期的視点での意思決定 】 【 種を培う 】 【 機能的な社員 】 【 露草の花 】 【 失敗は取り消せない 】 【 すぐ捕らえられる 】 【 計画の実現を確信 】 【 優しさ 】 【 医学は無力 】 【 自分の仕事と共に生きる 】 【 必要のないことを言わない 】 【 中断されない 】 【 ペースを決める 】 【 科学的研究対象 】 【 どこにも消せない 】 【 進歩する能力 】
|