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教育作業
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《 血液型別名言と運勢 》
1.
教育作業とは、動きが脇にそれたと分からせること。
しかも正解を教えることではない。
疑いの余地を残し、教師は承知していても、学生自身に発見させなければならない！
教育者はつねに己れを問い直し、新鮮で純真な視線を保って、いかなる型も押しつけてはならない。
（ ジャック・ルコック ）
以上
【 教育作業 】
全部で、1件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
自分の翼だけで飛ぶなら、
鳥は高く舞い上がることはできない。
（ ウィリアム・ブレイク ）
2.
人のマネではない自分の流儀を徹底して貫くことが、何かを完成させるには是非とも必要なことなのです。
（ 中村修二 ）
3.
猛烈に勉強しなさい。
そして、働きなさい。
チャンスは必ずやってくる。
（ 赤松良子 ）
4.
人生は不安定な航海だ。
（ シェイクスピア ）
5.
弁当の本質は肉運動会
（ 宮本佳世乃 ）
6.
成功する人は、追い詰められた状況で、アドバイスを聞く事ができる。
成功しない人は、せっかくのアドバイスを聞く余裕がない。
（ 中谷彰宏 ）
7.
人間との取引関係において
運命は一瞬たりと帳簿を閉じてはくれぬ。
一度の過失に何回となく償いをせねばならず、
繰り返し繰り返し代価を支払わねばならぬのだ。
（ オスカー・ワイルド ）
8.
良い作曲家はまねしたりしない。
盗むのだ。
（ ストラヴィンスキー ）
9.
幸福は求めない方がいい。
求めない眼に、求めない心に、求めない体に、求めない日々に、人間の幸福はあるようだ。
（ 井上靖 ）
10.
女は生きてきた月日を思い出すとき、
それが夫であったり、家であったり、
山鳩(やまばと)の啼(な)いている森であったり、
お祭りであったりする。
だがそれは故郷とは別のものだということを男は知っている。
（ 寺山修司 ）
11.
笑いは全人類の謎を解く合鍵である。
（ トーマス・カーライル ）
12.
許しとは、悪の問題を取り除くことではなく、悪の存在を認め、悪を含みつつそれを変容させる機会を持つことである。
（ エリザベス・ボイデン・ハウズ ）
13.
君にとっての正解は、私にとって不正解。
君にとっての不正解は、私にとって大正解。
だから人生は面白い！
（ 七瀬音弥 ）
14.
ただはつらつとした活動によってのみ、不愉快なことは克服される。
（ ゲーテ ）
15.
晴れる日、曇る日、嵐の日。
人生はお天気そのもの。
人の運命はどうなるか分かりません。
お天気同様、予測不可能ですよ。
（ 福井敏雄 ）
16.
芸術家を何とお思いか。
画家なら目、
音楽家なら耳、
詩人であれば心に抒情、
ボクサーなら筋肉のほかに
何も持たない愚か者とでもお思いか。
それはとんでもない勘違い。
芸術家はそれだけでなく、
政治的な存在でもあり、
世の中の悲（続きはクリック）
（ パブロ・ピカソ ）
17.
ここぞというときに奈落に飛び込めば、
その人は英雄となり、
祖国の救い主と呼ばれる。
しかし、別の人が、
誤ったタイミングで同じことをすれば、
その人への思い出には気違いの烙印が押される。
（ ジョナサン・スウィフト ）
18.
ショール掛けてくださるように死は多分
（ 池田澄子 ）
19.
教育は、お互いにその独立を認め合った個人間の相互行為の中から生まれるのではなく、体制が個々人に加える圧力から生まれてくるものなのだ。
（ イヴァン・イリイチ ）
20.
時を短くするものは何か――活動。
時を耐えがたくするものは何か――怠惰。
（ ゲーテ ）
21.
芸術家は彼の創作においてのみ
自分自身が発見され、所有され得ることを
知っているので、
彼は創作し続ける。
彼は自分がそれらに与える形象において
初めて自分の世界と自分に固有な自我をもつのである。
（ エルンスト・カッシーラー ）
22.
すべての平和と幸福とは、短い人生の中にあって最も短い。
それはちょうど、秋の日の障子(しょうじ)の日向(ひなた)の上にふと影を落とす鳥かげのようである。
つと来てはつと消え去る。
（ 佐藤春夫 ）
23.
恥辱が彼女の憎悪を扇動する時、女は最も残忍である。
（ ジュヴェナル ）
24.
二兎(にと)を追う者は一兎(いっと)をも得ず。
（ 古代ローマのことわざ・格言 ）
（ ラテンのことわざ・格言 ）
25.
逆算するんです、いかに９００人の集落で店舗が成り立つかを。
物流コスト、人件費、光熱費を落とす。
営業時間を１３時間にするなどの工夫をして既成概念にとらわれずにランニングコストを下げます。
（ 丸谷智保 ）
26.
風過ぎて竹に声を留めず
（ 洪応明 ）
27.
習慣のいちばんの特質というのは、それが不文律であるということです。
習慣というのは、明文化された定められたものではありません。
コモンセンス、コモンロー同様、もっと漠然とした、なかなか言葉にできないようなあいまいなもの、あいま（続きはクリック）
（ 長田弘 ）
28.
（「抜擢」がなくなると）何かをやってやろう、今の努力がいつか実を結ぶはずだ、という気持ちがなくなってしまうため、「抜擢」と同時に「挑戦」もなくなってしまうのです。
さらには「世代交代」がなくなり、若手が育たなくなっていきます。
（ おちまさと ）
29.
知識は、我々が天に飛翔する翼である。
（ シェイクスピア ）
30.
欲するものを得ないでは生きられず、
そのためには、時も快楽も生命も犠牲にする、
それが恋なら
私は正真正銘恋しているのです。
（ コデルロス・ド・ラクロ ）
31.
子育ては、「子供を守り、子供の世話をやくこと」ではありません。
子育ては、「子供を健康的に自立させること」だと僕は思っています。
（ 鴻上尚史 ）
32.
人声(ひとごえ)の蛍袋に来てやさし
（ 高橋悦男 ）
33.
娘よ、もしお前が夫を王のように尊敬するなら、
彼はお前を女王のように扱うだろう。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
34.
蜻蛉(とんぼう)や日毎寝て見る屋根の空
（ 富田木歩 ）
35.
幸福は香水のようなものである。
人に振りかけると自分にも必ずかかる。
（ エマーソン ）
36.
行動に移されない思想は取るに足らないものだし、思想に基づかない行動はまったく意味をなさない。
（ ジョルジュ・ベルナノス ）
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