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1.
明治時代の教育が素晴らしかった一つに、政財界人の多くが塾生や書生として若者を自宅に住まわせ、彼らと日常生活を共にすることで、知識とともに生活態度から「人物とは何か」について学ばせるという態度と精神があった。
若い時代に、多様な人たちと接することで活きた教育が身につくのだ。
（ 中村天風 ）
（ Nakamura Tenpuu ）
以上
【 生きた教育 】
全部で、1件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
人は、（自分が）甘えているものに怯えます。
（ 加藤諦三 ）
（ Katou Taizou ）
2.
あなたはほかのだれとも違う。
もちろんそれでいい。
（ パット・パルマー ）
3.
そうじは（生徒からの）答案です。
授業のあり方が、生活指導のあり方が、一点の誤差もなく正確に表れてくる。
（ 東井義雄 ）
（ Toui Yoshio ）
4.
よく若い人たちの言葉づかいを批判する大人がいると、
わたしは
「冗談じゃないよ。
　日本の企業が、どれだけ日本語をぶっ壊してるか
　知ってるの」
と言ってやるんです。
（ 井上ひさし ）
（ Inoue Hisashi ）
5.
海にふる雪は、海になる。
街にふる雪は、泥になる。
山にふる雪は、雪でいる。

空にまだいる雪、
どォれがお好き。
（ 金子みすゞ ）
（ Kaneko Misuzu ）
6.
紙の本と電子書籍の違いは実在と非実在のそれに近いかもしれない。
読むか読まないかは別にして紙の本はその存在自体が蔵書になりえるし、愛着の対象になりえる。
しかし、電子書籍は読みたいときにのみ作品、あるいはデータとして存在するに過ぎない
（→続きはクリック）
（ 志茂田景樹 ）
（ Shimoda Kageki ）
7.
強い熱意と情熱に支えられた努力を続ければ、今日不可能なことも明日は実現できる。
（ 稲盛和夫 ）
（ Inamori Kazuo ）
8.
怒りは、愚かな人間の心の中にだけ存在する。
（ アルベルト・アインシュタイン ）
（ Albert Einstein ）
9.
常識的には理論的なほうが信用させやすいのではないか、と思いがちだが、こと弱っている人はシンプルで極端なメッセージによりすがりやすい。
（ 香山リカ ）
（ Kayama Rika ）
10.
人間が物を見るのは、「見て、その経験をなにかに役立てよう」と思ってのことではない。
人間は、そんなことを考える前に、まず見ている。
そして、見てしまったことが、人間に働きかける。
（ 橋本治 ）
（ Hashimoto Osamu ）
11.
地の涯(はて)に夕映ありぬ青すゝき
（ 堀口星眠 ）
（ Horiguchi Seimin ）
12.
多数はただ困惑を招くのみ。
（ ザクス ）
13.
路傍の瓦礫の中から黄金をひろい出すというよりも、むしろ瓦礫そのものが黄金の仮装であったことを見破る者は詩人である。
（ 高村光太郎 ）
（ Takamura Koutarou ）
14.
人に生きる力を与えるのは、
明日が待ち遠しい
というワクワク感である。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
15.
自分にとって面白い（という）ことは確かに大事なのですが、自分が表現したいものだけを表現すればいいという気持ちはありません。
やっぱり誰かのためにつくる。
誰かを喜ばせるために、誰かに楽しんでもらうために、僕は表現したいと思います。
（ 小山薫堂 ）
（ Koyama Kundou ）
16.
他人の心を発見することで、人は豊かになる。
（ サン・テグジュペリ ）
（ Saint Exupery ）
17.
勇気と忍耐は、魔法のおまじないだ。
それらがあれば、困難は消え、障害物は宙に消える。
（ ジョン・クインシー・アダムズ ）
18.
善意、純情の犯す悪ほど困ったものはない。
第一に退屈である。
さらに最もいけないのは、彼らは
ただその動機が善意であるというだけの理由で、
一切の責任は解除されるものとでも考えているらしい。
（ 中野好夫 ）
（ Nakano Yoshio ）
19.
禍(わざわい)を転じて福と為(な)す。
（ 『戦国策』 ）
（ Sengokusaku ）
20.
書を捨てよ、
町へ出よう
（ 寺山修司 ）
（ Terayama Shuuji ）
21.
何か不運に見舞われそうになったら、
起こり得る最悪の事態について真剣に、慎重に考えてみよう。
この起こり得る最悪の事態をしっかり見据えたら、
それも結局大した災難ではないと思うための理由を考えてみよう。
その理由は必ずあるものだ。
（ バートランド・ラッセル ）
（ Bertrand Russell ）
22.
遅れて来た者には骨だけ。
（ ラテンのことわざ・格言 ）
（ Latin saying ）
23.
鏡は自惚(うぬぼ)れの醸造器である如(ごと)く、
同時に自慢の消毒器である。
（ 夏目漱石 ）
（ Natsume Souseki ）
24.
信じるなよ、男でも、女でも、思想でも。
ほんとうによくわかるまで。
わかりが遅いってことは恥じゃない、後悔しないためのたった一つの方法だ。
（ 五味川純平 ）
25.
いかにも怒(おこ)りそうな場面で怒らない。
（※我慢するのではなくて）
これって、何かいいものを生み出すよね。
ふたりの関係に何かうれしい異変が起きる。
（ 萩本欽一 ）
（ Hagimoto Kinichi ）
26.
あなたは５年後も変わらないが、付き合う人や読む本は変えられる。
（ チャーリー・ジョーンズ ）
27.
「独身」という単語で、前後を入れ換えると「身独」（死んどく？）になるのは、独身者に対する警告であり、嫌がらせである。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
28.
数学は若者の学問である。
そうでなければ存在することもできないだろう。
数学の勉強とは、若い時のあらゆる柔軟さとあらゆる辛抱強さを必要とする、頭の体操である。
（ ノーバート・ウィーナー ）
（ Norbert Wiener ）
29.
精神にとって、休閑期は種まき時と同じように重要だ。
肉体だって耕作しすぎたら疲れてしまう。
（ ジョージ・バーナード・ショー ）
（ George Bernard Shaw ）
30.
飛行機は飛び立つ時より着地が難しい。
人生も同じだよ。
（ 本田宗一郎 ）
（ Honda Souichirou ）
31.
誰も傷つかないなんて恋じゃない。
お互いの心に傷を残したのなら、それは恋だったんだよ。
（ 作者不詳 ）
32.
竜は竜を生み、
不死鳥は不死鳥を生む。
（ 中国のことわざ・格言 ）
（ 遺伝と類似のことわざ・格言・名言 ）
（ China saying ）
（ Iden Ruiji saying ）
33.
自分を大切にするためにはどうすればいいかというと、自分が人様によくしなければならない。
まず、人様に喜んでいただかなければならないんです。
（ 三波春夫 ）
（ Minami Haruo ）
34.
真理の発見は必ずしも人に快楽を与えない。
智慧の実は、にがいものだ。
（ 太宰治 ）
（ Dazai Osamu ）
35.
〈家庭〉というものは、人が、〈面白(おもしろ)疲れ〉したときに要るのだ。
（ 田辺聖子 ）
（ Tanabe Seiko ）
36.
人間性に欠ける師から得た技量は場合によって弊害になる。
（ 志茂田景樹 ）
（ Shimoda Kageki ）
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