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［ 名言 ］
平凡なをんなに咲きぬ茱萸(ぐみ)の花
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三橋鷹女［みつはし・たかじょ］
（昭和の女性俳人、1899〜1972）
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［ ランダム名言 ］
1.
年寄りは健康食品など食べるべきではない。
むしろ、手に入る限りの保存料を摂取すべきである。
（ ロバート・オーベン ）
2.
（ビジネスの）動機は金でない。
本当に面白いのはゲームをすることだ。
（ ドナルド・トランプ ）
3.
あなたは世界のだれとも違っています。
あなたはほかの人と容貌も違い、考えも、感情も、信念も違っています。
あなたは特別の天賦(てんぷ)を持ち、ユニークな能力と、特殊な才能に恵まれているのです。
あなたは世界中のだれにも真似ができない方法（以下略）
（ ジョセフ・マーフィー ）
4.
蟻地獄松風(まつかぜ)を聞くばかりなり
（ 高野素十 ）
5.
女人は我々男子には
正(まさ)に人生そのものである。
即ち諸悪の根源である。
（ 芥川龍之介 ）
6.
成功が自己満足にすぎなかったり、失敗が原動力になったりしたことは、後になってからわかるものだ。
（ リチャード・ファーソン ）
7.
いいニュースは誰も疑わない。
（ ）
8.
冷静に、かつ忍耐強く、未来を見通す力だけが、未来を実現してゆく。
（ ナポレオン・ボナパルト ）
9.
人に好かれているうちは、勝負師としては三流。
（ 野村克也 ）
10.
子供の遊びの動機となっている願望は、結局は「大人になりたい、大きくなりたい」という願望である。
この願望は子供を教育する上の助けになっているものなのである。
（ フロイト ）
11.
家族が一人又一人散り行く様は花に似ている。
それは自然の理 (ことわり) である。
無常は無情に通じる。
（ 漫画『木綿の天使たち』 ）
12.
初心の程は無尽に稽古すべきなり
（ 正徹 ）
13.
女房とまな板はなければならぬ。
（ 日本のことわざ・格言 ）
14.
必ずしも思いが行為になるとは限らない。
行為が思いをつくる場合もあるのではないだろうか。
（ 作者不詳 ）
15.
いまこそ燃える真昼の暑さによって、
戦闘と苦痛によって、
限りなく伸びゆく幹に、
花よ咲け。
（ フリードリヒ・ヘルダーリン ）
16.
（のぞむべきは）偉大な社会（グレート・ソサイアティ）ではない。
のぞむべきは、偉大な日々（グレート・デイズ）だ。
（ 長田弘 ）
17.
理想は現実の生活から生まれる。
人は馬が鼻先にぶら下げられたニンジンを追って走るように、理想を追って人生の道を走る。
その結果、理想に届かずとも価値ある収穫を得て悔いることがない。
（ 志茂田景樹 ）
18.
互いのために尽くすことをやめる時、その瞬間、我々は人間性を失う。
（ 映画『2012』 ）
19.
おいしいものをさがす、つくる、食べる、ということはとってもたのしい人生の快楽である。
ついでに、それについてしゃべることも。
（ 田辺聖子 ）
20.
女性には、たいてい三つのコンプレックスがあるという。
美貌、若さ、女性蔑視(べっし)への疑心暗鬼。
（ 小泉十三 ）
21.
人生は舞台。
人はみな大根役者。
（ シェイクスピア ）
22.
求めざるを得ない、本当の人間にならずにはおかん、と人間に生まれた者は必ず深いいのちの願いを持っておる。
（ 和田稠 ）
23.
若くて負けると青二才だと言われる。
年をくってから負けるとあいつはもうダメだと言われる。
だから、負けるな。
（ テリー・ブレナン ）
24.
「敵」や「ライバル」の存在は、能力を向上させる効果がある。
もっと成績を伸ばそうと互いに切磋琢磨するからだ。
（ 樺旦純 ）
25.
教育で大切なのは「詰め込む」ことではなく、「引き出す」ことである。
（ 船井幸雄 ）
26.
読書のコツは拾い読みにある。
従って、賢明になるコツは何を捨てるかを知る術にある。
（ ウィリアム・ジェームズ ）
27.
教育作業とは、動きが脇にそれたと分からせること。
しかも正解を教えることではない。
疑いの余地を残し、教師は承知していても、学生自身に発見させなければならない！
教育者はつねに己れを問い直し、新鮮で純真な視線を保って、いかなる型も押し（以下略）
（ ジャック・ルコック ）
28.
教育（人材育成）──自らの姿勢で示し、信頼して支援すること。
知識を教えるのではなく、自分から知識を身につけようとする自発性を喚起することが真の教育である。
（ 福島正伸 ）
29.
自分の中に「これは双方のためによいことだ」という信念がなかったら、
交渉役を引き受けるべきではない。
（ 大前研一 ）
30.
人間も（塗り）箸とおんなじや。
研いで出てくるのは塗り重ねたものだけや。
一生懸命生きてさえおったら、悩んだことも落ち込んだことも、綺麗な模様になって出てくる。
お前のなりたいものになれる。
（ ）
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