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［ 名言 ］
先輩社員が新入社員を教育して、
（会社が）変わるわけがない。
せっかく新鮮な感覚を持って入ってきた新入社員が、
古い社員と同じ感覚を持つようになってしまう。
［ 出典 ］
大前研一［おおまえ・けんいち］
（経営コンサルタント、経済評論家、1943〜）
【 大前研一の名言 】
【 Oomae Kenichi 】
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※「（会社が）」「（新入社員に）」は七瀬音弥による補足
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【 新入社員教育 】
【 会社が変わらない 】
【 新鮮な感覚 】
【 古い社員と同じ感覚になる 】
【 大前研一の名言 】
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《 感覚 》
［ 全文・続き ］
〈全文〉
会社を変えたいならば、
まず新入社員教育のやり方を変えなければならない。
＿＿ Link ＿＿

先輩社員が新入社員を教育して、
変わるわけがない。
変わりたいと言いながら、
変わらない教育をしているのだ。
このやり方では、
せっかく新鮮な感覚を持って入ってきた新入社員が、
古い社員と同じ感覚を持つようになってしまう。
＿＿ Link ＿＿

しかも、その教育内容は、我が社の歴史なんてものを教えている。
我が社が変わりたいのなら、（新入社員に）我が社の歴史を教えてはいけない。
＿＿ Link ＿＿
［ 類似名言・関連名言 ］
《関連》
先輩社員が新入社員を教育するということは、
新入社員をその企業の秩序、
言い換えれば従来の鋳型に
はめ込む教育をしているということだ。
（大前研一）
［ ランダム名言 ］
1.
短文のうちにある長い文体は、小さな家にある大きな部屋のようなものである。
（ シェンストン ）
2.
魚を与えれば、
一日食べていける。
魚の取りかたを教えれば、
一生食べていける。
（ 老子 ）
（ Roushi ）
3.
道徳は個人的な贅沢である。
（ ヘンリー・ブルックス・アダムズ ）
（ Henry Books Adams ）
4.
己(おのれ)の周りに己より賢い人物を集めた男、ここに眠る。
（ アンドリュー・カーネギー ）
（ Andrew Carnegie ）
5.
人生はトーナメント戦ではなく、僕はむしろ「リーグ戦」だと思っている。
たとえるなら大相撲だ。
相撲は最初に５連敗しても、あとから１０連勝して取り返すことができる。
８勝７敗でもよいのだ。
（ 猪瀬直樹 ）
（ Inose Naoki ）
6.
若いときの失敗（しくじり）はとりかえせるけど、年をとってからのやりそこないは、なおしがきかない。
だから人生ってやつは、前半より後半を大切にしないとね。
（ 3代目 尾上多賀之丞 ）
7.
井蛙(せいあ)は以(もっ)て海を語る可(べ)からずとは、
虚に拘(とらわ)るれば也(なり)。
（ 荘子 ）
（ Soushi ）
8.
陽を受けて椿と猫の微睡(まどろみ)ぬ
（ 小栗釣月 ）
9.
語る口は
言葉の出口であるのみならず、
そこからわれわれの心が覗(のぞ)かれる口でもある。
それゆえにわれわれは
口を慎まねばならない。
（ 矢内原伊作 ）
（ Yanaihara Isaku ）
10.
莫大の働きをしてその名隠れ埋(もむ)るとも、心を証(あかし)とすれば、則ち恨(うらみ)なし。
（ 上杉謙信 ）
（ Uesugi Kenshin ）
11.
夕べの星があまやかにうるんでまたたくとき、
ほてりとかげりがこもごもに
きみたちの心をいざなうとき、
そこに実ったこよない果実を摘みとって、
あたえられたかぎりのものを享受したと
言いうるようにするがよい
（ シュテファン・ゲオルゲ ）
（ Stefan George ）
12.
凸凹の多き顔かな雪降り積む
（ 宇多喜代子 ）
（ Uda Kiyoko ）
13.
人の立場に立つには、本当の想像力が必要だ。
（ ジュリエット・ロー ）
（ Juliette Low ）
14.
重要な人物になることはいいことだが、もっと重要なのは優しい人になることだ。
（ 作者不詳 ）
15.
私たちは誰でも、人に認められたいと思っている。
逆の言い方をすれば、私たちにとって、人からまったく認められない、ということほどつらいものはない。
無視されたり、「よけいもの」として扱われることは、人をひどく傷つける。
（ 植西聰 ）
（ Uenishi Akira ）
16.
たとえ明日、世界が滅びるとしても、
わたしは今日、オリーブの苗を植えるだろう。
（ イスラエルのことわざ・格言 ）
（ Israel saying ）
17.
君主にとって、歴史ほど優れた女教師はない。
だが、彼女の方は少々散漫な生徒を持って不幸なのである。
（ ヨハン・ヤコプ・エンゲル ）
18.
人はえてして自分の不幸には過敏なものです。
（ 日野原重明 ）
（ Hinohara Shigeaki ）
19.
失敗は見えやすく、成功は見落としやすい。
（ 中谷彰宏 ）
（ Nakatani Akihiro ）
20.
大人になるとゆーことは、
自分が世の中の主役ではないってことを確認する作業だ
と私は思っているので、
それならば、
なるたけ良い脇役になれたらいいな、と…。
（ 川原泉 ）
（ Kawahara Izumi ）
21.
あらゆるニッチ戦略に共通する弱点が
永続性の欠如である。
（ ピーター・ドラッカー ）
（ Peter Drucker ）
22.
自由を求めて窒息しそうな子どもたちがいて、
（同様の）教師たちがいる。
教育の「自由化」を言いだした人たちがだれであろうと、
その企図をのりこえて
これを現実のものとすることの他に、
現実の自由への道はない。
（ 見田宗介〔真木悠介〕 ）
（ Mita Munesuke ）
23.
たいてい勇気ある行動というものは、別の在るものへの怖れから来ているもので、全然恐怖心のない人には、勇気の生まれる余地がなくて、そういう人はただ無茶をやってのけるだけの話です。
（ 三島由紀夫 ）
（ Mishima Yukio ）
24.
尊敬する先輩たちの書かれた本は読んでも身につかず、飯を食ったり、雑談として聞かされた話ばかりが記憶に残っている。
こういう知識を耳学問といって、何となく馬鹿にする感じがある。
しかし、仏教には「面授」という言葉があって、肉声を聞くこと
（→続きはクリック）
（ 五木寛之 ）
（ Itsuki Hiroyuki ）
25.
投票すれば明るくなり、棄権すれば暗くなる。
（ 広告コピー ）
（ advertising copy ）
26.
猫に小判というが
あわれ人間は
その小判に目がくらむ
（ 榎本栄一 ）
（ Enomoto Eiichi ）
27.
要するに猫が襖(ふすま)を開けたのよ
（ 市川葉 ）
（ Ichikawa You ）
28.
客観的な指標によって、
三年から五年後に倍の規模に（企業が）成長することが明らかになったならば、
やがて必要となるトップマネジメント・チームの構築が急務である。
（ ピーター・ドラッカー ）
（ Peter Drucker ）
29.
教師の唯一の仕事は
「学生が学び、考えるのを助けてやる」ことだ。
そのためには、
学生が疑問を持ったときに
どうやって答えに至るかを
側面支援してやること、
答えに至るまでの感動と興奮を
学生と分かちあうことが欠かせない。
（ 大前研一 ）
（ Oomae Kenichi ）
30.
名を取るより、得を取れ。
（ 日本のことわざ・格言 ）
（ Nihon saying ）
31.
どんな世界でも、成功しているヤツは、不安をチカラに変えることができたヤツだ。
（ 竹原慎二 ）
32.
私は、興味があればどこへでも出かけ、
誰にでも質問する。
これが人脈作りの基本である。
（ 大前研一 ）
（ Oomae Kenichi ）
33.
優しい心の母は、
不幸のうちに死ぬ。
（ アラブのことわざ・格言 ）
（ Arab saying ）
34.
我々はいつも恋人を持っている。
彼女の名前はノスタルジーだ。
（ ヘミングウェイ ）
（ Ernest Hemingway ）
35.
私たちは、人間にとって自由になることとならないことがある、ということを受け入れなければなりません。
（ 五木寛之 ）
（ Itsuki Hiroyuki ）
36.
若い頃は離れることばかり考え、年老いては戻りたくなるのが故郷である。
（ ジョン・エド・ピアース ）
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