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(故人が)生きていたころに
(故人から)教わった教訓は ぼくらとともに残っている。 故人がぼくらに対して、 あるいはぼくらのために やったいろいろなことは、 ぼくらの心に中にあって 相変わらずぼくらを形成し変化させている。 ディーン・R・クーンツ
(20〜21世紀初頭の米国の小説家、作家、1945〜) 《 教わる 》
《 多様・いろいろ・様々 》 《 教訓 》 《 形成・形作る 》 《 死者・死人 》 《 不変 》 《 学び・学ぶこと 》→ 今日 《 学び・教育全般 》→ 今日 《 死 》→ 今日 《 変化(変わる・変える) 》→ 今日 《 仏教・僧侶 》→ 今日 * * * * * * * * * * 《 星座別名言と運勢 》 《 血液型別名言と運勢 》 〈全文〉
ぼくにもわかってきたことというのは、生者に対するのとまったく同じ心づかいと敬意をもって死者を扱えということです。 死んだからといって気にかけなくなり、埋めて忘れ去ってしまうわけにはいきません。 __ Link __ 生きていたころに教わった教訓はぼくらとともに残っている。 故人がぼくらに対して、あるいはぼくらのためにやったいろいろなことは、ぼくらの心に中にあって相変わらずぼくらを形成し変化させている。 __ Link __ 故人がぼくらにどれだけ影響を与えたかを考えれば、ぼくらも自分が死んでからずっと後まで生きる者に対して何らかの影響を残すことになる。 だからある意味で、死者は本当には死なない。 ずっとずっと生きつづけている。 __ Link __
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( ヘーゼルデン財団 )
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( フィニアス・クインビー )
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( 辻智子 )
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人の一生を三点に絞れといわれたならば、「生と愛と死」と答えるのが正解かもしれない。
(中略)このうち、生と死が無意識であるから、人の一生をさらに集約すれば「愛」ということになる。 …… (→続きはクリック)
( 鈴木敏幸 )
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