|
学校教育の仕方は、
形の稽古が永すぎる。 そして「美」の教育が零(ゼロ)に過ぎる。 五年なり六年なり、 あの教室であんな稽古を続けている中(うち)に 魂は腐ってしまう。 岸田劉生[きしだ・りゅうせい]
(大正〜昭和初期の洋画家、1891〜1929) 『岸田劉生随筆集』(酒井忠康編)
《 学校 》
《 教育 》 《 学び・教育全般 》 《 美 》 《 魂 》 《 創造・クリエイティブ全般 》 《 画家・絵描き 》 * * * * * * * * * * 《 星座別名言と運勢 》 《 血液型別名言と運勢 》 〈全文〉
学校では、 「心」から物を見さす教育をしない。 内からの要求で製作させない。 誰があんなデクの坊の立ったのを 内から描きたいものか、 それは要するに「形」の稽古である。 __ Link __ 「形」の稽古は大切ではあろう。 しかし、それより大切な事を、 最も大切な時期に忘れては 何にもならない。 __ Link __ 学校教育の仕方は、 その形の稽古が永すぎる。 そして「美」の教育が零(ゼロ)に過ぎる。 五年なり六年なり、 あの教室であんな稽古を続けている中(うち)に 魂は腐ってしまう。 __ Link __
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
お母さん達というのは、
子どもに文章や日記を書かせるために わざわざ(夕陽を)「見ろ見ろ」と言う。 まず自分が、 夕陽がきれいなのを堪能して、 それから、 子どもにもお裾分けしてやろう というぐらいでなきゃだめだ。
( 亀村五郎 )
19.
20.
( 島村俊治 )
21.
22.
23.
24.
25.
26.
( 5歳の子供の言葉 )
27.
28.
29.
30.
31.
32.
( セミソニック )
33.
( 作者不詳 )
34.
35.
36.
【 アンドレ・ブルトン 】
【 上村占魚 】 【 ジョルジュ・ダントン 】 【 磯田一郎 】 【 ルース・ベネディクト 】 【 ハル・ボーランド 】 【 緒形拳 】 【 ソロン 】 【 アルフォンス・ドーデ 】 【 クリスティアン・モルゲンシュテルン 】 【 二瓶一次 】 【 千代賢治 】 【 ジョセフ・マーフィー 】 【 中村俊輔 】 【 リリアン・グラス 】 【 藤井五郎 】 【 飯田亮 】 【 加藤楸邨 】 【 竹内結子 】 【 曹操孟徳 】 【 吉田秀雄 】 【 郷ひろみ 】 【 スザンヌ・ゴードン 】 【 王安石 】 【 アンドレイ・タルコフスキー 】 【 中沢道二 】 【 伊集院光 】 【 リフアト・アルアライール 】 【 アルチュール・ランボー 】 【 山本健一 】 【 サン・シール 】 【 高尾秀四郎 】 【 サラハ〔サラハパーダ〕 】 【 稲盛和夫 】 【 トマス・ペイン 】 【 ピート・ローズ 】 【 満足な組織運営 】
【 まだ死んでいないこと 】 【 素直に話し合う 】 【 花の命 】 【 物を作らない 】 【 臆病を退ける 】 【 閉じられた扉 】 【 ゆるみが出る 】 【 仕事で得た知識 】 【 利他心で成り立つ社会 】 【 人品を貴くする 】 【 立派な校舎 】 【 涙 】 【 成果の限界を設定 】 【 近代文明を賛美 】 【 死ぬ間際 】 【 国力の養成 】 【 守られていない富 】 【 売れている時 】 【 未来を夢見ない 】 【 避けるべきこと 】 【 情報を取得 】 【 力の限り 】 【 癖がない 】 【 山頂を極める 】 【 実際には、やっていない 】 【 優る計画 】 【 耐えられない不幸 】 【 常に素直に語る 】 【 池に石を投げる 】 【 人生を意味あるものにする 】 【 良い娘 】 【 見込みがない 】 【 幸運が訪れることを期待 】 【 社会生活を続ける 】 【 結婚 】
|