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登校拒否
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《 学校 》
1.
登校拒否を、そのまま非行につなげるのはおかしいと思う。
正しい不登校だってあるんだ。
（ 永六輔 ）
2.
亭主の温かい眼差しだけで、妻はキッチン・ドリンカーに落ちなくてすみ、担任教師の一言だけで、登校拒否も治る。
（ 塩野七生 ）
3.
（いじめられて登校拒否になった子供が）学校へ復帰するにしても、
いったんは学校を捨てた誇りのもとに、
堂々と帰還すべきです。
自信なしに復帰したら
拒否症の再発に脅え続けねばならないことになります。
（ 森毅 ）
以上
【 登校拒否 】
全部で、3件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
人間は「笑う」という才能によって、他のすべての生物よりも優れている。
（ ジョセフ・アディソン ）
2.
ベッドを分け合う相棒としては、息の臭い90ポンドのラブラドールより、猫の方がはるかに心地良い。
その上、猫はイビキもかかないし、オナラをすることもない。
（ ）
3.
（他人からの）賞賛は借金を背負い込むようなものだ。
だが、へつらいは贈り物だ。
（ サミュエル・ジョンソン ）
4.
何人も本意から悪人たるものなし。
（ ソクラテス ）
5.
金を愛する人は、もうたくさんということがない。
富を愛する人は、たとえどんな大金持ちになっても、自分の収入に決して満足することがない。
（ ソロモン ）
6.
恋愛においては往々にして疑うよりもだますほうが先に立つ。
（ ラ・ロシュフコー ）
7.
百尺竿頭(かんとう)に一歩を進めよ。
（ 『無門関』 ）
8.
離れればいくら親しくってもそれきりになる代わりに、いっしょにいさえすれば、たとい敵(かたき)同志でもどうにかこうにかなるものだ。
つまりそれが人間なんだろう。
（ 夏目漱石 ）
9.
枯芝(かれしば)に日ざしは語る如(ごと)くあり
（ 稲畑汀子 ）
10.
新卒・中途が定着しない会社は、必要以上に自社を美化する傾向にある。
（ 小山昇 ）
11.
靴屋がいちばんぼろの靴を履いている。
（ モンテーニュ ）
12.
他人の心情を顧みない者は失敗する。
（ ゼノン ）
13.
合理化を突き詰めれば、人間はいらなくなる。
（ 作者不詳 ）
14.
信念──真実を知ろうと欲しないこと。
（ ニーチェ ）
15.
人生は常に結論が出ない。
つまり人生は行動する存在であり、
終始行動している以上、
結論があるわけがない。
（ 松永安左エ門 ）
16.
新しさや野心を持って（取り組んで）いれば、それだけ自分に返ってくるものは大きいし、若さとパワーを維持することができる。
（ フランシス・コッポラ ）
17.
指導者には、
民衆を正しい方向へ導いているという自信のもとに、
群れより先を行き、新たな針路を拓かなくてはならないときがある。
（ ネルソン・マンデラ ）
18.
義援金は、贈られた人達だけでなく、贈った人も、「ぎえーん気」（元気）になれるよ！
（ 七瀬音弥 ）
19.
人間は抽象的な「理性」の支配ではなく
本能と欲望の力に従う存在である。
そして最初の宗教的観念や信仰教義は
これらの本能や衝動の産物であるばかりでなく、
今もすべての宗教的信仰の源泉である。
（ エルンスト・カッシーラー ）
20.
自己を教育するは、
他を教育する最捷径(しょうけい)（＝最も近道）である。
（ 芦田恵之助 ）
21.
結婚のための愛は人間をつくるが、友情の愛は人間を完成する。
（ フランシス･ベーコン ）
22.
若竹の色に速度のやうなもの
（ 河内静魚 ）
23.
もし偉大なことができないのならば、小さなことを偉大なやり方でやりなさい。
（ ナポレオン・ヒル ）
24.
運命はこのように扉を叩く。
（ ベートーヴェン ）
25.
ベストウェイというのは、双方の意見とは別のところにあるのではないだろうか。
ディスカッションはそのベストウェイを見いだすために行われるべきだと信じている。
（ 藤田田 ）
26.
誰でも最初は真似から始める。
しかし、丸暗記しようとするのではなく、どうしてその人がその航路をたどったのか、どういう過程でそこにたどり着いたのか、その過程を理解することが大切だ。
（ 羽生善治 ）
27.
人生はドラマの舞台。
主役も悪役も幕が降りてご苦労さま。
（ 豊島学由 ）
28.
皆が“ノー”と言う時、
一人だけ“イエス”と言う勇気を持っていただきたい。
（ 米倉功 ）
29.
秋晴といふ山の色海の色
（ 稲畑汀子 ）
30.
蝶よ川の向こうの蝶は邪魔ですか
（ 池田澄子 ）
31.
お前はもう自分の為の人間であることは許されていない。
（ ベートーヴェン ）
32.
万国の労働者よ、団結せよ！
（ カール・マルクス ）
33.
人は「変わらざる中心」がなければ、変化に耐えることができない。
（ スティーブン・Ｒ・コヴィー ）
34.
怒ったときには、百雷の落ちるように怒れ。
（ 徳川家康 ）
35.
努力する限りひとはあやまつ。
恥ずべきことは、
誤謬(ごびゅう)を犯すということよりも寧(むし)ろ
自分の犯した誤謬から何物をも学び取ることができないということである。
（ 三木清 ）
36.
すべての物理学の理論は、数式は別にしても子どもでさえも理解できるように簡単に説明すべきである。
（ アインシュタイン ）
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