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教育
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1.
いま現在、(教育分野で)取り上げられている「実用的な文章」とは、
もはや、その文章がすぐれているかどうかは
問題ですらないのだろう。
情報として抽出し、
その論理さえ把握できればいい。
そうした読解の力を鍛えることが、
果たして「ことばの教育」に適うかどうか。
(
紅野謙介
)
(
Kouno Kensuke
)
以上
【 言葉の教育 】
全部で、1件
★ ★ ★ ★ ★
以下、ランダム名言コーナー
1.
猛獣に対して人間は
説得の道が皆無であるのに反し、
不寛容な人々に対しては、
説得のチャンスが皆無ではない。
そこに若干の光明もある。
……
(→続きはクリック)
(
渡辺一夫
)
(
Watanabe Kazuo
)
2.
誰かが失敗をすると、
失敗をしていない者全員が
その失敗者を庇(かば)う
という力学が生じる。
つまり失敗した人を庇って、
その人が降格にならないような動きさえつくっておけば、
失敗していない自分は
もっと安直に、呑気(のんき)に、
降格の恐れなくして……
(→続きはクリック)
(
谷沢永一
)
(
Tanizawa Eiichi
)
3.
猫を自立的と言えばポジティブな感じがするが、
自分勝手ということになり、
それは無責任にも通じてくる。
犬の誠実を好きな人は
猫の無責任を非難し勝ちである。
(
河合隼雄
)
(
Kawai Hayao
)
4.
貧乏というものが、
ある欠乏と云(い)ったものでないことはたしかだ。
そいつは、むしろ
ベタベタくっついてくるものだ。
と、僕には思われる。
(
安岡章太郎
)
(
Yasuoka Shoutarou
)
5.
絵はあまりに絵画的であってはいけない。
(
エマーソン
)
(
Ralph Waldo Emerson
)
6.
テレビが生活を支配するようになって、われわれは、
見えないものは難しくて、つまらないと思うようになった。
ことばは、あまりにも、具体的になってしまった。
このことが読みの危機を招く。
未知のこと、抽象的なことは、
はじめからわからないときめつける。
……
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(
外山滋比古
)
(
Toyama Shigehiko
)
7.
わたしが夜中の室内で
ゴキブリと出会ったとき、
時間の流れは一瞬ストップし、
それからしばらくは
非常にゆっくりと時間が流れ、
自分が恐怖に囚われていたと
明瞭に気づいた時点で
やっと時間は再び
通常の速度で流れ始めた。
……
(→続きはクリック)
(
春日武彦
)
(
Kasuga Takehiko
)
8.
個々の経験、考えたことを一般化して、
普遍性の高い形にまとめておくと、
同類のものが、
あとあとその形と照応し、
その形式を強化してくれる。
つまり、自分だけの“ことわざ”のようなものをこしらえて、
それによって、
自己の経験と知見、思考を統率させるの……
(→続きはクリック)
(
外山滋比古
)
(
Toyama Shigehiko
)
9.
人間は完全なる存在ではないのだ。
不完全さをいつも背負っている。
人間は未熟なのである。
……
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(
高野悦子〔学生運動家〕
)
(
Takano Etsuko
)
10.
自分以外の意見に耳を傾け、
自分の意見の根拠を他者に説明し、
問題になっている事柄について
建設的に議論を交わすなどの仕方で、
知的活動を実践する上で
他者を尊重する振る舞いができる人こそ、
まさしく知的に謙虚な人なのである。
……
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(
ダンカン・プリチャード
)
(
Duncan Pritchard
)
11.
人間というものは、どうやら
「漠然」とか「曖昧」というのが苦手のようで、
だから掴(つか)み所のない不安や屈託などは苦痛になる。
……
(→続きはクリック)
(
春日武彦
)
(
Kasuga Takehiko
)
12.
なにもかも(他者に)「理解」されてしまうとき、
私たちは「こころ」を自由に働かせることはできないだろう。
むしろ、私たちの「自由」は、
他者に「理解」されないことを条件にするようだ。
……
(→続きはクリック)
(
奥村隆
)
(
Okumura Takashi
)
13.
若い人間がどうすべきか
(=若者のあるべき姿)ということを論ずるには、
国から変えていけという話になってしまう。
……
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(
横井軍平
)
(
Yokoi Gunpei
)
14.
子供の絵を育てるのには、
大きな画用紙を与えることが
一番いい方法ではないだろうか。
……
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(
庄野潤三
)
(
Shouno Junzou
)
15.
ともかく
具体的に動くことだね。
いま、ここ、を
具体的に動く──
それしかないね。
具体的に動けば
具体的な答(こたえ)が出るから。
自分の期待通りの答が
出るかどうか
それは別として
具体的に動けば
必ず具体的な答が出るよ。
そして──
動くのは自分……
(→続きはクリック)
(
相田みつを
)
(
Aida Mitsuwo
)
16.
誰もしみじみ覗(のぞ)いてはくれませんが
月の光が美しく差しこむ夜は
空っぽの底で
うれしくうれしく 照り返すこともできる
棄てられている瀬戸もののことですか?
いいえ わたしのことです……
(→続きはクリック)
(
新川和江
)
(
Shinkawa Kazue
)
17.
他者とは、
私が決して見ることのできない仕方で
世界を見る存在。
……
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(
柴田健志
)
(
Shibata Kenji
)
18.
文学を必要とする、というのは、
自分を相対化する視線を持つということである。
「我ハ他者ナリ」と言ったランボーの言葉のように、
自分の中に他者意識を持って
世界を眺め直すこと。
(
坪内祐三
)
(
Tsubouchi Yuuzou
)
19.
“話す”というのは、
よくも悪くも、
自分の知っていることしか話せない。
自分の知っている言葉の範囲でしか話せません。
ところが“聞く”ということになると、
そうはいかない。
(
天野祐吉
)
(
Amano Yuukichi
)
20.
「育ちが違う」というのは、つまり、
一つの言動を巡る解釈が違い、
それに対する反応が違うということである。
……
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(
梨木香歩
)
(
Nashiki Kaho
)
21.
プロフェッショナルになるという気持ちを
5年間持ち続けてみてほしい。
必ず変わることができる。
その変化を実感してほしい。
(
大前研一
)
(
Oomae Kenichi
)
22.
答えのないことを学ぶ、
つまりは解答を引き出すのではなく、
問題を広い視野で考えることを
日本の教育はやっていない。
(
大前研一
)
(
Oomae Kenichi
)
23.
宗教的信念は
確実に伝染病のように広まり、
さらにはっきりと代々伝わっていって
長期的な伝統をつくり上げ、
そこだけ合理性を欠く
文化的飛び地(エンクレーブ)を促す。
……
(→続きはクリック)
(
リチャード・ドーキンス
)
(
Richard Dawkins
)
24.
つねに同情を受け、
つねに(そばに)だれかがいて、
つねに理解される
というのは耐えがたい。
……
(→続きはクリック)
(
ヴァージニア・ウルフ
)
(
Virginia Woolf
)
25.
外国語は、暗号みたいなもの。
その勉強は暗号解読と同じ作業である。
辞典は暗号解読書(コードブック)に相当する。
わからないところがあるのは
当然のこととして受けとられなくてはならない。
完全理解ということはあり得ない
と覚悟するのである。
……
(→続きはクリック)
(
外山滋比古
)
(
Toyama Shigehiko
)
26.
志無き人は鈍刃(どんじん)の如し。
(
日本のことわざ・格言
)
(
Nihon saying
)
27.
勲章の欲しい七才七十才
(
橘高薫風
)
(
Kitsutaka Kunpuu
)
28.
地獄のように熱く、
恋のように甘く、
思い出のように苦く、
というのがコーヒーを淹(い)れるこつだそうである。
……
(→続きはクリック)
(
野呂邦暢
)
(
Noro Kuninobu
)
29.
正気というのは抽象概念であり、
どこにも「この人こそ正気だ」という人間は存在しない。
つまり正気とは
非常に稀有な狂気の一形態だということもできる。
……
(→続きはクリック)
(
中島らも
)
(
Nakajima Ramo
)
30.
自分でダウンを認めない限り、人生のゲームに負けはない。
これだけは覚えておくんだ。
何回ダウンしても、必ず立ち上がれ!
君には、どんな失敗からも学ぶことのできる知性と、そこから立ち上がる勇気がある。
……
(→続きはクリック)
(
本田健
)
(
Honda Ken
)
31.
子供は、
自分が生まれ育った環境を
「普通」だと思って育つものだ。
たとえばそこに
仲の良い両親がいれば
それを普通だと思い、
暴力的な関係を見れば
同じように(それを普通だと)思う。
(
坂木司
)
(
Sakaki Tsukasa
)
32.
忙しい人だけが、
本当にヒマな時間をもつ。
ヒマな人がヒマを感じることはできない。
(
外山滋比古
)
(
Toyama Shigehiko
)
33.
苦しみは、忍耐と個性と希望を生む。
( クリスティーヌ・カーステン )
34.
衣服は社会に向けた主張、
そして化粧は密かな期待と恐れのようなもの。
(
ケネディ・フレイザー
)
(
Kennedy Fraser
)
35.
私たちはふだん、
友人だから、女同士だから、
親子だから、恋人だからという理由で、
相手のなにかをわかった気になっているけれど、
それ自体は、なんの根拠にもならないのだ。
(
氷室冴子
)
(
Himuro Saeko
)
36.
非暴力抵抗運動の遂行には、
綿密な計画が重要です。
無計画であってはなりません。
……
(→続きはクリック)
(
ジーン・シャープ
)
(
Gene Sharp
)
【
野田秀樹
】
【
スヴェトラーナ・アレクシエーヴィッチ
】
【
シャルル・ミンシュ
】
【
柳田謙十郎
】
【
長谷川周重
】
【
マイケル・S・ガザニガ
】
【
辻まこと
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【
尾崎士郎
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【
マーティン・ヘルマン
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【
梅棹忠夫
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森英恵
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ルイス・ターターリャ
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アモス・オルコット
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伊東光晴
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林達夫
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梅亭金鵞
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コリン・ターナー
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河井継之助
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丸尾和子
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川端康成
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【
ウィリアム・サファイア
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【
丸山和子
】
【
ジャン・ジュネ
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【
ロングフェロー
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【
『ア・コース・イン・ミラクルズ』
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【
大川博
】
【
フェイス・ボールドウィン
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【
白川静
】
【
加藤静江〔俳人〕
】
【
深沢七郎
】
【
清家清
】
【
ストバイオス
】
【
伊藤善太郎
】
【
ジュディ・ガーランド
】
【
アルフレート・プリングスハイム
】
【
怒り猛る人
】
【
心を売る(販売)
】
【
駒を進める
】
【
自分が(相手の)良き友になる
】
【
特別な能力
】
【
大きな問題を任せられない
】
【
誰かのことを知る
】
【
是非を論じる
】
【
天を駆け巡る
】
【
文学的良心
】
【
関係が成り立たない
】
【
無防備のアヒル
】
【
現在を変える
】
【
苦労して捨てる価値がない
】
【
近代化しない
】
【
学びたいことを学ぶ
】
【
深い感覚
】
【
運命の流れ
】
【
思考を与える
】
【
他のことに関わっている時間がない
】
【
健やかに育つ
】
【
自分自身に目を向ける
】
【
馬鹿でもできる
】
【
開かれた書物
】
【
将来の職業
】
【
ユーモアの欠落
】
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芝居に聞き入る
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力で説得
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バンザイ
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