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学校で教える「正しさ」は
人文・社会科学の分野では 相対的な正しさにすぎず、 そのときどきの政治体制や世論の動向に左右され、 一貫性を持っているわけではない。 紅野謙介[こうの・けんすけ]
(日本近代文学研究者、1956〜) 『ことばの教育』
〈続き〉
その不確かさは どの国においても同じようなものだろう。
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( マヤ・アンジェロウ )
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( ある母親 )
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