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[ 名言 ]
一つの学級は、
たとえていえば一つの交響楽団であって、
教師はそのコンダクターだった。
子どもたちが
一人一人では味わえない感動、つかめない認識を
わがものにできる集団の場、
それが学校というものに一貫してきた本質だった。

[ 出典 ]
むのたけじ[むの・たけじ]
(ジャーナリスト・評論家、 新聞「たいまつ」主宰、1919〜2016)
『詞集たいまつU』

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[ テーマ別の名言 ]
本質
一貫・一貫性
認識
集団
教師 》→ 今日
学校 》→ 今日
感動・感激 》→ 今日
子供・我が子 》→ 今日
組織・チーム・集団 》→ 今日
むのたけじ 》→ 今日
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