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結局、日本の教育は、「使われる人間」しか育ててこなかったのではないか。
学校は誰かに、あるいは何かに使われるためのトレーニングの場に過ぎなかったこと。 おとなしくか、要領よくか、有能にか、ともあれ我が身を使われる人間としてしか思い描けない日本人ばかりを育ててきたのではなかったか。 吉岡忍［よしおか・しのぶ］
（ノンフィクション作家、1948〜）
1.
（ 岩下志麻 ）
2.
（ 本田宗一郎 ）
3.
（ ジェームズ・ラッセル・ローウェル ）
4.
（ 相田みつを ）
5.
（ ラ・ロシュフコー ）
6.
（ エマーソン ）
7.
（ 堀江貴文 ）
8.
（ アンドレ・ジッド ）
9.
（ 相田みつを ）
10.
（ ジョン・トッド ）
11.
（ トーマス・エジソン ）
12.
（ ハインリッヒ・ハイネ ）
13.
（ キケロ ）
14.
（ 羽生善治 ）
15.
（ ジャン＝フランソワ・ルニャール ）
16.
（ 釜本邦茂 ）
17.
（ カール・マルクス ）
18.
（ ジョセフ・マーフィー ）
19.
（ 西岡光秋 ）
20.
（ ミッキー・ルーニー ）
21.
（ 稲盛和夫 ）
22.
（ 河合隼雄 ）
23.
（ アミエル ）
24.
（ 植西聰 ）
25.
（ 小山昇 ）
26.
（ マーク・トウェイン ）
27.
（ 西郷孝彦 ）
28.
（ ラ・ロシュフコー ）
29.
（ ヘラクレイトス ）
30.
（ ラ・ロシュフコー ）
【 女の見せる切なさ 】
【 小心者の幻影 】 【 決めない 】 【 うれしさが生きがい 】 【 けじめを考える 】 【 数十年働く 】 【 最後の苦難 】 【 断固とした一念 】 【 スープが不味くなる 】 【 炎熱に苦しむ 】 【 幸せを他人にゆだねる 】 【 事実を見極める 】 【 幸運な男 】 【 時計 】 【 二種類の敗者 】 
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