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本質を洞察するための道具
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1.
数学とは、最も純粋な姿での自然に関する学問である。
科学者にとって数学は、解剖医にとってのメスと同じで、それがなくては物事の本質を洞察することのできない不可欠な道具である。
この武器を持たずに進もうとしても、ある限界を超えることはできない。
（ クリストフェル・ハンステーン ）
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1.
この世には２種類の人間がいる。
しゃべりまくる奴と歩き回る奴だ。
（ 映画『ハッスル＆フロウ』 ）
2.
恋といえば、叫喚、涙、灼熱だ。
（ サマセット・モーム ）
3.
健康になるためには、まず幸せになることである。
（ パッチ・アダムス ）
4.
自分の生活や仕事が充実している人は、他人の問題にまで首を突っ込んでいる暇はない。
（ 樺旦純 ）
5.
出会いは偶然と成り行き。
そこに信頼が芽生えたなら、
永遠の友じゃ。
（ アニメ『カーニヴァル』 ）
6.
相手の名前を記憶することは、見知らぬ大勢の中から、相手の存在を認め、相手を個人として認識することである。
（ 樺旦純 ）
7.
その所(ところ)を得ぬ総理大臣と、その所を得た小学教員と、どっちが幸福であろう。
（ 徳冨蘆花 ）
8.
自分の小さく狭い「型」にこだわりすぎないこと。
他人の「型」を認め、世の中の、また、宇宙の森羅万象に心を開けば、新しく、大きく広い世界が開けてきます。
（ 美輪明宏 ）
9.
公教育の良さは、自力では教育にアクセスできず、教養を身につけることができない人々を救うことにあります。
（ 鹿島茂 ）
10.
生の対極にあるのは死ではない。
無関心、生と死に対する無関心である。
（ エリ・ヴィーゼル ）
11.
二種類以上の問題を無理にかかえようとするな。
世の中には三種類も問題をかかえている人がある──
過去の問題のすべて、
現在の問題のすべて、
未来の問題のすべてを。
（ エドワード・エヴァレット・ヘイル ）
12.
読むことは、本にのこされた
沈黙を聴くことである。
（ 長田弘 ）
13.
子どもを“幸福な状態”に置くことによって親が安心しようとするのは、親の勝手というもので、子どもの幸せを中心にしていない。
ほんとの幸福とは、その子が“自分の人生を生きられる”ということなんです。
（ 河合隼雄 ）
14.
権威を引いて論ずるものは
才能を用いるにあらず、
ただ記憶を用いるにすぎぬ。
（ レオナルド・ダ・ヴィンチ ）
15.
時は言葉もなく、挨拶もせずに過ぎていく。
（ アラブの格言 ）
16.
（人間関係では）言いたいことを言ってしまってはいけないのではないだろうか。
言ってしまえばすっきりするというのはまちがいで、言いたいことをガマンするところに人間関係が保たれるのだと思う。
（ 福地泡介 ）
17.
一芸に頼る者は、一芸に滅ぶ。
（ アニメ『キルラキル』 ）
18.
５）権謀は無策に劣る。
巧詐(こうさ)は拙誠(せつせい)にしかず。
（ 「住友訓」 ）
19.
人生において、多くのチャンスに恵まれる人もいれば、少ないチャンスしかない人もいるでしょう。
でも大切なことは、多い少ないではない。
いかにチャンスを逃さないかです。
（ 堀江謙一 ）
20.
我々は、我々を称讃する人たちを常に愛するが、我々が称讃する人たちを必ずしも愛しはしない。
（ ラ・ロシュフコー ）
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