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荼毘
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1.
われ死なば　引導追善葬無用
むくろは荼毘(だび)て　骨な拾いそ
（ 久松真一 ）
全部で、1件
　
　
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1.
足さん、手さん、ありがとうと、あらゆる部分に感謝していけば、どんなにたくさん「健康なところ」が残されているかがわかるだろう。
病気の部分ばかりで、頭をいっぱいにせず、よいところや、すばらしいところで（頭を）いっぱいにしよう。
（ ある本の一節 ）
2.
自分は何か知っていると思うなら、その人は、知らなければならないほどの事すらまだ知っていない。
（ ユダヤの名言 ）
3.
他人を軽蔑することならば喜んで聞く人間多し。
（ タキトゥス ）
4.
本当に苦しんでいる子どもに、いろんな理屈を言っても駄目。
まずは、子どもを抱きしめてやることが大切なんです。
（ 瀬戸内寂聴 ）
5.
徳とは、我々にとっての中庸に成り立つ行為を選択する態度である。
（ アリストテレス ）
6.
学校生活とは、学問するだけが目的ではないのです。
学問だけなら、何もわざわざ学校へ行かなくても、家で十分にカバーできる。
そうではなくて、学校へ行ってみんなで勉強する、大勢の人とともに生活する、ここが大切なのね。
（ 美輪明宏 ）
7.
「笑い」と「ユーモア」は違う。
「笑い」っていうのは「声を出して」笑うこと。
（中略）一方、「ユーモア」は辞書を引くと「上品な笑い」と書いてある。
声を出すまでいかないんだけど、こう空気がフッと軽くなる、顔がフッと崩れてしまうっていう、そのぐらいが「ユーモア」。
（ 萩本欽一 ）
8.
秀才と天才の違いが分かるまでには、時間がかかるものだ。
（ ルイーザ・メイ・オルコット ）
9.
人生に起こるさまざまな出来事・・・・。
それは、子供が足し算・引き算から学び始め、
段階を踏んで、難しい問題に取り組んでいく
カリキュラムのようなものです。
問題の取り組み方を正しく学び、
知恵を積み重ねていくことができれば、
どんな難問でも解決する力にしていけるはずです。
（ ジェームズ・アレン ）
10.
自分が選んだ仕事で失敗する人は、たいてい失敗の心のパターンを持っているものである。
その心のイメージ（パターン）を変え、成功、達成、人生における目標の実現を思い描くことが必要である。
そうすればあなたの潜在意識は、それに応えて、成功をなし遂げるように、あなたに強制するはずである。
（ ジョセフ・マーフィー ）
11.
どうせ十年後、あるいは十五年後はわかれわかれのちりぢりばらばらになってしまうのだ。
親子に残されている時間はごくわずかである。
その貴重な時間を小言でつぶしたくはないのだ。
（ 井上ひさし ）
12.
時には正確さを少し欠くことが、
たくさん説明を加える手間を省いてくれる。
（ ヘクター・ヒュー・マンロー ）
13.
今日の時間というのは季節を持たない時間、時計が刻む時間です。
近代が作ってきた社会というのは、時計が刻む時間を元にしてきました。
（ 長田弘 ）
14.
個性は扉を開くことができるが、扉を開いたままにできるのは人格である。
（ レターマン ）
15.
共同の所有物は、
共同でなおざりにされる。
（ 中世ラテンのことわざ ）
16.
よい結婚では、それぞれがお互いを孤独の保護者に任命する。
（ リルケ ）
17.
新しい手法を導入するときは、是か非かを論じるのではなくて、是にするにはどうしたらいいのかという視点で考えていけばうまくいくのです。
（ 富野由悠季 ）
18.
自ら精神的に成長し、人々の成長にも協力せよ。
それが人生を生きることである
（ トルストイ ）
19.
私はしつけとは押しつけだと考えます。
挨拶をする、お年寄りを敬う、他人に迷惑をかけないなど、人として生きていく上での原則をしつけるのに、論理的な裏づけが必要でしょうか。
（ 畑正憲 ）
20.
社会とは、いわば、
その成員を構成していると考えられる個々の個人より成り立つところの
架空のものにすぎない。
社会の利益とは、
それを構成する個人の利益の総和にすぎない。
（ ジェレミー・ベンサム ）
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