|
教えられたことはきれいさっぱり忘れるが、
盗んで覚えたことは不思議に忘れない。 田村隆[たむら・たかし]
(日本料理人、割烹料理店つきぢ田村の三代目主人、1957〜2020) 人から技術を教えられても、案外すぐに忘れてしまうのは、それが「自分のもの」になっていないからです。
人から与えられた技術は所詮「他人のもの」です。 そのままでは身につかず、すぐに頭から出て行ってしまいます。 ■「他人のもの」を習得するには、「自分のもの」に変える作業が必要になります。 それは、「自分の頭で考える」という作業です。 「自分の頭で考える」とは、「なぜそうのなのか?」という疑問を持ち、それに対する「自分なりの答え」を独力で導き出すことです。 「自分なりの答え」が出たものは、まさに「自分のもの」です。 それができてこそ、「本当の意味で理解」し、習得したことになるのです。 ■盗んで覚えたことを忘れにくいのは、その技術を盗むために、「なぜそうなのか」という疑問を持って観察し、その答えを見つける作業を、無意識で行っているからです。 自分の頭で考えながら覚えるのですから、自然に「自分のもの」になるのです。 ■以上から言えるのは、教わった時点で理解できたと思っても、それだけで満足してはならないということです。 それはたいてい「表面的な理解」であり、「理解したつもり」に過ぎません。 「なぜそうなのか」という疑問を持って、自分なりの答えを導き出そうとする姿勢が大切です。 それによって、完全に「自分のもの」にすることができるでしょう。
(七瀬音弥:ななせおとや)
1.
( トリビュルス元帥 )
2.
3.
( 先崎学 )
4.
( パーヴォ・ヌルミ )
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
( 島田洋七 )
21.
22.
23.
24.
25.
( 映画『ハリー・ポッターと死の秘宝』 )
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
【 中原幸子 】
【 中山七里 】 【 アウグスト・ロア=バストス 】 【 丸木位里 】 【 丸谷才一 】 【 保坂和志 】 【 ポール・ジャン・トゥーレ 】 【 マーク・フォースター 】 【 上田紀行 】 【 三浦友和 】 【 ヴィクトル・ユーゴー 】 【 高橋源一郎 】 【 安藤忠雄 】 【 エレイン・M・プレヴァレット 】 【 フリードリヒ・シュレーゲル 】 【 山口瞳 】 【 加藤シヅエ(政治家) 】 【 川口重美 】 【 チャールズ・モーガン 】 【 キャスリーン・R・フィッシャー 】 【 ビリー・ワイルダー 】 【 ゾラ・ニール・ハーストン 】 【 ビョルン・ボルグ 】 【 山本夏彦 】 【 三波春夫 】 【 トーマス・ドライアー 】 【 ホセ・リサール 】 【 アモス・オルコット 】 【 立石一真 】 【 柚木沙弥郎 】 【 ウィリアム・チャニング 】 【 マイケル・アーレン 】 【 黒鉄ヒロシ 】 【 ジャック・ニコルソン 】 【 アイザック・ニュートン 】 【 ジョン・ディキンソン 】 【 傷を受けた経験 】
【 善悪の区別 】 【 童心を忘れない 】 【 生きた学問 】 【 勝てるはずの相手 】 【 縁があり過ぎる 】 【 音楽は心の栄養 】 【 お金は道具 】 【 夢をかなえる力 】 【 恵まれているもの 】 【 長続きする恋愛関係 】 【 全能力を発揮 】 【 知性を伴わない名声 】 【 他人の5倍やる 】 【 幸せの扉を開く 】 【 一部の人 】 【 いろいろなものを食べる 】 【 部下を説得 】 【 成功という考えの持続 】 【 頭に思い描く 】 【 月明かり 】 【 人間の形式 】 【 時間をかけて育てる 】 【 湯気もの 】 【 批評家を称える 】 【 遊び着を買う 】 【 見える景色が変わらない 】 【 純愛の気持ち 】 【 詩の中では自由 】 【 いろいろな人生を演じる 】 【 知識の土台 】 【 心が疲れた 】 【 猛烈に怒る(おこる) 】 【 お客に接する 】 【 気を整える 】 【 時代と共に変化 】
|