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作曲家は主題を感じ取り、
それを発展させ、 修飾して美しい音楽を生み出す。 音楽的な経験や知識は 主題を展開させるに役立つ。 数学者の世界でも同じことが言える。 モリス・クライン
（米国の応用数学者、数学教育者、1908〜1912） 『数学の文化史』（中山茂訳） 【 モリス・クラインの名言 】
※原文仮名漢字表記では、「感じとり」「生みだす」「役だつ」「みちびく」
《 美 》
《 音楽 》 《 音楽全体 》 《 音楽全体 》 《 創造・創ること 》 《 創造・クリエイティブ全般 》 《 知識 》 《 経験・体験 》 《 数学 》 * * * * * * * * * * 《 星座別名言と運勢 》 《 血液型別名言と運勢 》 《 テーマ・主題 》
《 発展 》 《 美 》 《 音楽 》 《 音楽全体 》 《 音楽全体 》 《 創造・創ること 》 《 知識 》 《 経験・体験 》 《 役に立つ・有用 》 《 数学者 》 《 数学 》 《 世界（分野・領域） 》 〈全文〉
作曲家は主題を感じ取り、 それを発展させ、 修飾して美しい音楽を生み出す。 音楽的な経験や知識は 主題を展開させるに役立つ。 数学者の世界でも同じことで、 公理から生じる結論を予測する経験や知識は 彼の着想を正しい経路に導く。
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