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［ 名言 ］
体罰は紛れもなく暴力で、市中で大人が子どもを殴ったら明らかな犯罪ですが、同じような行為が学校の中では教育的と解釈され、罪を問われないばかりか、それを支持したり、美談化する人まで出てきます。
［ 出典 ］
中澤渉［なかざわ・わたる］
（教育学者、1973～）
『学校の役割ってなんだろう』
【 中澤渉の名言 】
【 Nakazawa Wataru 】
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《 教育 》
《 学校 》
［ 全文・続き ］
〈全文〉
教育的、という言葉は曲者で、学校外では通用しないようなことも、学校内では教育的指導の名の下で通ってしまうことがあります。
典型的なのは体罰です。
＿＿ Link ＿＿

体罰は紛れもなく暴力で、市中で大人が子どもを殴ったら明らかな犯罪ですが、同じような行為が学校の中では教育的と解釈され、罪を問われないばかりか、それを支持したり、美談化する人まで出てきます。
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［ ランダム名言 ］
1.
人をだます人間は、
いつか必ずだまされる。
また、自分をも惨めにする。
（ 西洋のことわざ・格言 ）
（ Seiyou saying ）
2.
女性の本質は献身であるが、その外形は抵抗である。
（ キルケゴール ）
（ Soren Kierkegaard ）
3.
生きている限り死んでいないのだから、
死は存在しない。
死んでいる時は生きていないのだから、
死は人間に関係ない。
生きている時も、
死んでいる時も、
死は人間に関係ない。
（ エピクロス ）
（ Epikouros ）
4.
心ってものは、苦しまないときは喜んでいるんだ。
人間の心というのは、一度に二つのことは思えない。
苦しがっているときは、楽しがっていることが引っ込んじまう。
楽しがっているときは、苦しがっていることが引っ込んじまう。
両方いっぺんには無理だろ？
（ 中村天風 ）
（ Nakamura Tenpuu ）
5.
人民と議員との関係で最も大事な点は、
「人民がつねに主人」の立場であり、
「議員は必ず人民に仕える人」の立場だ
ということである。
この関係を誠実に守り通していくことは、
憲政を運用する上で最も大事なことだ。
憲政の弊害のすべては、
（→続きはクリック）
（ 吉野作造 ）
（ Yoshino Sakuzou ）
6.
秋水がゆくかなしみのやうにゆく
（ 石田郷子 ）
（ Ishida Kyouko ）
7.
１００回叩くと壊れる壁があったとする。
でもみんな何回叩けば壊れるかわからないから、９０回まで来ていても途中であきらめてしまう。
（ 松岡修造 ）
8.
無関心は、忍耐の優れた代理人だ。
（ メイソン・クーリー ）
（ Mason Cooley ）
9.
人生がわかるのは、逆境の時である。
（ ココ・シャネル ）
（ Coco Chanel ）
10.
楽しく生きるためにも、過ぎたことや、おもしろくなかったことをくよくよ考えることはやめ、
「過去はすべて善であり、私にとって必要なことだった。
　今つきあっている気に入らない友人も、私にとって必要なのだ」
と肯定する方が人生は楽しいし、（→続きはクリック）
（ 船井幸雄 ）
（ Funai Yukio ）
11.
しづけさの寒さにかはるまで椅子に
（ 河内静魚 ）
（ Kawauchi Shizuo ）
12.
「汝自身を知れ」はよいことだが、他人を知るのはもっとよいことだ。
（ メナンドロス ）
（ Menandros ）
13.
我々の願い通りになることなんて、
そうそうあることじゃないんだよ。
たいていの人間の生涯は、
未完成なエピソードの続きじゃないか？
（ トルーマン・カポーティ ）
（ Truman Capote ）
14.
当たり前の一日は、ほんとは、ありがたい一日。
（ テレビ番組『NNNドキュメント「わらいびと　桜守りと３０００人の笑顔の山」』 ）
15.
愛なくて人は生きねばならなかったら、人生は遂に地獄のなかの地獄である。
（ 武者小路実篤 ）
（ Mushanokouji Saneatsu ）
16.
料理を理解するというのは、味覚で分かる、頭で理解する、技能で再現できる、ということ。
この３つがないと、料理は絶対にできない。
（ 辻芳樹 ）
17.
プロは、「努力をしている」などと言うことは禁句の世界です。
（ 貴乃花光司 ）
18.
己が身を達せんと欲せば、
まず他人を達せしめよ。
（ 『実語教』 ）
（ Jitsugokyou ）
19.
知識の女は感情の女のごとき興味を我々に与えない。
白薔薇は紅薔薇よりも愉快でない。
（ ホルメス ）
20.
人生で最も大切なものは、お金では手に入らない。
（ アルベルト・アインシュタイン ）
（ Albert Einstein ）
21.
友人の助言なんて、まさに、天気のようなもの。
良いものもあれば、悪いものもあるというわけさ。
（ アーノルド・ローベル ）
（ Arnold Lobel ）
22.
「真似るな」とは言いません。
ただし「真似る」を「学ぶ」にまで進めてほしい。
（ 野村克也 ）
（ Nomura Katsuya ）
23.
生まれてきた誰もが
人生という長大な作品を描くことができる。
この作品が未完に終わることを怖れてはならない。
（ 志茂田景樹 ）
（ Shimoda Kageki ）
24.
女をだますのは昔ほどたやすくない。
（ ジェームズ・サーバー ）
（ James Thurber ）
25.
間違えたっていいじゃない、
機械じゃないんだから。
（ フジ子・ヘミング ）
（ Fuzjko Hemming ）
26.
言葉の中に、
話し手の心の状態と人格と気質が見える。
（ プルタルコス［プルターク］ ）
（ Plutarch ）
27.
言葉は意識を変え、意識は行動を変え、行動は制度を変えるだろう。
（ シェリル・サンドバーグ ）
28.
我為(わがため)の五月晴とぞなりにける
（ 徳川慶喜 ）
（ Tokugawa Yoshinobu ）
29.
今の若者は受信機としては優れています。
でも発信機としては、何も発信してませんね。
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
30.
人生はイチゴの味がする。
（ E・アラン ）
（ E. Alain ）
31.
一日一日を確かに努力して身につけたものが、君たちの生涯の財産になります。
（ 金八先生 ）
（ Kinpachi ）
32.
人間はやはり、悔しい思いも経験しなければダメだと思う。
悔しい思い出の数だけ、人としての力が増すと言ってもいいかもしれない。
（ 小出義雄 ）
（ Koide Yoshio ）
33.
生徒の言葉どおりに反応することが、真の理解になるとは限らない。
（ 河合隼雄 ）
（ Kawai Hayao ）
34.
争いごとに勝つには、
議論と力という二つの手段がある。
前者は人間のもので
後者は獣のものだが、
議論で解決できないときは
力という手段を使わなければならない。
（ マキャヴェリ ）
（ Niccolo Machiavelli ）
35.
自然はどんなことをしようと誰をも意識的に罰したりしようとしません。
しかし正しい法則やルールを無視した人は、その人自身によって罰せられるのです。
（ ジョセフ・マーフィー ）
（ Joseph Murphy ）
36.
全国的な傾向として、形（＝絵となるシーン）がないのに「好き」とか「愛してる」とか、とっておきの言葉を使いすぎてる気がする。
（ 萩本欽一 ）
（ Hagimoto Kinichi ）
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【 苦難は何かを教える 】
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【 愛を創作 】
【 妥協ではない 】
【 美しい歌 】
【 理性の活動が盛ん 】
【 自分の尊厳を楽しむ 】
【 盗んで覚えたこと（事柄） 】
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【 自分の嫌いな部分を切り捨てる 】
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【 相手の長所を認める 】
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【 頼むのをためらう 】
【 最良の薬 】
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【 壊れる 】
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【 努力で取り戻せる 】
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