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［ 名言 ］
若いうちはどんなルールにも従っておくのが良い。
どうせ歳をとればルールを破る力が手に入るのだから。
［ 出典 ］
マーク・トウェイン
（19〜20世紀米国の小説家、1835〜1910）
【 マーク・トウェインの名言 】
【 Mark Twain 】
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［英文］
It is a good idea to obey all the rules when you're young just so you'll have the strength to break them when you're old.
Mark Twain
［ 関連キーワード ］
【 ルールに従う 】
【 年をとる 】
【 ルールを破る 】
【 力 】
【 手に入る 】
【 マーク・トウェインの名言 】
［ テーマ別今日の名言 ］
《 若さ 》
《 老い・年をとること 》
《 世界の文豪 》
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《 若さ 》
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［ ランダム名言 ］
1.
為(し)ようか、
それとも為(し)まいか
そうおもえることは
たいてい為ない方がいい
（ 吉本隆明 ）
（ Yoshimoto Takaaki ）
2.
時間と働く力を（同時に）得る最良の方法は、一週に六日（五日でも七日でもなく）、一定の昼の（夜中でない）時間に、規則正しく働くことである。
夜と昼となし日曜日を働き日とすることは、決して時間と働く力を得ることのない最悪の方法である。
（ カール・ヒルティ ）
（ Carl Hilty ）
3.
１６）（上に立つ者は）部下の人事に熱心なれ。
人の世話はよくしてやれ。
（ 「住友訓」 ）
4.
人を批評していると、その人を愛する時間がなくなる。
（ マザー・テレサ ）
（ Mother Teresa ）
5.
そんなことは不可能だ、と言う人間は無視することだ。
（ エレイ?ン・ライドアウト ）
6.
民間人の過剰により生じる停滞した状態。
それを正そうとして戦争が起きる。
（ シリル・コノリー ）
（ Ciril Connolly ）
7.
世界史上の偉大なる進歩は、すべて熱中の勝利である。
熱中しなければ、偉大なことは成し遂げられなかったのだ。
（ エマーソン ）
（ Ralph Waldo Emerson ）
8.
子供は食う権利がある。
子供は遊ぶ権利がある。
子供は寝る権利がある。
子供は叱られる権利がある。
ところが本当に子供を叱る人が少なくて、
怒(おこ)る人が多いのである。
（ 賀川豊彦 ）
（ Kagawa Toyohiko ）
9.
私も会社では
人を使う立場でありますが、
実際は毎日、
秘書にこき使われています。
（ 千代賢治 ）
（ Chishiro Kenji ）
10.
厭世は消極的で、奮闘は積極的である、苦なるがゆえに厭うべしともいえば、苦なるがゆえに闘うべし、努むべしともいいうる。
（ 鈴木大拙 ）
（ Suzuki Daisetsu ）
11.
人類の上に重くのしかかって、改善の見込みのない（ように思われる）もろもろの害悪をつらつら思いみるとき、思慮ある人は、道義の頽廃(たいはい)をすら招き兼ねないような苦悩を感じる、しかも無思慮な人は、これを夢にだに知らないのである。
（ カント ）
（ Immanuel Kant ）
12.
勢(いきおい)を知らずして、
風に向かいて火を放ち、
水に逆らいて船を行(あやつ)るがごとく、
ただ難儀ばかりにこれ無く、
その害知るべからず。
（ 渡辺崋山 ）
（ Watanabe Kazan ）
13.
今やっている仕事が何であれ、
それを一生懸命にやること。
そうすれば、
自分が本当に望むことをやれるチャンスに
、いつか必ず巡り会えるはずよ。
（ ベティ・ファーネス ）
（ Betty Furness ）
14.
汝、心によりて統べられれば汝は王なり、肉体によりて統べられれば、汝は奴隷なり。
（ 大カトー ）
（ Cato Maior ）
15.
蝶墜ちて大音響の結氷期
（ 富澤赤黄男 ）
（ Tomizawa Kakio ）
16.
「理屈っぽい」という言葉があるが、これは原因を考えたり、理論を追おうとする思考方法に対して好意的でない文化の中から生まれた言葉である。
（ 大庭みな子 ）
（ Ooba Minako ）
17.
一緒になって同意してくれる仲間がいれば
更に自分は安定する。
（ 7代目 立川談志 ）
（ Tatekawa Danshi 7th ）
18.
もっと早く終わるように、
少し休め。
（ ジョージ・ハーバート ）
（ George Herbert ）
19.
をみならも涼しきときは遠(をち)を見る
（ 中村草田男 ）
（ Nakamura Kusatao ）
20.
利害損得のみに執着する日本人の封建思想をたたき直して、
正邪善悪に基づいて行動する人間をつくることが、
民主主義の目的であり、
教育者の使命である
（ 尾崎行雄 ）
（ Ozaki Yukio ）
21.
未だ至らざるを測ることなかれ。
（ 劉子澄 ）
22.
人去れば藤のむらさき力ぬく
（ 澁谷道 ）
（ Shibuya Michi ）
23.
ダンス下手は床のせいにする。
（ 漫画『スヌーピー』 ）
（ Snoopy ）
24.
不満を言うほど、人生は悪いものじゃないから。
（ アシュリー ）
25.
愚かな者達には、言葉ではなく不運が教師となる。
（ デモクリトス ）
（ Demokritos ）
26.
理性があるなら、男のように論理立てをすべきだ。
女にならって推論すれば誤りを犯す。
（ ポール・ジャン・トゥーレ ）
（ Paul Jean Toulet ）
27.
あなたの才能ではなく、
あなたの態度が、
あなたの高度を決めるのだ。
（ ジグ・ジグラー ）
（ Zig Ziglar ）
28.
今日では世の中の動きがあまりに早すぎて、できないという言葉はそれを為す人によって中断される。
（ エマーソン ）
（ Ralph Waldo Emerson ）
29.
一目惚れする人は、淋しい人です。
愛と一目惚れは違います。
（ 加藤諦三 ）
（ Katou Taizou ）
30.
抜け出る最良の方法はやり通すことだ。
（ ロバート・フロスト ）
（ Robert Frost ）
31.
教育者の最高の技術とは、若者に創造的表現と知識習得の喜びを発見させることである。
（ アインシュタイン ）
（ Albert Einstein ）
32.
ふくらんだ財布は心を軽やかにする。
（ ベン・ジョンソン ）
（ Ben Jonson ）
33.
私はよく人から成功する秘訣を教えてほしいとか、どうすれば夢を実現することができるかと尋ねられます。
その答えは「自分でやってみる」ことです。
（ ウォルト・ディズニー ）
（ Walter Disney ）
34.
他人に要求することを
先ず自分に要求せよ。
（ 武者小路実篤 ）
（ Mushanokouji Saneatsu ）
35.
すなわち、私の息の続く限り、私にそれができうる限り、知を愛し求めることを止(や)めないであろう。
（ ソクラテス ）
（ Sokrates2 ）
36.
謙は益を受く。
（ 『書経』 ）
（ Shokyou ）
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