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今日の
子供・我が子に関する名言
☆ １月２６日 ☆
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1.
世界中の子供たちよ、
君たちはなりたいものに、
何にでもなれるんだ。
シェークスピアにだって、
ミケランジェロにだって、
ベートーベンにだってね。
（ パブロ・カザルス ）
（ Pablo Casals ）
2.
黙って泣く子供のすすり泣きは、
怒り狂った強い男のそれよりも、
もっと深い呪いである。
（ エリザベス・ブラウニング ）
（ Elizabeth Browning ）
3.
よく眠れ。
不可思議な時というものの作用に
お前たちを打任(うちまか)して
よく眠れ。
そうして明日は
昨日よりも大きく賢くなって、
寝床の中から跳り出して来い。
私は私の役目をなし遂げる事に
全力を尽すだろう。
（ 有島武郎 ）
（ Arishima Takeo ）
4.
一般に、人は、
（親をはじめ）自分が恩恵を被っている人を、
恩恵を被っているからこそ
憎む場合があり、
（子をはじめ）自分が恩恵を与えている人を、
恩恵を与えているからこそ
嫌う場合がある。
（ 中島義道 ）
（ Nakajima Yoshimichi ）
5.
この頃では、自分勝手、自己中は
とにかく「悪」だと誘導されがちである。
特に、友達や仲間を重要視する協調の押しつけが、
今の子供や若者たちを萎縮させる圧力となっているように観察される。
（ 森博嗣 ）
（ Mori Hiroshi ）
6.
「子どもをユーモアでしつけたいけど、
　どうしたらいいんでしょう？」
そんな質問を受けることがある。
基本的にユーモアって、
言葉の常識を身につけた大人どうしが、
顔を見合わせて
ふっと笑い合うようなもの。
ユーモアがちゃんとわかるようになるのは、
大学生ぐらいから。
だから、子育てでは、
子どもにユーモアは無理という前提で、
「笑い」でいこう。
動きを付けて「笑い」をやるの。
（やや要約）
（ 萩本欽一 ）
（ Hagimoto Kinichi ）
7.
学級をオーケストラにたとえると、
教師は指揮者。
子供たちは一人ひとりパートも音色も違うわけですが、
その個性の響き合いをうまくまとめ、
学級の空気ともいう「級風」をつくるのが
教師の大切な役割です。
（ 外山滋比古 ）
（ Toyama Shigehiko ）
8.
立派に教育できた子供は、
本当は素質のよい子供なのである。
（ ホルスト・ガイヤー ）
（ Horst Geyer ）
9.
子供たちは神の賜(たまわ)り物。
（ 『旧約聖書』 ）
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Kyuuyaku Seisho ）
（ Judea ）
10.
秋天よ高かれ吾子(あこ)のものを干す
（ 長谷川ふみ子 ）
（ Hasegawa Fumiko ）
11.
絵本のような子どもの本から手わたされるのは、その絵本がもっている時間です。
もう一つの時間、アナザー・タイムが、そこにある。
（ 長田弘 ）
（ Osada Hiroshi ）
12.
子供達は、
私たちの未来であり、希望です。
（ 宋慶齢 ）
13.
白玉(しらたま)や子のなき夫をひとり占め
（ 岡本眸 ）
（ Okamoto Hitomi ）
14.
（戦争国において）母性のイメージは、死と破壊のイメージを補完し、社会的な精神状態を安定させた。
戦争も破壊も大いなる産む者の存在によって、出産や子供の成長と同様な「自然の摂理」のなかに飲み込まれるのである。
（ 若桑みどり ）
（ Wakakuwa Midori ）
15.
すべての人を尊べ。
だが百倍も多く小児を尊べ。
そしてその魂の処女のような清らかさを汚さないように注意せよ。
（ トルストイ ）
（ Lev Tolstoy ）
16.
人を信じられなくなったら、子供の頃のピュアな気持ちを思い出してみる。
損得抜きで友達と付き合う事ができた純粋な心を。
（ 美輪明宏 ）
（ Miwa Akihiro ）
17.
親とか、子供とか、妻とか、夫とか。
母親は母親らしくしなければいけない。
とか。
「肩書き」に振り回されてはいけません。
“良い人間同士”でいなさい。
そうしたら上手くいきます。
（ 美輪明宏 ）
（ Miwa Akihiro ）
18.
男も女も、たがいに異性の支えを力として、生きにくい世を生きる。
だから、男を大切にしてやらない女、女にいたわりと感謝を示してやらない男は、まだ異性とくらす資格はないコドモなのだ。
（中略）そういうことがわかっている女が、私は「いい女」だと思う。
（ 田辺聖子 ）
（ Tanabe Seiko ）
19.
人間は風景という大きな家の子どもなんだと思っています。
ですから、自分の親であるような風景をどう見つけて、どう見詰めるかがとても大事なことなんじゃないでしょうか。
（ 長田弘 ）
（ Osada Hiroshi ）
20.
私が先生になったとき
自分が真実から目をそむけて
子どもたちに本当のことが語れるのか。
（ 宮沢賢治 ）
（ Miyazawa Kenji ）
21.
両親の不安、それは子どもの心を破壊します。
（ 加藤諦三 ）
（ Katou Taizou ）
22.
臭いものに蓋(ふた)をしてしまったら物事の是非を学習できなくなる。
なぜ臭いのかを知ることで、子供は判断力を養うことができる。
（ 志茂田景樹 ）
（ Shimoda Kageki ）
23.
ただあたえる
それが布施
母親が子供におっぱいをやるときのように
（ 相田みつを ）
（ Aida Mitsuwo ）
24.
ちいさい童(こども)が
むこうをむいてとんでゆく
たもとを両手でひろげて　かけてゆく
みていたらば
わくわくと　たまらなくなってきた
（ 八木重吉 ）
（ Yagi Juukichi ）
25.
子供は叱るのではなく躾ける、
押しつけるのではなく教えてやると
よい方向へ伸びると実感している。
でも、これって
上司と部下、先輩後輩の関係でも
重要なポイントだと思う。
（ 志茂田景樹 ）
（ Shimoda Kageki ）
26.
親は子の幸せを願います。
その気持ちから、つい生き方までをも押しつけてしまうことになる。
冒険することに反対し、安全な道を望んでしまうことになる。
しかしそれは、子供にとって幸福なことではない。
（ 夢枕獏 ）
27.
（※オトナが）子供（＝小学生から高校生）とつきあうのは感傷や情緒で手に負えるものではない。
（中略）血のつながりは汚くもあるが美しくもあって、肌暖かな逃げ道があるが、全くの他人の関係の場で、オトナとコドモがつきあうのは、むつかしいものなのである。
（ 田辺聖子 ）
（ Tanabe Seiko ）
28.
似て来り亡き子の顔と雛のかほ
（ 大串若竹 ）
（ Ookushi Wakatake ）
29.
諸共(もろとも)に住めばかしまし諸共に
すまねば寂しうたて妻子(めこ)ども
（ 大隈言道 ）
（ Ookuma Kotomichi ）
30.
適性のヒントは子供時代にあり。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
31.
一流の教師は皆、子供と大人の区別をしていません。
進み方の早さに違いがあるだけです。
中身は大人のレベルです。
入門クラスであってもレベルは大人のものなのです。
（ ピーター・ドラッカー ）
（ Peter Drucker ）
32.
竜は竜を生み、
不死鳥は不死鳥を生む。
（ 中国のことわざ・格言 ）
（ 遺伝と類似のことわざ・格言・名言 ）
（ China saying ）
（ Iden Ruiji saying ）
33.
絵の上手な子供、
音楽のできる子供、
算数に強い子供。
「天は二物を与えず」というが、
誰でも何か一物は持っているのだから、
それを引き出してやるのが教育である。
（ 堀場雅夫 ）
（ Horiba Masao ）
34.
子が妻が花挿し呉(く)るる暮春の卓
（ 下村槐太 ）
（ Shimomura Kaita ）
35.
動物──犬や鳥などは
雛のうちは餌をはこびますが
大きくなると自分のまわりから放り出します。
人間だけは
子供に遺産を残したり、やりたがったりして
醜いものです。
動物に劣るのです。
（ 深沢七郎 ）
（ Fukazawa Shichirou ）
36.
木と草は、自分の子孫があまり自分のそばに生えないように気を配る。
なぜならば、そうしなければ子孫のために窒息させられてしまうからである。
（ アンドレ・ジッド ）
（ Andre Gide ）
37.
死んでゆく子供に言うんですよ。
生きてたってロクなことは無いからなって。
そう言ってやるんです。
（ 永六輔 ）
（ Ei Rokusuke ）
38.
毛糸編む母の周りに集まりぬ
（ 後閑達雄 ）
（ Gokan Tatsuo ）
39.
ぼくは、若い世代に期待しているんです。
だから若い世代、子どもたちに語りかけていって、
戦争と原爆の実態をしっかり教え込んでいくことでしか、
日本は本当に（自国の）平和を守れないのではないか、
というような気持ちがしています。
（ 中沢啓治 ）
（ Nakazawa Keiji ）
40.
春の闇幼きおそれふと復(かえ)る
（ 中村草田男 ）
（ Nakamura Kusatao ）
41.
アニメなんかも
快楽や理想を与えようとばかりしていて、
マズイなと思っているんです。
いまの子どもの原体験は、
現実に直面する前に
甘美な映像で与えられてしまう。
（ 高畑勲 ）
（ Takahata Isao ）
42.
母の日に母に手品を見せにけり
（ 大串若竹 ）
（ Ookushi Wakatake ）
43.
お母さんは大地です
あらゆるものが芽生え育つところです

お母さんは大地です
育つか枯れるか土の良し悪しでも決まります

お母さんは大地です
子どもはみんな幼いときは
お母さんが大好きです

お母さん
母ちゃん
おとなになってもなつかしいところです
いつかは還(かえ)る大地です
（ 六浦基 ）
（ Mutsuura Motoi ）
44.
子どもたちよ
あなたは知っているでしょう……
正義とは
つるぎをぬくことでないことを
正義とは
「あい」だということを
正義とは
母さんをかなしまさないことだということを……
（ 「原爆の詩」より ）
45.
つらいこともたくさんあったわ。
本当にひとり立ちしたい人は、
何か育てるといいのよね。
子供とかさ、鉢植えとかね。
そうすると、
自分の限界がわかるのよ。
それからが始まりなのよ。
（ よしもとばなな ）
（ Yoshimoto Banana ）
46.
子供の頃、耳から覚えたものは、今でも忘れていない。
後から字で見たものはダメ。
（ 白洲正子 ）
（ Shirasu Masako ）
47.
子どもの本の翻訳が果たしてきた役割がとても大きいのは、その国の子どもの本を読むことが、その国についての最初のリテラシーになるからです。
（ 長田弘 ）
（ Osada Hiroshi ）
48.
子どもと目線を同じにして対等に話をして下さい。
大人は皆、上から物を言い過ぎます。
そして、世の中は生きる価値があると感じてもらえるように、大人が努力しましょう。
（ 瀬戸内寂聴 ）
（ Setouchi Jakuchou ）
49.
私は子供の時から、
自分は幸福者だ、運のいい者だ
ということを深く思い込んでおった。
それでどんな失敗をしても、
窮地に陥っても、
自分にはいつかよい運が転換してくるものだと、
一心になって努力した。
今になって思えば、
それが私を生来の楽天家たらしめたる原因じゃないかと思う。
（ 高橋是清 ）
（ Takahashi Korekiyo ）
50.
ふたなぬか過ぎ子雀の砂遊び
（ 角川源義 ）
（ Kadokawa Genyoshi ）
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