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孤独から学ぶ
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《 孤独 》
《 学び・学ぶこと 》
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《 孤独 》
《 学び・学ぶこと 》
1.
社会から生きることを学ぶのであれば、孤独からは死ぬことを学ぶ。
（ バイロン ）
以上
【 孤独から学ぶ 】
全部で、1件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
習慣は、浅はかな人々を支配する。
（ ウィリアム・ワーズワース ）
2.
科学の発達によって、
われわれが多くの苦痛を和らげたり、
減少させたりできるにしろ、
人間存在に固有の（苦しみや）悲しみはなくならないのである。
そして、実のところ、そのような感情こそ、
人間の個性をつくり出してゆくために必（続きはクリック）
（ 河合隼雄 ）
3.
さまざまな偶然を「必然」に変えてゆくのは、
自分しかいない。
（ 俵万智 ）
4.
状況を変えたければ、まず自分たちを変えなければならない。
（ スティーブン・Ｒ・コヴィー ）
5.
老人は、子供を愛さなくなっても孫を愛する。
孫を可愛がるのは、孫が老人の手を必要とするからで、小さな孫の手をひいている老人は自分が需(もと)められていることを幼い手を通してはっきりと感じとることが出来るからだ。
（ 瀬戸内寂聴 ）
6.
働くのは手だが、
人をはぐくむのは頭である。
（ ロシアのことわざ・格言 ）
7.
弓は、使うときだけ引き絞る。
絶えず引き絞っていたら、
つるが切れてしまうだろう。
人間の場合も変わらない。
いつもまじめ一方、勤勉一方で、
冗談や馬鹿げたことには一顧も与えずにいれば、
知らず知らずのうちに気が狂うか、
すっか（続きはクリック）
（ ヘロドトス ）
8.
まずは自分を信じないと、誰一人魅了することなんてできない。
（ ドラマ『カエルの王女さま』 ）
9.
思い切ってやれば、
めったに不運に出会わない。
（ マチュラン・レニエ ）
10.
賢者にまるで過ちがなかったとしたら、愚か者はまったく絶望するほかはないだろう。
（ ゲーテ ）
11.
書物にぶつかる（＝出会う）のも、
友人にぶつかる（＝出会う）のと同じで、
他人の経験はあまり役に立たないし、
結局は偶然に支配されるということです。
（ 中村光夫 ）
12.
胃袋が空では、
優れた政治顧問にはなれるものではない。
（ アインシュタイン ）
13.
知恵の霊魂における作用は、健康の肉体における作用と同じである。
（ ラ・ロシュフコー ）
14.
土と砂は違います。
砂は石の砕けたもの。
土は生物だったものの遺体です。
（ 永六輔 ）
15.
人々の声は神の声
（ 海外の格言 ）
16.
俗物ほど強い敵はいない。
（ 佐藤春夫 ）
17.
見盗(と)り稽古
（ 日本のことわざ・格言 ）
18.
言葉がいちばん裸に近い状態になってるっていうのが文庫だと思う。
だから小柄だけどけっこう色っぽいんだよ。
（ 谷川俊太郎 ）
19.
恐怖におののきながら救われることばかりを渇望するのではなく、ただ自由を勝ち取るための忍耐を望むような人間になれますように。
（ タゴール ）
20.
「めんどくさい」が口癖の女にイイ女はいない。
逆に「忙しい」が口癖の男にイイ男はいない。
（ 作者不詳 ）
21.
老兵は死なず、ただ消え去るのみ。
（ ダグラス・マッカーサー ）
22.
子供は母親を自然と模倣しながら育つのである。
まさにこの時期、母親が子供に人格を植えつけるといえよう。
（ サミュエル・スマイルズ ）
23.
人間の一生なんて、孤独から逃れるための試行錯誤の繰り返しみたいなものだ。
（ ピート・ハミル ）
24.
高齢者といいますけど、平均寿命が違う限り、男の老人と女の老人は、別の生き物ですよ。
（ 永六輔 ）
25.
栄(さかえ)あるものも久しからず、いのちあるものもまた愁(うれ)いあり。
（ 法然 ）
26.
発想の転換と、小さな喜びや幸せの瞬間の積み重ねで、人生がより豊かになる。
（ 作者不詳 ）
27.
競合社会では、個の野心が公の利益。
（ アダム・スミス ）
28.
一樹(いちじゅ)の陰一河(いちが)の流れも他生(たしょう)の縁。
（ 仏典『説法明眼論（円通述）』 ）
29.
賢者は新しい思想を考え出し、愚者がそれを広める。
（ ハインリッヒ・ハイネ ）
30.
完全な自由というものは、生きていても生きていなくてもまったく同じになったとき、はじめて得られるものなんです。
（ ドストエフスキー ）
31.
授業っていうのは、
空間としての教室を演出することなんですね。
教室は舞台、
子どもは役者、
先生は演出家
という考え方でなきゃ。
（ 永六輔 ）
32.
我々のうちに存在するものは全て同一である。
生と死、醒と睡、若と老。
（ ヘラクレイトス ）
33.
まずもって私は諸君にむやみやたらに本を読むことを勧めない。
“読むよりは考えよ”これが私の主義である。
（ 井上成美 ）
34.
２．無意味材料を学習する場合にも、
無理やりにでも有意味化しておくと、
学習が容易になる。

３．有意味材料を学習する場合は、
その有意味さをはっきりさせておくと、
学習が容易になる。
（ 西林克彦 ）
35.
自分を愛せないことは、あなたを創造した神を愛せないことです。
（ ジョセフ・マーフィー ）
36.
まだ十四、五の初恋の女の子ならまだいい。
恋している自分に酔ってることで満足しているからな。
しかし、年を取るといかん。
やれプレゼントだ。
やれデートだ。
やれどっかに連れて行けだ。
やれかまってくれだ。
やれ年を間違えるな。
やれ他の（続きはクリック）
（ アニメ『ふしぎの海のナディア』 ）
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