|
何より大切なことは、自分の特性に合った（知識や技術の定着）方法を見つけることです。
そして、その適した繰り返しの方法こそが、その人の生涯を支えるスキルとなっていくのです。 工藤勇一［くどう・ゆういち］
（麹町中学校校長、中学校教員、1960〜） 『学校の「当たり前」をやめた。』 【 工藤勇一の名言 】
〈全文〉
「分からない」ことが「分かる」ようになるためには、２つの作業が必要です。 一つは分からないことを聞いたり、調べたりすること。 ２つ目は繰り返すことで（知識や技術を）定着させることです。 ＿＿ Link ＿＿ この定着させる方法については、さまざまなものがあります。 書き写したり、読んだり、集中して聞いたり、何かと何かを関連付けて覚えたりなどの方法がありますが、 何より大切なことは、自分の特性に合った（知識や技術の定着）方法を見つけることです。 そして、その適した繰り返しの方法こそが、その人の生涯を支えるスキルとなっていくのです。 ＿＿ Link ＿＿
1.
（ 聖徳太子 ）
2.
（ 小原鐵五郎 ）
3.
（ ナサニエル・ホーソーン ）
4.
（ ドロシー・ロー・ノルト ）
5.
（ 村上龍 ）
6.
（ 平山郁夫 ）
7.
（ 松下幸之助 ）
8.
（ ピーター・マーシャル ）
9.
（ アニメ『交響詩篇エウレカセブン』 ）
10.
（ 和田秀樹 ）
11.
（ 堀江貴文 ）
12.
（ 小山昇 ）
13.
（ 松下幸之助 ）
14.
（ シモーヌ・シニョレ ）
15.
（ 澁谷道 ）
16.
（ 映画『誇り高き男』 ）
17.
（ 加藤静夫 ）
18.
（ ジョセフ・マーフィー ）
19.
（ ヘレン・ローランド ）
20.
（ 佐藤愛子 ）
21.
（ ロマン・ロラン ）
22.
（ 太宰治 ）
23.
（ ヘルマン・ヘッセ ）
24.
（ ポール・クローデル ）
25.
（ 星新一 ）
26.
（ ロバート・ゴダード ）
27.
（ アルチュール・ランボー ）
28.
（ 加賀乙彦 ）
29.
（ 日本橋ヨヲコ ）
30.
（ 森澄雄 ）
31.
（ アニメ『ハウルの動く城』 ）
32.
（ クインティリアヌス ）
33.
（ 小説・映画『風と共に去りぬ』 ）
34.
（ 五升庵蝶夢 ）
35.
（ アルベール・カミュ ）
36.
（ 田辺聖子 ）
【 ジョン・クレア 】
【 ホレース・スミス 】 【 高橋克典 】 【 勝海舟 】 【 加藤シヅエ（政治家） 】 【 井深大 】 【 コデルロス・ド・ラクロ 】 【 仲野良俊 】 【 ヤーコプ・ヴァッサーマン 】 【 ニコライ・ゴーゴリ 】 【 ポール・レオトー 】 【 ポール・ピコーズ 】 【 ドストエフスキー 】 【 マルチナ・ナブラチロワ 】 【 寺田寅彦 】 【 エラ・ウィーラー・ウィルコックス 】 【 愛の代償を求めない 】
【 自分のこと 】 【 癒せない 】 【 徳の人 】 【 ポジティブな解釈 】 【 恐れながら生きる 】 【 冒険が始まる 】 【 一匹の魚 】 【 死は近くにない 】 【 自己に固執 】 【 知への大きな一歩 】 【 新しい市場 】 【 本当になりたいもの以外は二の次 】 【 親子関係が一変する 】 【 カメラ 】 【 凍て鶴 】 
|