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何より大切なことは、自分の特性に合った（知識や技術の定着）方法を見つけることです。
そして、その適した繰り返しの方法こそが、その人の生涯を支えるスキルとなっていくのです。 工藤勇一［くどう・ゆういち］
（麹町中学校校長、中学校教員、1960〜） 『学校の「当たり前」をやめた。』 【 工藤勇一の名言 】
〈全文〉
「分からない」ことが「分かる」ようになるためには、２つの作業が必要です。 一つは分からないことを聞いたり、調べたりすること。 ２つ目は繰り返すことで（知識や技術を）定着させることです。 ＿＿ Link ＿＿ この定着させる方法については、さまざまなものがあります。 書き写したり、読んだり、集中して聞いたり、何かと何かを関連付けて覚えたりなどの方法がありますが、 何より大切なことは、自分の特性に合った（知識や技術の定着）方法を見つけることです。 そして、その適した繰り返しの方法こそが、その人の生涯を支えるスキルとなっていくのです。 ＿＿ Link ＿＿
1.
（ 樺旦純 ）
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（ 開高健 ）
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（ アブラハム・ヘシェル ）
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（ スペインのことわざ・格言 ）
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（ 作者不詳 ）
26.
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（ 孔子・論語 ）
28.
（ ゲーテ ）
29.
（ 堀場雅夫 ）
30.
（ 小山薫堂 ）
【 指導者が率先 】
【 非現実的でない 】 【 呼吸が遅くなる 】 【 生涯にわたる保証 】 【 名詞を収集 】 【 いい男ではない 】 【 ぬくもり 】 【 透明な思考 】 【 世界が一つになる 】 【 笑顔の仮面 】 【 山本有三の名言 】 【 賢 】 【 明日を思い煩う 】 【 計る 】 【 物は常に変化する 】 【 勝負がついた後 】 
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