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教育する力
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《 星座別名言と運勢 》
《 血液型別名言と運勢 》
1.
LEADERSHIP（リーダーシップ）とは、L（Love＝愛する心）、E（Experience＝経験）、A（Action＝行動力）、D（Direction＝運営能力）、E（Education＝教育する力）、R（Recreation＝創造する力）、S（Service＝奉仕の心）、H（Health＝健康な身体）、I（Idea＝斬新な発想）、P
（ 米国キャンプ協会の資料 ）
以上
【 教育する力 】
全部で、1件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
会社経営に連戦連勝なんてない。
失敗が５０％、成功も５０％が普通。
だから、失敗を恐れてはならない。
何とかして成功を５１％に高め、結果的に会社を発展させるのが、優れた経営者であり、自分もそうありたい。
（ 鈴木修 ）
2.
政治のレベルは、
その国民の平均レベルに等しい。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
3.
人生で、いちばん空しく、みじめなことは何でしょうか？
それは
「かつては……だった」
「かつては美しかった」
「かつては強かった」
「かつては有名だった」等々、
生きながら、
自分の長所に過去形を使うことです。
（ 三島由紀夫 ）
（ Mishima Yukio ）
4.
ぼくたちのイメージは単なる外見で、
そのうしろに、
世の中のひとびとの視線とかかわりのない、
自我のまぎれもない本体が隠されている
などと思うのは、
まあ無邪気な幻想だよ。
（ ミラン・クンデラ ）
（ Milan Kundera ）
5.
理性を使うことを許された者は、全財産を所有した自由民である。
（ エマーソン ）
（ Ralph Waldo Emerson ）
6.
猫とは、何よりもまず、
劇作家である。
（ マーガレット・ベンソン ）
7.
私は猫に対して感ずるような純粋なあたたかい愛情を
人間に対していだく事のできないのを残念に思う。
そういう事が可能になるためには
私は人間より一段高い存在になる必要があるかもしれない。
（ 寺田寅彦 ）
（ Terada Torahiko ）
8.
コントロールと頭脳は比例する。
（ 野村克也 ）
（ Nomura Katsuya ）
9.
だまされたものの罪は、
ただ単にだまされたという事実そのものの中にあるのではなく、
あんなにも造作なくだまされるほど
批判力を失い、思考力を失い、信念を失い、
家畜的な盲従に自己の一切をゆだねるようになつてしまつていた
国民全体の（→続きはクリック）
（ 伊丹万作 ）
（ Itami Mansaku ）
10.
上司の力量を見極めるのに時間はかからないが、部下の力量を見極めるのには時間がかかる。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
11.
主よ、私がいつも、成し得る以上のことを望むことを許したまえ！
（ ミケランジェロ ）
（ Michelangelo ）
12.
楽しみは、理性を備えたあらゆる生き物の目的であり、義務であり、目標である。
（ ヴォルテール ）
（ Voltaire ）
13.
アル中の人は酒好きではありません。
深い劣等感、不適応感、敗北感、挫折感の持ち主です。
酒にかりたてているのは、心の内にあるこれらに対する絶望感なのです。
（ ジョセフ・マーフィー ）
（ Joseph Murphy ）
14.
学校での成績のよかった人が
意外にも社会に出て落ちこぼれるケースが多いのは、
「自分は人より少しはましだぞ」という思い上がりから、
毎日の努力を怠ってしまうからです。
（ 大前研一 ）
（ Oomae Kenichi ）
15.
根の深いところで自分を愛していないと、
他人を愛することもできないんじゃないですか。
友達としてつきあうにしても、
根のところで自信のある人の方がずっとつきあいやすいし、
人間関係も変な気遣いがいらずスムーズにいく。
自己を愛するのは（→続きはクリック）
（ 樋口恵子 ）
16.
人間の歴史は、
一見不寛容によって推進されているようにも思う。
しかし、たとえ無力なものであり、敗れ去るにしても、
犠牲をなるべく少なくしようとし、
推進力の一つとしての不寛容の暴走の制動機となろうとする寛容は、
過去の歴史のなかで（→続きはクリック）
（ 渡辺一夫 ）
（ Watanabe Kazuo ）
17.
孤独なとき、我々は自分の生活、思い出、周囲の細かな状況に強い関心を抱く。
（ ヴァージニア・ウルフ ）
（ Virginia Woolf ）
18.
人は死ぬも生きるも自分の意のままにならない。
（ シェイクスピア ）
（ Shakespeare ）
19.
教育というのはある部分、
どうにも独裁的なものではなかろうか。
（ 田辺聖子 ）
（ Tanabe Seiko ）
20.
常に正しい判断ができる人間はいないが、
たいてい正しければかなり役立つ。
（ ロバート・ハーフ ）
21.
「話さば聞け、話さなくとも聞け」
相手が沈黙していても、沈黙の背後にある言葉を聞こうとするほどの態度が必要だ
（ 河合隼雄 ）
（ Kawai Hayao ）
22.
精巧な鋼を仕上げるには、
最も熱い火で焼き入れしなければならない。
（ リチャード・ニクソン ）
（ Richard Nixon ）
23.
やりたいことを躊躇(ちゅうちょ)していても、命には限りがある。
（ 斉須政雄 ）
（ Saisu Masao ）
24.
志とは法螺に同じ。
吹いた手前、やらざるを得なくなる。
法螺に向かって頑張れる。
頑張ってやり通してしまえば法螺は法螺でなくなる。
そのことを「法螺の吹き当て」という。
この法螺の吹き当てをする者が最近は少なくなった。
大志、大法螺は人間を元気にする。
（ 行徳哲男 ）
25.
人間は高慢な思いをいだくべからず。
高慢は花をつけ破滅の種を実らせる。
実りの秋はとめどなき涙を刈り取る。
（ アイスキュロス ）
（ Aischylos ）
26.
人生の三分の一は働いていて、余暇も三分の一あるとして、余暇だけしか楽しんでいないと、人生の三分の一しか楽しくない、ということになる。
（ 吉田雅紀 ）
（ Yoshida Masaki ）
27.
学校はしかつめらしい場である必要はどこにもありません。
子供にとって、学校は生活の場なのだから、笑いが必要なのです。
笑いを持ち込めば、もっと楽しく勉強できるようになるのです。
（ ケン・ブランチャード ）
（ Ken Blanchard ）
28.
愛されることを望むより、誰かを愛せ。
（ 作者不詳 ）
29.
幸福を確かなものにするには、
美徳では不十分だが、
不幸を確かなものにするには、
悪徳で十分である。
（ アリストテレス ）
（ Aristotle ）
30.
人は手に入れたものよりも、期待をかけるものを楽しむ。
（ ジャン・ジャック・ルソー ）
（ Jean Jacques Rousseau ）
31.
どの人間も、
他の人間の考えていることを感じる、
そんな能力を持っている。
ただ、わたしたちの教育が、
人生の最初の日から、
学校でもどこでも、
その能力を破壊しようとする。
その能力は
覆われ埋もれてしまって、
隠れてしまう。
もう表に出なくなる。
（ ミヒャエル・エンデ ）
（ Michael Ende ）
32.
どんなにきちんと正しく身を処していても、その過程でまったく笑いがない場合には、どこかで破綻が生じる。
（ 米長邦雄 ）
（ Yonenaga Kunio ）
33.
愛欲は歯痛よりも手に負えない。
（ フランスのことわざ・格言 ）
（ France saying ）
34.
旅行案内書の中の時刻表や名所旧跡の解説が、すぐれた「旅の詩集」であるように、マッチ箱の中や、机の抽出(ひきだ)し、壜詰(びんづめ)の中もまた、旅行者にとっては「異邦」であったりする。
（ 寺山修司 ）
（ Terayama Shuuji ）
35.
気さくな仲の友は多くいたほうがいいが、
真の親友は
恋人同士や、夫婦よりも
わかりあえることが多く、
唯一無二で充分である。
（ 志茂田景樹 ）
（ Shimoda Kageki ）
36.
思慮を持ち、正義をかざしてその生涯を送らなければ、何者も決して幸福にはなれないだろう。
（ プラトン ）
（ Platon ）
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