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禍福
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《 星座別名言と運勢 》
《 血液型別名言と運勢 》
1.
禍福(かふく)は糾(あざな)える縄の如(ごと)し。
（ 『史記』 ）
2.
禍福は地中より出(い)ずにあらず、天上より来たるにあらず、己自らこれを生ず。
（ 『説苑』 ）
3.
禍か福か、人間の私心で分かるものではない。
長い目で見て、正義を守り、陰徳を積もう。
（ 安岡正篤 ）
4.
禍福は糾(あざな)へる縄の如し。
禍は福の種、福は禍の種。
（ 吉田松陰 ）
5.
知慮は禍福の門戸なり、
動静は利害の枢機なり。
（ 『淮南子』 ）
6.
忍激の二字は、これ禍福の関なり
（ ）
以上
【 禍福 】
全部で、6件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
我々をとりまく全ての物事は常に変化している。
変化の源泉は生きる力にある。
それは不変であり、結果を生んではまた創造する。
（ マハトマ・ガンジー ）
2.
あらかじめ死を考えておくことは、自由を考えることである。
死を学んだ者は、奴隷であることを忘れた者である。
死の修得は我々をあらゆる隷属(れいぞく)と約束から解放する。
（ モンテーニュ ）
3.
人生はクローズアップで見れば悲劇だが、ロングショットで見れば喜劇だ。
（ チャップリン ）
4.
民衆が多くの真実を知らず、
多くの誤りを信じるのは
必要なことである。
（ モンテーニュ ）
5.
信ずるところに従って生きなさい。
そうすれば世界を変えることができます。
（ ヘンリー・デイヴィッド・ソロー ）
6.
どんな芸術家でも最初は素人だった。
（ エマーソン ）
7.
天才は触らない、秀才は型にはめる。
（ スポーツ界での格言 ）
8.
自分が何者であるかを知ろうとするのは、もうやめなさい。
そうではなく、何者になりたいかを考え、そうなろうと決意して努力しなさい。
（ ニール・ドナルド・ウォルシュ ）
9.
男子は、人に可愛がられようと思ったりしては、いけない。
男子は、人に「尊敬」されるように、努力すべきものである。
（ 太宰治 ）
10.
人間だれしも、おのれおのれの荷物を背負うとりますでな。
重いからというて中途で投げ出すわけにはいかねえでがす。
（ 宮本研 ）
11.
悪いところを（すべて）直すんじゃなく、いいところを伸ばしながら、悪いところをちょっとずつ修正していく。
例えば、悪いところを（すべて）直すとなると、オーバーに言ったら、足の裏から頭まで直さないといけない。
それだと時間がかかるんです。
（ 佐藤義則 ）
12.
腹が減ったなら歌え。
傷付いたなら笑え。
（ 『タルムード』 ）
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
13.
名医が育つには、
一定数の患者が存在しなければならない。
（ 頼藤和寛 ）
14.
女が付属品を棄てるとどうしてこんなにも美しくなるのだろうか。
（ 高村光太郎 ）
15.
人はハッピーなときにベストの仕事ができる。
（ ビリー・ワイルダー ）
16.
悲劇がないと私たちが浄土を求めるということは絶対にない。
（ 竹中智秀 ）
17.
神童などという言葉は、家族のつくったものだ。
（ ジャン・コクトー ）
18.
もとより政治と実践は標語を必要とする。
過剰な標語を一掃して
明朗な大衆的魅力を有する標語を掲げることが大切であろう。
（ 三木清 ）
19.
人の価値観を育むもの、支えるもの、確かにするものとしての風景のなかに身をおくということ、風景のひろがりのなかでじぶんの小ささを思い知るということが、いつか見失われてしまっている。
（ 長田弘 ）
20.
名前に何の意味があるのか。
（ シェイクスピア ）
21.
私の健康は、私の耳飾りや足飾りや財産より貴重。
（ チュニジアのことわざ・格言 ）
22.
我が家の暖炉は、
隣家(となり)の暖炉より暖かい。
（ ロシアのことわざ・格言 ）
23.
愚者が賢者から学ぶことよりも、賢者が愚者から学ぶことのほうが多い。
（ モンテーニュ ）
24.
人はいつ死ぬかわからない。
朝起きて今日も命があったと思う。
だから、今日、精一杯生きる。
（ ロレンツォ・デ・メディチ ）
25.
中身の薄っぺらい人間ほどプライドは厚いもんんだ。
（ 漫画『トリコ』 ）
26.
アドバイスやアイデア、情報、サービスをタダでもらってしまうと、人はそれを十分に生かせない。
きちんと金を請求した方が相手のためでもあるのだ。
（ ダン・ケネディ ）
27.
悪いことをするよりも、
何もしないほうがよい。
悪いことをすれば、あとで悔いる。
単に何かの行為をするよりは、
善いことをするほうがよい。
なし終わって、あとで悔いがない。
（ 『法句経』 ）
28.
無常と神秘は人生のエネルギーだ。
それらを必要以上に恐れないように。
なぜならそれらは退屈を寄せつけず、創造性を発火させるからだ。
（ R・I・フィッツェンリー ）
29.
大いなる戦いを挑め。
たとえ敗北してもそれは輝きに満ちている。
（ ヴィンス・ロンバルディ ）
30.
教育者は
他のどのような職業人よりも、
遠い将来を見定めることに関わっているのである。
（ ジョン・デューイ ）
31.
うつくしきものはみな夢秋の聲(こえ)
（ 高岡智照 ）
32.
学校は、伝統という財産を次世代に伝える最も重要な手段です。
そしてそれは、昔より今のほうがはるかに大切になっています。
（ アインシュタイン ）
33.
周囲の人たちとのつきあいを大切にしていると、良いチャンスに巡り会う機会も多くなります。
また、親しくなった人たちからどこかに行こうと誘われたり、あなたにとって有益なものとなることが多くあります。
（ ジョセフ・マーフィー ）
34.
学校や大学の教師は、個人を教育することはできない。
ただ、種を教育するだけである。
（ リヒテンベルク ）
35.
これら（＝以下）の点の一つを欠いても賢者とはいわれない。
（中略）自己認識、明晰で雅量のある精神的自由、自然に従うこと、真の満足、それらは賢者以外のどこにも見出され得ない。
（ ピエール・シャロン ）
36.
生活以上の作品は書けません。
ふやけた生活をしていて、いい作品を書こうたって、それは無理です。
（ 太宰治 ）
【 6代目 中村歌右衛門 】
【 サム・キーン 】
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