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勉学への興味を喚起
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1.
子供の教育については、勉学の欲望と興味を喚起することが一番大切である。
でないと結局、本を背負ったロバを養うことになる。
（ モンテーニュ ）
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1.
宗教を愛し、それを守っていくには、それを守らぬ者を憎んだり、迫害したりする必要はない。
（ モンテスキュー ）
2.
じぶんの憂鬱や悲しみを軽蔑したり、あるいはその逆にそれに甘えたりせず、真にじぶんのものにすることができなくてはいけない。
（ 長田弘 ）
3.
日日是好日
（ 『碧巌録』 ）
4.
装わない人は、優しくて強い人だ。
無防備でいることは一番勇気がいることだからね。
（ ドラマ『ナポレオンの村』 ）
5.
自分の欲しいものが何か分かっていない奴は、その欲しいものを手に入れることができない。
（ 村上龍 ）
6.
追憶を通して、過ぎ去った日の自分を眺めるとき、みずからの過去は、無為に消え去ってしまったものではなく、却(かえ)って慕わしく、しみじみと人生の深みそのものに触れてゆくなつかしさを感ずるであろう。
（ 九条武子 ）
7.
夫をつかまえるのは技、とどめておくのは努力。
（ ボーヴォワール ）
8.
金持ちの快楽は、貧乏人の涙によってもたらされる。
（ トーマス・フラー ）
9.
人間、不人気では何も出来ませんな。
いかに正義を行なおうと、ことごとく悪意にとられ、ついにはみずから事を捨てざるをえなくなります。
（ 司馬遼太郎 ）
10.
ビクビクしているうちに、なんでもないことが大きなこと（＝問題）に成長していきます。
（ 加藤諦三 ）
11.
人は挫折や失望する出来事によって死ぬのではなく、それに対抗する免疫の弱さによって死ぬのだ。
（ スティーブン・Ｒ・コヴィー ）
12.
組織は人間から成るものであるがゆえに、完全を期すことは不可能である。
したがって、完全ならざるものを機能させることが必要となる。
（ ピーター・ドラッカー ）
13.
「１と２ばっかりでごめんね」とばあちゃんに言うと、「大丈夫、大丈夫。
　足したら、５になる」と笑った。
「通知表って足してもいいの？」と聞くと、今度は真顔で、「人生は総合力」と言い切った。
（ 島田洋七 ）
14.
人生の目的を間違えてはいけません。
お金持ちになることを考えていはいけません。
有名になることを考えてはいけません。
偉くなることを考えていはいけません。
この３つは人生の結果であって、
これを目的としたら大変なことになります。
友達がいなくなります。
自分の前から人がいなくなります。
（ 松浦元男 ）
15.
些細なことは気にせず、楽観主義で行け。
そうすれば考え方も前向きになる。
（ ジョセフ・マーフィー ）
16.
自然と美徳は、社会や財産の産物である学問と芸術によって害される。
（ ジャン・ジャック・ルソー ）
17.
不幸せの時くたびれる者は、役に立たざるなり。
（ 山本常朝 ）
18.
「死ぬほど働く」ことを他人に押しつけるつもりはない。
だが、「死ぬほど働く」ことで見えてくるものがあることは確かだ。
もちろん、嫌いな仕事や職場で「死ぬほど働く」のは論外である。
（ ながれおとや ）
19.
中途半端な正義が一番の悪ちゃうんか。
（ ドラマ『伝説の教師』 ）
20.
もとよりたいていの習慣は無意識的な技術であるが、これを意識的に技術的に自由にするところに道徳がある。
修養というものはかような技術である。
（ 三木清 ）
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