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他人の過ちから学ぶ
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《 過ち 》
《 学び・学ぶこと 》
1.
他人の過ちから学ぶことが必要だ。
自分でそれらすべての過ちをするほど、長生きはしないのだから。
（ ハイマン・G・リッコーバー ）
2.
賢人は他人の過ちに学び、愚人は自らの過ちに学ぶ。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
3.
人生には何の保証もないんだから、他の人間の過ちから学ばなくっちゃ。
（ デイヴ・ペルザー ）
以上
【 他人の過ちから学ぶ 】
全部で、3件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
長所を伸ばせば、短所は味わいになる。
（ 太田典生 ）
2.
無論、小説を書くことも、広告と同様、騙(だま)しである。
併(しか)し広告の騙しは商品を売り付ける手段であるのに対し、小説の場合は、嘘を書くこと、つまり騙しそのものが目的である。
その意味で、小説を書くという悪事には救いがない。
（ 車谷長吉 ）
3.
それ自体の民族哲学が生まれていない国、もしくは喪失した国、従って、外部からの影響を受けやすい国に、左翼は悪魔のように巧みな嘘で誘い、自己の足場を見つけてしまう。
（ マクシム・ゴーリキー ）
4.
心のよりどころは、
「この俺がこれほど打ち込んでいる以上、
　絶対に成功する」
という自尊心であった。
（ 本田宗一郎 ）
5.
水温(ぬる)む生まれたるもの立ちあがり
（ 後閑達雄 ）
6.
人前をつづいてはしる鹿(か)の子かな
（ 下村槐太 ）
7.
登らなければ、登りつづけなければ、決して坂の上へは出られないのだ。
（ 円地文子 ）
8.
あなたが幸せで満足していることを、他人にあからさまに表明しないこと。
多くの人間は、あなたのことを不快に思う。
（ H・ジャクソン・ブラウンJr. ）
9.
真の謙遜とは、
私たちの能力や美徳を他人に隠したり、
あるいは自分を実際よりも悪くかつ平凡だと考えることではない。
（ トルストイ ）
10.
新しい知らない名詞は、覚えるか、知らないか、それだけだ。
覚えたものは知っていて、知らないものは知らない言葉だ。
線引きの言葉だ。
（ 長田弘 ）
11.
リーダーシップを発揮するためには、主に右脳を活用することになる。
それは技術というより芸術であり、科学というより哲学である。
（ スティーブン・Ｒ・コヴィー ）
12.
私はよく人から成功する秘訣を教えてほしいとか、どうすれば夢を実現することができるかと尋ねられます。
その答えは「自分でやってみる」ことです。
（ ウォルト・ディズニー ）
13.
青春は人生にたった一度しか来ない。
（ ロングフェロー ）
14.
我人に辛ければ人また我に辛し。
（ 近松門左衛門 ）
15.
いくら年をとり、知識を積んでも、人間には、人間本来の迷いの火ダネが、白骨になるまでは、なくならないものらしい。
（ 吉川英治 ）
16.
またとオバケは出たことがない。
（ 日本のことわざ・格言 ）
17.
鳥も羽ばたいてこそ飛べる。
（ 朝鮮（韓国・北朝鮮）のことわざ・格言 ）
18.
無名と貧窮の歳月、
実はこの歳月こそ、
最も実り豊かな時代であったのだ。
（ トーマス・マン ）
19.
女は最初恋人に恋するが、
その後は恋に恋する。
（ バイロン ）
20.
夫に不満ジョッキに水中花咲かせ
（ 岡本眸 ）
21.
不幸も何かの役に立つ。
（ ノエル・デュ・ファイユ ）
22.
（ ）
23.
今朝もまた
目が覚めたを
なんとも思わず
一日がはじまった
あさましや
目が覚めたを
当たり前にして
何が喜べようか
（ 浅田正作 ）
24.
蟷螂(とうろう)は火星の農夫かも知れぬ
（ 松田雄姿 ）
25.
新しくなければ、挑戦する意味がない。
（ 広告コピー ）
26.
この世は舞台。
人はみんなそれぞれの役を演じる。
（ イギリスのことわざ・格言 ）
27.
創世記は今も続いている。
（ ラコタ族の格言 ）
28.
満足することを忘れてしまって、
「もっと、もっと」と欲張ることしか考えないために、
不幸になっている人が多い。
（ 深澤道子 ）
29.
恋に狂うとは
言葉が重複している。
恋とはすでに狂気なのだ。
（ ハインリッヒ・ハイネ ）
30.
自分が心から偉大な目標だと思うものに身を捧げること。
言い換えれば、自分自身が廃品同様にならないうちに（自分を）心ゆくまで使い切ってしまうこと。
これこそ「自然の力」であり、人生の真の喜びはここにある。
（ ジョージ・バーナード・ショー ）
31.
おお、人が一度死んでしまうと、
亡き人への感謝の思いは何とすみやかに人の心から流れ去り、
故人を裏切ることであろう。
（ ソポクレス ）
32.
やるだけのことをやったら、
何も言われへんから。
（ 清原和博 ）
33.
誰にとっても、笑いと涙は心の内にある同じ深い泉から湧き出るものである。
そして安心かつ嬉しいことに、時によき涙のあとには笑いが待っていることに気づく。
（ ヘーゼルデン財団 ）
34.
教員と教育者とは違う。
教員とは教科指導を行い、学力テストの得点を引き上げるのに必要な人である。
一方、教育者とは、「世の中から忘れられた子供の中に価値を見出せ」という心のささやきに、耳を傾ける人である。
そして生徒に自分の一部（続きはクリック）
（ スーザン・カニンガム・ユーカー ）
35.
とことんまで恋した者は友情に手をつける。
（ ハインリッヒ・ハイネ ）
36.
自己中心的な人、協調性のない人の口癖は、
「自分の価値観を人に押しつけるな」だ。
（ 七瀬音弥 ）
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