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［ テーマ別今日の名言 ］
《 星座別名言と運勢 》
《 血液型別名言と運勢 》
1.
数学とは、やはり言語であって、
数学と内容の点から見て、
あらゆる言語の中で最も完全かつ高尚なものである。
数学は、
どの国の国民にも分かるものであるから、
言語の中の言語と呼ぶことができる。
（ E・ディルマン ）
全部で、1件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
まず人生における目標を持つことです。
それに注意を集中しなさい。
そして幸福な結果を想像するのです。
あなたのイメージを忠実に持ち続けなさい。
そうすればあなたの人生に奇跡が起こるはずです。
（ ジョセフ・マーフィー ）
2.
女性というのは暗黒大陸。
（ 田辺聖子 ）
3.
人の一生というものは、人が思っているほどよくも悪くもないものですね。
（ モーパッサン ）
4.
スポーツを学ぶもっとも確実で早い方法は、チャンピオンをまねることだ。
（ ジャン・クロード・キリー ）
5.
しなくちゃいけない仕事には、
何か楽しめる要素があるもの。
（ 映画『メリー・ポピンズ』 ）
6.
築城三年、落城一日。
（ 日本のことわざ・格言 ）
7.
その顔は何だ？
その目は何だ？
その涙は何だ？
君が思っているほど、君は弱くないかもしれないよ。
（ 漫画『コンシェルジュ』 ）
8.
いったい、しゃべりやすい男というのは──女から見てしゃべりやすい、話しかけやすいというのは、現代では男の徳目というより、もはや男の才能といっていい。
（ 田辺聖子 ）
9.
私たちは、
出会いの喜びと感動を感じる必要がある。
私たちは、
似た魂との交わり、
同じ目的のために働いている人との交わりから、
勇気と新しい命を得る必要がある。
（ ジョゼフィン・セント・ピエール・ラフィン ）
10.
人を判断せず、丸ごと受け入れ、人を変えようとしないことを学んでいくうちに、私たちは、同時に自分を受け入れることができるようになります。
（ ジェラルド・G・ジャンポルスキー ）
11.
人は喧嘩する時、双方とも悪いと感じている。
（ ゲーテ ）
12.
音楽家は他の人びとのために働かねばならぬ
（ 長田弘 ）
13.
いつでも遊びに励め。
人生には締め切りがあるのだ。
（ 野田知佑 ）
14.
一発屋は、成功したのは直感を信じたからだという。
しかし、彼はまた、直感を信じて、地獄をみる。
（ 神田昌典 ）
15.
何人(なんぴと)も正義を愛する。
しかし何人も、正義の声を聴き得る心をもっていても、みずから之(これ)を行うところがなかったならば、それは正義を愛する人ではない。
（ 九条武子 ）
16.
与えられた法則に基づいて、与えられた対象の間の論理的な関係を比べることを専業とする科学は、すべて数学である。
（ アインシュタイン ）
17.
羞恥心の欠点は、絶えず嘘をつかせることである。
（ スタンダール ）
18.
やさしく話しかければ、やさしく相手も答えてくれる。
（ 広告コピー ）
19.
運は寝て待て。
（ 日本のことわざ・格言 ）
20.
人は成功するために生まれるのであって、失敗するためではない。
（ ヘンリー・デイヴィッド・ソロー ）
21.
自分がやりたいから引き受ける。
自分自身が幸せを感じられることを仕事にする。
本来仕事とはそういうものではないでしょうか。
（ 谷村新司 ）
22.
人間、最後に笑う者が勝ちだ。
おまえは、まだスタートラインにも並んでない！
（あきらめるのは）まだ早い。
学校を出て社会に出た時がスタートだ！
（ 漫画『こちら葛飾区亀有公園前派出所』 ）
23.
男は、女性の世界観から自分の中に欠落しているものを、見出すことができる。
これが喜びであり、救いとなる。
（ 岡本太郎 ）
24.
人の心なんて色々なのに、プレゼントなんて選び放題の現代なのに、未(いま)だに花(これ)が第一線で通用するのは何故(なぜ)だと思う？
心（＝心に）じゃないんだ。
色や形が、香りが、そして儚さが、人間の本能にピッタリとはまるからさ。
（ 漫画『暗殺教室』 ）
25.
生きるって、心を「清く、強く、深く、広く」することじゃないかしら。
（ 芹洋子 ）
26.
わが姿たとえ翁(おきな)と見ゆるとも
心はいつも花の真盛(まっさか)り
（ 牧野富太郎 ）
27.
平和は、ぼくたちの心の中に生きていて、大きく成長していくものなんだ。
ぼくたちは、それを大切に、じょうぶな木のように育てていこう。
（ キャサリン・スコールズ ）
28.
幸福の便りというものは、待っている時には決して来ないものだ。
（ 太宰治 ）
29.
やっかいなことに、
抑圧された怒りは元々の原因が目の前にないためか、
本当の原因を自分も忘れてしまっていることがある。
知らないうちに怒りの矛先が変わったり、
変形したり、増幅したりすることもある。
（ 小泉吉宏 ）
30.
数学教育の主な目的は、頭脳のある種の能力を開発することであるが、また、そうした能力の中で、直観力は決して価値の低いものではない。
（ アンリ・ポアンカレ ）
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