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［ テーマ別今日の名言 ］
《 星座別名言と運勢 》
《 血液型別名言と運勢 》
1.
すばらしい英知は、
極度の無知と同じく、狂愚として非難される。
（ ブレーズ・パスカル ）
全部で、1件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
人間の幅を広げるものは三つある。
人と会うこと、
本を読むこと、
旅をすることだ。
（ 午堂登紀雄 ）
2.
たとえ（その人のことを）イヤでも、それで、その人のことを嫌いにはならない。
「嫌い」じゃなくて「好きじゃない」。
いや、「好きじゃない」でもまだ危ないから、「好きなほうじゃない」ってくらいで、とどめておく。
（ 萩本欽一 ）
3.
雌鶏(めんどり)は雄鶏(おんどり)より先に唄ってはいけないものだ。
（ モリエール ）
4.
すべての人に好かれる人はいない。
すべての人に嫌われる人もいない。
（ 作者不詳 ）
5.
人間てね、その時その時で、自分でも思いがけないような人間に、変わってしまうことがあるものですよ。
（ 三浦綾子 ）
6.
自分の考えをはっきり言うのと同じく、
他人の考えもきちんと聞いて、
チームワークを築いていくのは
どの社会でも必要なことです。
（ 明石康 ）
7.
人を裏切るチクリは密告だけれど、友達のことを本当に心配して教師に知らせるというのはチクリではない。
（ 金八先生 ）
8.
それ以上積み上げたらラクダが倒れてしまう
最後の一本の藁（ラスト・ストロー）の見極めをつけ、
そこで止めることができるかどうかが、
（物事の）結果を大きく変える。
（ 福田健 ）
9.
難局は、これ良師(りょうし)だ。
負けることはありがたい。
負けて目覚める、あの手この手だ。
苦しみが勉強になる。
（ 升田幸三 ）
10.
日本的コミュニケーションでは、自分が譲歩したら相手も引いてくれるから、そこで双方の落としどころを探る、というのが定石です。
しかし国内ではそれが通用しても、海外では単に甘いと見られて一気に攻められる。
最初に譲歩してしまったら単にそれが前提になるだけです。
だから、そういう交渉にかかわる政治家とかキャリア官僚には欧米流を特訓すべきです。
しかし一般の人がそういうスキルを身に付けるとかえってコミュニケーションの妨げになることが多くなります。
（ 榎本博明 ）
11.
そのうち書くものがなくなるよ、と本気で心配してくれた人が何人もいたけれど、井戸の水と同じで、くみ出した分だけ新しい水はすぐたまるものなのよ。
そしてたまった水はどんどん使わなければ腐る。
（ 森瑤子 ）
12.
目線は高く持つこと！
（ 漫画『ドラゴン桜』 ）
13.
貧乏人根性というものは、
決していいものではない。
貯金のたくさんある人には、
やっぱりどこか犯しがたい雅操がある。
個人の品位を保つ上にも
貯金は不可欠のものである。
（ 太宰治 ）
14.
帰るより、行くのに時間がかかる。
（ 「マーフィーの法則」 ）
15.
同情は毒にしかならない。
（ アニメ『ギルティクラウン』 ）
16.
いやな相手がいやなことを言ってきたら、愛想笑いを浮かべて表面上で接し、会話に接点を持たないことが大切だ。
慇懃無礼な態度で接し、「では、ちょっと失礼」などと言って相手から離れる。
（ 樺旦純 ）
17.
必要に応じて組織を小さなユニットに分割し、中小企業の連合体として会社を再構成する。
そのユニットの経営をアメーバリーダーに任せることによって、経営者意識を持った人材を育成していく。
（ 稲盛和夫 ）
18.
浅い川も深く渡れ
（ 日本のことわざ・格言 ）
19.
敵は易(あなど)るべからず、
時は失うべからず。
（ 『戦国策』 ）
20.
人間は世界史の重要な担い手であって、世界史は人類の運命の集合から生ずる。
（ ブレンターノ ）
21.
小理窟(こりくつ)を覚えた女は、必ず男に捨てられますよ。
（ 太宰治 ）
22.
真実は、家庭の敵。
嘘こそ家庭の幸福の花だ。
（ 太宰治 ）
23.
準備をしておけば、
いつかチャンスはやってくる。
（ エイブラハム・リンカーン ）
24.
欲求は、あらゆる感情と行動の原因であり、宇宙の作用原理です。
（ ジョセフ・マーフィー ）
25.
愛の敵は、慣れるということである。
（ 亀井勝一郎 ）
26.
人は何のために生きるのかだって？
ハッピーになるために決まってるじゃん！
（ 漫画 ）
27.
「I love you」とは、「私は死んでもいい」ということだ。
（ 金八先生 ）
28.
間違いを犯してそれを改めないこと自体が機会の遺失である。
改めるまでの時間が長くかかればかかるほど、取り返しのつかないことになりがちだ。
（ 茂木健一郎 ）
29.
現在の世の中は、経済価値は、喜びを与えた人間が豊かになるようになっているんだよ。
（ 本田健 ）
30.
独創的な表現と知識の悦びを喚起させるのが、
教師の最高の術である。
（ アインシュタイン ）
【 深山に入る 】
【 金をくわえている 】
【 権力を所有 】
【 仕事ができない（行えない） 】
【 一隅 】
【 盛んに泣く 】
【 思い出そうとする 】
【 失敗を冷静に分析 】
【 人を本気で支える 】
【 属性 】
【 人間は邪悪 】
【 最高の授業 】
【 自分のパターン 】
【 希望をもたらす 】
【 精神を動機づける 】
【 いらだちを捨てる 】
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