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共通する性質を見いだすことは「抽象化する」ことにつながる。
小学校・中学校 学習指導要領解説（平成29年告示）−総合的な学習の時間編５章３節
※たとえば、「カードや付箋紙に事柄を一つずつに書いて、性質の近いもの（似たもの）どうしでグループを作る」、すなわち分類という作業を行うことによって、物事を抽象化する（抽象的にとらえる）能力を鍛えることができる。
《 学び・教育の名言 》
1.
（ 太宰治 ）
2.
（ 榎本栄一 ）
3.
（ 山田雄一 ）
4.
（ ジャニス・メディテリー ）
5.
（ 『漢書』 ）
6.
（ イギリスのことわざ ）
7.
（ 寺山修司 ）
8.
（ スタンダール ）
9.
（ サネヤ・ロウマン ）
10.
（ 植西聰 ）
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