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（組織改革では）
目的と手段が一致しないものや、 手段が目的化しているものは 廃止・見直しをする。 その上で、 本来の「目的」を再確認して、 最適な「手段」を再構築する。 そうしたプロセスで改善を図っていくことが大切です。 工藤勇一［くどう・ゆういち］
（麹町中学校校長、中学校教員、1960〜） 『学校の「当たり前」をやめた。』 【 工藤勇一の名言 】
1.
（ 山本一力 ）
2.
（ トマス・ア・ケンピス ）
3.
（ ジョセフ・マーフィー ）
4.
（ ヨハン・ゴットフリート・ヘルダー ）
5.
（ 七瀬音弥 ）
6.
（ 江原啓之 ）
7.
（ トーマス・フラー ）
8.
（ 『ゴブリンスレイヤー』 ）
9.
（ 芦田恵之助 ）
10.
（ ラ・ブリュイエール ）
11.
（ 齋藤孝 ）
12.
（ シェイクスピア ）
13.
（ 土光敏夫 ）
14.
（ 永六輔 ）
15.
（ 小泉吉宏 ）
16.
（ 一般のことわざ・格言 ）
17.
（ 『戦国策』 ）
18.
（ 松下幸之助 ）
19.
（ 梶井基次郎 ）
20.
（ 佐藤富雄 ）
21.
（ 長田弘 ）
22.
（ シェイクスピア ）
23.
（ 聖ヒルダ ）
24.
（ 西洋のことわざ・格言 ）
25.
（ ジョン・ミルトン ）
26.
（ 七瀬音弥 ）
27.
（ 長田弘 ）
28.
（ 徳川家康 ）
29.
（ 村越化石 ）
30.
（ デール・カーネギー ）
31.
（ 『ゴブリンスレイヤー』 ）
32.
（ タタルケビッチ ）
33.
（ ニーチェ ）
34.
（ 七瀬音弥 ）
35.
（ トルストイ ）
36.
（ カンボジアのことわざ・格言 ）
【 沢井信順 】
【 二条良基 】 【 カール・メニンガー 】 【 中川翔子 】 【 リヒャルト・クーデンホーフ＝カレルギー 】 【 ウィリアム・グラッドストン 】 【 高橋歩 】 【 『実語教』 】 【 テオドオール・ヒッペル 】 【 木内みどり 】 【 サッカレー 】 【 内橋克人 】 【 ジェームズ・ラッセル・ローウェル 】 【 ロバート・リンド 】 【 中島らも 】 【 仕事のやり方を考える 】
【 病気から学ぶ 】 【 理解力に欠ける 】 【 恋が冷める 】 【 地のひび 】 【 自分は退かない（しりぞかない） 】 【 対抗意識 】 【 一流大学卒 】 【 一人一人の活性化 】 【 混乱を招く 】 【 簡単に否定しない 】 【 肉体は心の召使い 】 【 無実の人 】 【 未練を残さない 】 
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